一、太原工業(yè)學(xué)院海南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年海南高考綜合(物)類考生上太原工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要532分，對應(yīng)的最低錄取位次為24427名，招生錄取人數(shù)為41人;

2、2022年海南高考綜合(不限)類考生上太原工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要536分，對應(yīng)的最低錄取位次為23447名，招生錄取人數(shù)為11人;

3、2022年海南高考綜合(化)類考生上太原工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要536分，對應(yīng)的最低錄取位次為23447名，招生錄取人數(shù)為8人;

4、2021年海南高考綜合(物)類考生上太原工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要526分，對應(yīng)的最低錄取位次為24273名，招生錄取人數(shù)為36人;

5、2021年海南高考綜合(化)類考生上太原工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要531分，對應(yīng)的最低錄取位次為23183名，招生錄取人數(shù)為14人;

二、太原工業(yè)學(xué)院在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年太原工業(yè)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	物	本科	41	532	24427	省政府
海南	2022	綜合	不限	本科	11	536	23447	省政府
海南	2022	綜合	化	本科	8	536	23447	省政府

2、2021年太原工業(yè)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	物	本科	36	526	24273	省政府
海南	2021	綜合	化	本科	14	531	23183	省政府
海南	2021	綜合	不限	本科	10	536	22041	省政府

3、2020年太原工業(yè)學(xué)院在海南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	物	本科	37	518	24971	省政府
海南	2020	綜合	物 或 化 或 生	本科	3	529	22549	省政府
海南	2020	綜合	化	本科	8	530	22333	省政府
海南	2020	綜合	不限	本科	11	532	21920	省政府
海南	2020	綜合	化 或 生	本科	1	540	20253	省政府

長沙醫(yī)學(xué)院和太原工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

四川輕化工大學(xué)和太原工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

玉溪師范學(xué)院和太原工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

太原工業(yè)學(xué)院和河北科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)和太原工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

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太原工業(yè)學(xué)院和河北東方學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

太原工業(yè)學(xué)院和普洱學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

合肥師范學(xué)院和太原工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

新疆師范大學(xué)和太原工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

太原工業(yè)學(xué)院的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江農(nóng)林大學(xué)和太原工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、太原工業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

太原工業(yè)學(xué)院坐落于山西省省會——太原市，是山西省人民政府管理的以工為主，以工程應(yīng)用為特色，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝、教八大學(xué)科門類，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校；是國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目支持高校，是山西省確定的向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的首批試點(diǎn)高校，是山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學(xué)校創(chuàng)建于1954年，前身為華北第五工業(yè)學(xué)校，是我國第一個“五年計(jì)劃”時期為適應(yīng)國防建設(shè)需要建立的一所國家重點(diǎn)中專學(xué)校，1988年升格為�？疲�1999年開始招收本科生,2007年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，獨(dú)立設(shè)置為全日制普通本科學(xué)校，更名為“太原工業(yè)學(xué)院”。2015年，順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。67年來，學(xué)校傳承自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的兵工精神，踐行“知行合一、行勝于言”校訓(xùn)，為國防工業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了9萬多名綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才。學(xué)校占地面積39.27萬平方米，建筑總面積35.6萬平方米。固定資產(chǎn)總值9.21億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.43億元。圖書館藏書203萬冊（含電子圖書）。各類教學(xué)、生活、運(yùn)動等設(shè)施齊全，各項(xiàng)配套服務(wù)設(shè)施不斷完善。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程系、電子工程系、自動化系、化學(xué)與化工系、計(jì)算機(jī)工程系、環(huán)境與安全工程系、材料工程系、理學(xué)系、經(jīng)濟(jì)與管理系、外語系、設(shè)計(jì)藝術(shù)系、法學(xué)系、體育系13個系和思想政治理論教學(xué)研究部、繼續(xù)教育部2個教學(xué)部，有本科專業(yè)47個，面向全國28個�。ㄊ小�區(qū)）招生，全日制在校生17598人�，F(xiàn)有教職工1113人，其中專任教師912人，具有高級職稱的教師253人, 其中二級教授3人；獲得碩士及以上學(xué)位的教師839人。其中，全國優(yōu)秀教育工作者1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者1人，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，山西省“131”領(lǐng)軍人才9人，山西省高等學(xué)校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人2人，山西省教學(xué)名師6人，山西省教育領(lǐng)域“三晉英才”10人，“雙師型”教師100余人，山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人。同時，學(xué)校還聘請國內(nèi)外知名專家學(xué)者為名譽(yù)教授、特聘教授、兼職教授和客座教授，特聘院士2人，1人，無人機(jī)系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)1個。學(xué)校圍繞“立德樹人、強(qiáng)化實(shí)踐、突出應(yīng)用、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，開展應(yīng)用型本科教育教學(xué)工作。學(xué)校不斷加快建設(shè)與區(qū)域（行業(yè)）主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，逐步形成六大學(xué)科群協(xié)調(diào)發(fā)展，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的新格局。擁有“本科教學(xué)工程”教育部地方高校第一批綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個，山西省高等學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)2個，省級特色專業(yè)5個，省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個，省級重點(diǎn)扶持學(xué)科5個，省級“1331工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃優(yōu)勢特色學(xué)科1個。有國家級精品課程1門，國家級一流本科課程1門，省級精品資源共享課程10門，省級一流課程認(rèn)定6門、建設(shè)7門、培育11門，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個，省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)認(rèn)定項(xiàng)目2項(xiàng)、建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個。學(xué)校建有16個教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，7個中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，300余個校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。《Visual C++程序設(shè)計(jì)與上機(jī)指導(dǎo)》等教材被列入國家級規(guī)劃教材，榮獲包括全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、山西省教學(xué)成果獎、中青年教師教學(xué)基本功競賽等多個各級各類教學(xué)改革獎項(xiàng)。2019年，學(xué)校獲批山西省“省級雙創(chuàng)示范基地”，成為我省第5個“高校和科研院所類”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作示范建設(shè)單位,學(xué)校建有“精益制造”“零一眾創(chuàng)空間”兩個省級眾創(chuàng)空間。學(xué)校以獲批省級雙創(chuàng)示范基地為契機(jī)，持續(xù)深化“以練促教、以賽促學(xué)”辦學(xué)特色，全面提高能力導(dǎo)向的人才培養(yǎng)質(zhì)量，完善“國家級—區(qū)域級—省級—院級”學(xué)科競賽體系，學(xué)科競賽成績斐然。學(xué)校機(jī)器人隊(duì)勇奪第十三屆全國大學(xué)生機(jī)器人大賽冠軍，被團(tuán)省委授予“山西青年五四獎狀”。2021年，學(xué)生參加第十六屆全國大學(xué)生智能汽車競賽(全國總決賽)榮獲一等獎6項(xiàng)；第四屆全國大學(xué)生化工實(shí)驗(yàn)大賽西北賽區(qū)競賽榮獲一等獎1項(xiàng)；參加第十五屆全國大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽榮獲一等獎1項(xiàng)；參加中國大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力大賽榮獲兩金、三銀、一銅；參加第14屆中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽榮獲二等獎4項(xiàng)。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽慧魚賽區(qū)競賽、中國大學(xué)生足球聯(lián)賽、全國大學(xué)生攀巖比賽、中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽、山西省興晉挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等賽事成績名列省內(nèi)前茅。2021年3月，學(xué)校在《2016-2020年全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜（本科）前300》中位列第89，較上一年上升35名，在《2020年全國普通高校學(xué)科競賽排行榜（本科）》位列第69名，連續(xù)3年進(jìn)入單年排行前100榜單。2021年5月，中國高等教育學(xué)會工程教育專業(yè)委員會發(fā)布了“全國高校機(jī)器人競賽指數(shù)2020版”，學(xué)院連續(xù)兩年進(jìn)入全國本科