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鄭州軌道工程職業(yè)學院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-08-17 22:41:39 高考升學網(wǎng)

一、鄭州軌道工程職業(yè)學院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上鄭州軌道工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為200人;

2、2021年河南高考理科類考生上鄭州軌道工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要202分,對應(yīng)的最低錄取位次為458390名,招生錄取人數(shù)為85人;

3、2020年河南高考理科類考生上鄭州軌道工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要180分,對應(yīng)的最低錄取位次為460554名,招生錄取人數(shù)為750人;

4、2022年河南高考文科類考生上鄭州軌道工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為160人;

5、2021年河南高考文科類考生上鄭州軌道工程職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要206分,對應(yīng)的最低錄取位次為302908名,招生錄取人數(shù)為55人;

二、鄭州軌道工程職業(yè)學院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年鄭州軌道工程職業(yè)學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2022 理科 ? 200 - - 省教育廳
河南 2022 文科 ? 160 - - 省教育廳

2、2021年鄭州軌道工程職業(yè)學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2021 理科 ? 85 202 458390 省教育廳
河南 2021 文科 ? 55 206 302908 省教育廳

3、2020年鄭州軌道工程職業(yè)學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
河南 2020 理科 ? 750 180 460554 省教育廳
河南 2020 文科 專科 750 181 347059 省教育廳
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三、鄭州軌道工程職業(yè)學院2023年最新學校簡介

鄭州軌道工程職業(yè)學院是河南省人民政府批準、教育部備案的-所以軌道交通、航空服務(wù)為專業(yè)特色普通高等院校,是全國先進職業(yè)院校、民革中央社會服務(wù)先進學校、精準 扶貧教育培訓基地。2017年 ,理事長付全立榮獲中華職教社黃炎培職業(yè)教育“杰出校長名”,也是我省唯名獲此殊榮的教育專家。軌道工程職業(yè)學院主要面向行業(yè)和地方培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展需要的技術(shù)技能型人才。該校?茖尤罩破胀ㄔ谛I(guī)模暫定為5000人,首批開設(shè)城市軌道交通車輛技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、城市軌道交通運營管理、鐵道供電技術(shù)、鐵道通信與信息化技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、電子商務(wù)、動車組檢修技術(shù)、空中乘務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)10個專業(yè),專業(yè)設(shè)置按國家和我省有關(guān)規(guī)定辦理。學院占地面積400余畝,建筑面積30余萬平方米。在校生10000余人 ,教職工近400人,圖書館藏書50余萬冊,師資力量雄厚,管理規(guī)范嚴格,校園環(huán)境優(yōu)美,學習生活條件優(yōu)越,多年來為北京、上海、廣州、鄭州等各地高鐵、城軌、地鐵行業(yè)輸送了大量優(yōu)秀專業(yè)人才。近年來,隨著我國高鐵、地鐵、城鐵和航空運輸業(yè)的快速發(fā)展,學院緊跟行業(yè)發(fā)展大形勢,投入巨資建成了中南地區(qū)最先進的軌道交通實習實訓基地,按照用人單位的需求進 行訂單設(shè)計,實現(xiàn)了實訓、實習與就業(yè)的無縫對接。同時,隨著國家“帶-路” 建設(shè)的推進,我國通用航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,為滿足社會發(fā)展需要,學院集中力量通過師資引進、校企合作等方式進行了航空類專業(yè)的建設(shè),為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供人力支持。乘中國高鐵發(fā)展之東風,迎全球高端就業(yè)之機遇,學院正積極響應(yīng)國家大力發(fā)展職業(yè) 教育的號召,加強專業(yè)建設(shè),推進產(chǎn)教融合.深化校企合作,“使無業(yè)者有業(yè) 使有業(yè)者樂業(yè)”.開創(chuàng)先河,與時俱進,打造孕育培養(yǎng)“大國工匠”的搖籃,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大的貢獻。

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