新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的河南工業(yè)職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年河南工業(yè)職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、河南工業(yè)職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年河南工業(yè)職業(yè)技術學院招生辦官方公布的工程測量技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道河南工業(yè)職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)錄取分數線如下：

1、在河北省份2022年的河南工業(yè)職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)歷史專業(yè)分數線是350分，對應的最低錄取位次在133331名；

2、在河北省份2022年的河南工業(yè)職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是386分，對應的最低錄取位次在225882名；

3、在河南省份2021年的河南工業(yè)職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是400分，對應的最低錄取位次在157726名；

4、在河南省份2021年的河南工業(yè)職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是353分，對應的最低錄取位次在357342名；

5、在河南省份2020年的河南工業(yè)職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是363分，對應的最低錄取位次在204711名；

6、在河南省份2019年的河南工業(yè)職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是256分，對應的最低錄取位次在388197名；

二、河南工業(yè)職業(yè)技術學院工程測量技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工程測量技術專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	350	133331
2	工程測量技術專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	386	225882
3	(4200元/年)工程測量技術專業(yè)	2021	河南	文科	-	400	157726
4	(4200元/年)工程測量技術專業(yè)	2021	河南	理科	-	353	357342
5	(4200元/年)工程測量技術專業(yè)	2020	河南	文科	-	363	204711
6	(4200元/年)工程測量技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	320	382059
7	工程測量技術專業(yè)	2019	河南	文科	-	341	206978
8	工程測量技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	256	388197
9	(4200元/年)工程測量技術專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
10	(4200元/年)工程測量技術專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-

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三、河南工業(yè)職業(yè)技術學院師資和院系介紹

學校成立于1973年，先后隸屬于原國家第五機械工業(yè)部、機械工業(yè)委員會、機械電子工業(yè)部、中國兵器工業(yè)總公司、河南省人民政府，現由中共河南省委軍民融合委員會辦公室管理，是河南省國防科技工業(yè)系統(tǒng)唯一一所高等院校，是教育部高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校、教育部首批現代學徒制試點院校、全國首批教學質量診斷與改進試點院校，是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質高職院校、“高水平高職學校和專業(yè)”建設單位。學校坐落在國家歷史文化名城——南陽，占地1986.74畝，有孔明路、光武路兩個校區(qū)，全日制在校生2萬多人。建筑面積68.72萬平方米，固定資產總值11億元，教學科研儀器設備總值2.56億元。現有校內實訓室513個、校外實習基地457個。有中央財政支持的實訓基地3個，教育部認定的生產性實訓基地2個，國家級協(xié)同創(chuàng)新基地2個，省級示范性實訓基地3個，省級工程實驗室和工程技術研究中心6個。學校有機械工程學院、自動化工程學院、建筑工程學院、電子信息工程學院、經濟貿易學院、汽車與航空工程學院、文化旅游與國際教育學院、測繪環(huán)保工程學院、馬克思主義學院、基礎科學教學部、體育教學部、藝術教育中心、繼續(xù)教育學院、大學生心理健康教育中心、五年制管理中心15個教學單位，建有先進制造、智能控制、電子信息、人工智能、建筑工程、高分北斗、汽車工程、通用航空、電子商務、財會金融10個專業(yè)群65個專業(yè)，有中央財政支持的“提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目”建設專業(yè)2個，與河南科技大學聯辦本科專業(yè)4個，有國家骨干高職院校重點建設專業(yè)5個、教育部現代學徒制試點專業(yè)5個、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)6個、河南省特色專業(yè)7個、河南省“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)9個。學�，F有專任教師1130人，其中具有碩士以上學位教師673人，高級職稱教師377人，“雙師型”教師占比84.42%。有國家級教學團隊1個，國家級職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊1個，全國黨建工作樣板黨支部2個，省級教學（創(chuàng)新）團隊13個，國務院政府特殊津貼專家6人，全國技術能手2人，省政府特殊津貼專家4人，“中原”專家2人，省技術能手4人，省職業(yè)教育教學專家5人，省高等學校教學名師6人，省教學標兵5人，省優(yōu)秀教師7人，省派科技特派員11人，省市級五一勞動獎章獲得者5人，省市級學術技術帶頭人29人，省市級拔尖人才5人。學校堅持德技并修、工學結合培養(yǎng)高素質技術技能人才，實施“1+X”證書制度，開展現代學徒制、校企“雙主體”、訂單式、導師制、技能競賽引領、分類培養(yǎng)等教育教學和人才培養(yǎng)模式改革，榮獲國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎28項；教育部課程思政示范課程（教學名師、教學團隊）2門，各類國家級精品課程10門、國家規(guī)劃教材16部，榮獲全國職業(yè)院�！皩嵙暪芾�50強”“教學資源50強”“產教融合50強”。學校牽頭成立的河南國防科技工業(yè)高等職業(yè)教