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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢城市職業(yè)學院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢城市職業(yè)學院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2022年的武漢城市職業(yè)學院電子信息類專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是427分,對應(yīng)的最低錄取位次在180690名;
2、在安徽省份2019年的武漢城市職業(yè)學院電子信息類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是481分,對應(yīng)的最低錄取位次在73027名;
3、在湖北省份2020年的武漢城市職業(yè)學院電子信息類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是397分,對應(yīng)的最低錄取位次在55131名;
4、在湖北省份2020年的武漢城市職業(yè)學院電子信息類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是371分,對應(yīng)的最低錄取位次在132229名;
5、在廣西省份2020年的武漢城市職業(yè)學院電子信息類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是336分,對應(yīng)的最低錄取位次在75812名;
6、在貴州省份2019年的武漢城市職業(yè)學院電子信息類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是351分,對應(yīng)的最低錄取位次在146963名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (含微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè))電子信息類專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 427 | 78739 |
2 | (含微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè))電子信息類專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 427 | 180690 |
3 | (含電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè))電子信息類專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 434 | 82255 |
4 | (含電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè))電子信息類專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 402 | 170141 |
5 | (含電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè))電子信息類專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 428 | 79669 |
6 | (含電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè))電子信息類專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 421 | 183491 |
7 | (含電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè))電子信息類專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 420 | 81771 |
8 | (含電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè))電子信息類專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 382 | 190139 |
9 | (包含專業(yè)電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 338 | 29241 |
10 | (包含專業(yè)電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 290 | 55608 |
11 | (包含專業(yè)電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 334 | 41440 |
12 | (包含專業(yè)電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 320 | 68168 |
13 | (包含專業(yè):電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 367 | 39827 |
14 | (包含專業(yè)微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
15 | (包含專業(yè)微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
16 | (5000元/年;含電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 507 | 60798 |
17 | (5000元/年;含電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 397 | 170337 |
18 | (5000元/年;含電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 486 | 63276 |
19 | (5000元/年;含電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 421 | 163380 |
20 | 電子信息類專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 481 | 73027 |
21 | (含電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 383 | 183557 |
22 | (5000元/年;含微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
23 | (5000元/年;含微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
24 | (微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 446 | 279676 |
25 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 452 | 258716 |
26 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 449 | 271597 |
27 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 477 | 74426 |
28 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 422 | 210030 |
29 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 440 | 67958 |
30 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 380 | 119013 |
31 | (含電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 397 | 55131 |
32 | (含電子信息工程鼓術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 371 | 132229 |
33 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 391 | 62813 |
34 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 352 | 138016 |
35 | (微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
36 | (微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
37 | (文史類,3年,5000元/年,包含專業(yè)電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 387 | 63399 |
38 | (理工類,3年,5000元/年,包含專業(yè)電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 341 | 139056 |
39 | (文史類,3年,5000元/年,包含專業(yè)電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 336 | 75812 |
40 | (包含專業(yè)電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 321 | 151096 |
41 | (理工類,3年,5000元/年,包含專業(yè)微電腦子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
42 | (文史類,3年,5000元/年,包含專業(yè)微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
43 | (包含專業(yè)電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 463 | 76605 |
44 | (包含專業(yè)電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 384 | 209017 |
45 | (包含專業(yè)電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 448 | 75802 |
46 | (包含專業(yè)電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 390 | 210394 |
47 | (包含專業(yè):電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 445 | 89820 |
48 | (包含專業(yè):電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 379 | 218191 |
49 | 包含專業(yè)微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用電子信息類專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 404 | 207774 |
50 | (包含專業(yè)微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 446 | 91124 |
51 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)(洪山區(qū)南李路127號)(語種:不限)電子信息類專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 356 | 139044 |
52 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))(語種不限)電子信息類專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 371 | 143424 |
53 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 443 | 54966 |
54 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 351 | 146963 |
55 | (微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)(語種:不限)電子信息類專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
56 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 376 | 43545 |
57 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 277 | 102651 |
58 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 389 | 50073 |
59 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 330 | 101641 |
60 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 340 | 59548 |
61 | (電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā))電子信息類專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 323 | 111379 |
62 | (微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
63 | (微電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用)電子信息類專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
武漢城市職業(yè)學院是由湖北省人民政府舉辦、武漢市人民政府主管,面向全國招生的全日制綜合性高等職業(yè)院校。學校起源于1904年清末湖廣總督張之洞創(chuàng)辦的兩湖總師范學堂。2009年教育部備案批準,更名為武漢城市職業(yè)學院,至今已有100余年的辦學歷史。學校全面貫徹黨的教育方針,以立德樹人為根本,著力推進教育教學改革,走內(nèi)涵發(fā)展的道路,立足武漢,服務(wù)湖北,輻射全國,取得了良好的辦學效益和社會效益。學校是國家優(yōu)質(zhì)校,是教育部命名的“師范教育先進學!、現(xiàn)代學徒制試點單位、1+X證書試點單位、全國百佳優(yōu)秀繼續(xù)教育培訓院校,是湖北省辦學水平優(yōu)秀學校、湖北省優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓基地、湖北省高技能人才培訓和實訓基地、湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地,兩度入選中國高職院校國際影響力50強,并獲教學資源50強,教學改革、科技成果轉(zhuǎn)化典型案例兩次獲評全國高職教育優(yōu)秀案例,是國家小學教育專業(yè)資源庫建設(shè)牽頭單位。學,F(xiàn)有兩個校區(qū),南校區(qū)緊臨風景優(yōu)美的湯遜湖,北校區(qū)坐落在風景秀麗的獅子山麓、野芷湖畔,兩校區(qū)占地面積約1100畝,建筑面積55余萬平方米;現(xiàn)有館藏圖書131.4萬余冊,電子圖書40余萬冊;校內(nèi)實訓室325間(片),校外實訓基地300余個;教學設(shè)備總值逾2.79億元,為學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承提供了強有力的支撐。學校現(xiàn)有全日制在校生近1.8萬人,教職工千余人,其中專任教師660余人,教授、副教授240余人,各類專家、政府津貼獲得者30余人次。設(shè)有學前教育學院、初等教育學院、文化創(chuàng)意與藝術(shù)設(shè)計學院、旅游與酒店管理學院、財經(jīng)學院、外語學院、計算機與電子信息工程學院、汽車技術(shù)與服務(wù)學院、建筑工程學院、機電工程學院、職業(yè)網(wǎng)球?qū)W院和馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院(職業(yè)技能鑒定所)、國際教育學院、創(chuàng)業(yè)學院15個二級學院,66個招生專業(yè),組建了12個專業(yè)群,建設(shè)省級及以上教學質(zhì)量工程項目90余項,各級各類示范專業(yè)、特色專業(yè)、重點專業(yè)在各專業(yè)群的覆蓋率達到100%,其中,央財支持專業(yè)4個,國家骨干、示范專業(yè)7個,國家實習實訓基地3個,協(xié)同創(chuàng)新中心1個,專本聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)2個。學校形成了以師范專業(yè)為主體,現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)為兩翼的“一體兩翼”專業(yè)布局,重點培養(yǎng)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的小學、幼兒園教師和現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、經(jīng)營、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學校組織學生參加各級各類職業(yè)技能競賽名列前茅,在國家級、省級等各級各類職業(yè)技能大賽中多次獲獎;近三年獲得各類省級以上獎項500余項;志愿服務(wù)工作以“楊小玲小組”為示范,以“鋒潮行動”為主題,以創(chuàng)建“本禹志愿服務(wù)隊”為目標,堅持“立足校園、服務(wù)社會”,組織志愿者參與第七屆世界軍人運動會、上海世博會、武漢園博會、第21屆亞洲田徑錦標賽、武漢網(wǎng)球公開賽、武漢馬拉松系列賽事的志愿服務(wù)和“新青年下鄉(xiāng)”活動“
武漢城市職業(yè)學院的智能產(chǎn)
時間:2024-08-23 08:0:10湖北工程學院的城鄉(xiāng)規(guī)劃專
時間:2024-08-23 07:0:42黃岡科技職業(yè)學院的人物形
時間:2024-08-23 02:0:20湖北開放職業(yè)學院的物聯(lián)網(wǎng)
時間:2024-08-22 17:0:14