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揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院的社會工作專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-11-10 13:58:51 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院社會工作專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院社會工作專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院的社會工作專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院社會工作專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院招生辦官方公布的社會工作專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院社會工作專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在江蘇省份2021年的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院社會工作專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是459分,對應(yīng)的最低錄取位次在125355名;

2、在江蘇省份2020年的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院社會工作專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是317分,對應(yīng)的最低錄取位次在35721名;

3、在河南省份2020年的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院社會工作專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是515分,對應(yīng)的最低錄取位次在50859名;

4、在海南省份2021年的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院社會工作專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是528分,對應(yīng)的最低錄取位次在23850名;

5、在重慶省份2022年的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院社會工作專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是473分,對應(yīng)的最低錄取位次在20318名;

6、在四川省份2021年的揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院社會工作專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是503分,對應(yīng)的最低錄取位次在43392名;

二、揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院社會工作專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 社會工作專業(yè) 2021 江蘇 歷史 歷史+不限 497 42874
2 社會工作專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 459 125355
3 社會工作專業(yè) 2020 江蘇 文科 - 317 35721
4 社會工作專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 329 122830
5 社會工作專業(yè) 2022 江蘇 歷史 歷史+不限 492 42435
6 社會工作專業(yè) 2022 江蘇 物理 物理+不限 467 137832
7 (14000元/年)社會工作專業(yè) 2021 河南 文科 - 518 49952
8 (14000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院)社會工作專業(yè) 2020 河南 文科 - 515 50859
9 (14000元/年)社會工作專業(yè) 2022 河南 文科 - 494 48998
10 社會工作專業(yè) 2021 廣東 歷史 歷史+不限 496 53214
11 社會工作專業(yè) 2020 廣東 文科 - 492 48261
12 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部社會工作專業(yè) 2022 廣東 歷史 歷史+不限 493 47145
13 社會工作專業(yè) 2021 海南 綜合 不限 528 23850
14 社會工作專業(yè) 2020 海南 綜合 不限 522 24067
15 社會工作專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 525 26131
16 社會工作專業(yè) 2022 重慶 歷史 歷史+不限 473 20318
17 社會工作專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+不限 496 26359
18 社會工作專業(yè) 2020 重慶 文科 - 499 20431
19 社會工作專業(yè) 2021 四川 文科 - 503 43392
20 社會工作專業(yè) 2020 四川 文科 - 484 45153
21 社會工作專業(yè) 2022 四川 文科 - 503 42784
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三、揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院師資和院系介紹

揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院坐落于聯(lián)合國“最佳人居獎”“世界美食之都”、國家首批歷史文化名城揚(yáng)州,位于兩個國家級園區(qū)——經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的核心地域,三面環(huán)水,園林式校園智能化、生態(tài)化、開放化、人文化交相輝映。學(xué)院創(chuàng)辦于1998年,2005年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立為獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院舉辦方——百年名校揚(yáng)州大學(xué),現(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)22個,一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)48個,博士后流動站20個;擁有國家級重點(diǎn)學(xué)科(培育)3個,博、碩士生導(dǎo)師3100多人,中國工程院院士2人、外籍院士1人,是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)全國百強(qiáng)省屬高校建設(shè)計劃支持高校,全國首批博士、碩士學(xué)位授予單位。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有文法系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)械電子工程系、土木電氣工程系、化工與醫(yī)藥系、旅游與藝術(shù)系、基礎(chǔ)部等7個系(部),38個本科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。學(xué)院目前在校生12000余人,校區(qū)占地面積800余畝,校舍面積28萬平方米。館藏紙質(zhì)圖書100余萬冊,電子圖書150多萬冊,學(xué)院教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近6000萬元。在專業(yè)建設(shè)、授課師資、圖書資料、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施等方面,充分共享校本部資源,其中主講專業(yè)教師中教授、副教授比例達(dá)65%以上。近年來,學(xué)院著力打造一支業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高水平自有教師隊(duì)伍,推進(jìn)青年骨干教師培養(yǎng),探索建立“講席教授”制度,目前學(xué)院擁有博士生導(dǎo)師5人,碩士生導(dǎo)師14人,國家教學(xué)名師1人,教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人,國家級一流本科專業(yè)負(fù)責(zé)人1人,入選省部級人才工程項(xiàng)目近20人,專任教師具有博碩士學(xué)位的教師占87.31%;承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10余項(xiàng)、國家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)(其中重大項(xiàng)目子課題1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng));承擔(dān)最高人民檢察院重點(diǎn)課題、司法部重點(diǎn)課題、教育部重點(diǎn)課題等省部級項(xiàng)目40余項(xiàng);獲得國家級教學(xué)成果獎3項(xiàng),江蘇省教學(xué)成果獎5項(xiàng)(其中特等獎2項(xiàng)),江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、最高人民檢察院理論研究成果二等獎等省部級及以上獎項(xiàng)近30項(xiàng)。辦學(xué)理念先進(jìn),培養(yǎng)特色鮮明。自1999年招生以來,學(xué)院依托揚(yáng)州大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,采用全新的辦學(xué)機(jī)制,立足江蘇,面向全國,探索高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)路徑,堅持“讓我們一起有使命地成長”教育理念,積極推進(jìn)“產(chǎn)教學(xué)研用”深度融合人才培養(yǎng)模式改革,致力培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、健全人格和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。近年來,學(xué)院積極實(shí)施本科專業(yè)品牌化、集群化建設(shè)與提升工程,大力推進(jìn)通識教育、榮譽(yù)教育改革,深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育,強(qiáng)化實(shí)踐育人和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng),積極打造“一專一品”,實(shí)行第二課堂學(xué)分制,推動第一第二課堂融合發(fā)展。先后在全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大

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