一、寧波職業(yè)技術學院江西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上寧波職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要402分，對應的最低錄取位次為15816名，招生錄取人數(shù)為65人;

2、2021年江西高考理科類考生上寧波職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要400分，對應的最低錄取位次為18189名，招生錄取人數(shù)為60人;

3、2020年江西高考理科類考生上寧波職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要404分，對應的最低錄取位次為13332名，招生錄取人數(shù)為61人;

4、2022年江西高考文科類考生上寧波職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要400分，對應的最低錄取位次為15821名，招生錄取人數(shù)為35人;

5、2021年江西高考文科類考生上寧波職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要414分，對應的最低錄取位次為16799名，招生錄取人數(shù)為40人;

二、寧波職業(yè)技術學院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年寧波職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	�？�	65	402	15816	省政府
江西	2022	文科	專科	35	400	15821	省政府

2、2021年寧波職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	�？�	60	400	18189	省政府
江西	2021	文科	�？�	40	414	16799	省政府

3、2020年寧波職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	�？�	61	404	13332	省政府
江西	2020	文科	專科	39	419	11201	省政府

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三、寧波職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

寧波職業(yè)技術學院是1999年由教育部批準成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校，2005年被評為全國職業(yè)教育先進單位，是國家首批示范性高等職業(yè)院校、高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校、浙江省五所重點建設高職院校之一、浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點院校、浙江省國際化特色高校、全國高職�？菩ｉL聯(lián)席會議常務副會長和秘書處單位、商務部中國職業(yè)技術教育援外培訓基地、教育部高職專科現(xiàn)代教育技術師資培訓基地、全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點、教育部高等學校繼續(xù)教育示范基地等。學校地處由寧波經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、大榭開發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)及北侖港區(qū)組成的寧波北侖新區(qū)，設置與區(qū)域綠色石化、高端裝備制造等萬千億級產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密對接的綠色化工、智能制造等7個專業(yè)群，開設化學工程與工藝、材料成型及控制工程等5個本科專業(yè)和33個�？茖�業(yè)。學校以“融港鏈天下”為發(fā)展愿景，持續(xù)推進政校企三方聯(lián)動的合作辦學體制機制改革，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，充分發(fā)揮理事會在整合社會資源辦學、推動校企合作育人等方面的作用，創(chuàng)新形成“地市共建、區(qū)校合作、院園融合”地方高職院校辦學體制和產(chǎn)學合作機制。與地方開展全面戰(zhàn)略合作，緊緊圍繞地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需求，與各級政府攜手成立寧波開發(fā)區(qū)數(shù)字科技園、寧波服務外包學院、科技創(chuàng)新服務中心、大學生創(chuàng)業(yè)園、中小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地等；與縣級區(qū)余姚市政府共建陽明學院，共同探索中高職一體化辦學管理體制。緊緊圍繞臨港制造及港口后服務業(yè)發(fā)展對技術技能人才的要求，深入推進校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式改革，與海天集團“人才共育、就業(yè)共擔、資源共享”成果獲國家級教學成果一等獎，與數(shù)字科技園“院園融合”育人模式獲國家級職業(yè)教育教學成果一等獎；大力推進跨界、跨專業(yè)機構建設，建設服務外包學院、跨境電商學院、港口物流學院、模具學院等一批對接區(qū)域經(jīng)濟模塊的產(chǎn)業(yè)學院，重點服務省、市支柱產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)。大力開展“生產(chǎn)線上科研”，建立“科技特派員”、“科技經(jīng)紀人”制度，開展中小微企業(yè)“種技術”和“企業(yè)技術管理門診”專項活動，與寧波港等企業(yè)合作共建市勞模（技師）創(chuàng)新工作站，與中科院材料研究所等單位共建省級應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心，與北侖區(qū)共建共管圖書館，設有寧波市社會科學研究基地、寧波市職業(yè)教育研究中心、寧波市非遺傳承與普及基地，成為區(qū)域技術技能積累服務和文化引領高地。學校教育教學改革成效顯著，連續(xù)獲國家高等教育和職業(yè)教育教學成果一等獎。主持建設“職業(yè)教育半導體照明技術與應用專業(yè)教學資源庫”“高等職業(yè)教育物流管理專業(yè)教學資源庫”等4個國家級資源庫。擁有國家級示范專業(yè)7個，國家級骨干專業(yè)10個，是教育部首批現(xiàn)代學徒制試點學校；有國務院特殊津貼專家、國家教學名師等榮譽獲得者4人，國家級教學團隊1個。學校堅持立德樹人，以“和而不同”為校風，以“勤·信·實”為校訓，創(chuàng)新成功教育模式，營造“人人皆可成才、人人盡展其才”的育人環(huán)境，建設形成成功大學、思源基金、班集體特色項目、校友名片工程、非遺傳承、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等一系列校園文化育人品牌。其中，“思源基金”先后榮獲寧波市人民政府頒發(fā)的“寧波慈善獎”、第二屆中華慈善總會“中華慈善突出貢獻（項目）獎”、教育部“第九屆高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎”。學校是中國職教學會創(chuàng)業(yè)教育專委會主任單位及浙江省創(chuàng)業(yè)學院聯(lián)盟常務理事單位，是教育部“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。學校積極助力國家“一帶一路”建設，搭建境內外學歷和非學歷教育平臺，推動中國職教品牌走向世界。作為商務部“中國職業(yè)技術教育援外培訓基地”，為122個發(fā)展中國家的教育及產(chǎn)業(yè)界官員、技術人員進行培訓累計達3326人次。在貝寧、斯里蘭卡先后成立職業(yè)技術教育培訓學院，開創(chuàng)省內高職院校海外辦學先河。與教育部職教中心所共建“發(fā)展中國家職業(yè)教育研究院”，深入開展“一帶一路”國家職業(yè)教育研究，打造國際職教研究智庫；與中國教育國際交流協(xié)會、寧波市教育局共同成立全國首個“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟，搭建國際產(chǎn)教協(xié)同平臺，形成高職院�！白叱鋈ァ焙狭�，在國內外產(chǎn)生較大反響。學校多次獲全國高職院校服務貢獻50強、國際影響力50強。