一、成都信息工程大學江西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上成都信息工程大學的最低錄取分數(shù)線需要555分，對應(yīng)的最低錄取位次為19809名，招生錄取人數(shù)為21人;

2、2021年江西高考理科類考生上成都信息工程大學的最低錄取分數(shù)線需要564分，對應(yīng)的最低錄取位次為21898名，招生錄取人數(shù)為54人;

3、2020年江西高考理科類考生上成都信息工程大學的最低錄取分數(shù)線需要573分，對應(yīng)的最低錄取位次為22166名，招生錄取人數(shù)為54人;

4、2022年江西高考文科類考生上成都信息工程大學的最低錄取分數(shù)線需要548分，對應(yīng)的最低錄取位次為7624名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2021年江西高考文科類考生上成都信息工程大學的最低錄取分數(shù)線需要584分，對應(yīng)的最低錄取位次為6312名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、成都信息工程大學在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年成都信息工程大學在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	本一	21	555	19809	省政府
江西	2022	文科	本一	2	548	7624	省政府

2、2021年成都信息工程大學在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	本一	54	564	21898	省政府
江西	2021	文科	本一	10	584	6312	省政府

3、2020年成都信息工程大學在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	本一	54	573	22166	省政府
江西	2020	文科	本一	13	564	6106	省政府

成都信息工程大學和張家口學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都中醫(yī)藥大學和成都信息工程大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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成都信息工程大學和防災(zāi)科技學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都信息工程大學和洛陽理工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

長安大學和成都信息工程大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都信息工程大學和西北民族大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

北京信息科技大學和成都信息工程大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京中醫(yī)藥大學和成都信息工程大學哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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三、成都信息工程大學2023年最新學校簡介

成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發(fā)展的省屬普通本科院校。學校創(chuàng)建于1951年，1956年改制為中央氣象局成都氣象學校；1978年升格為本科院校——成都氣象學院；2000年學校由中國氣象局劃轉(zhuǎn)四川省，更名為成都信息工程學院；2001年原隸屬國家統(tǒng)計局的四川統(tǒng)計學校整體并入；2015年更名為成都信息工程大學。學校是國家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點院校、四川省首批“一流學科建設(shè)”高校、四川省新增博士學位授予單位優(yōu)先培育高校。學校現(xiàn)有航空港、龍泉兩個校區(qū)，占地面積2000余畝。學校擁有館藏豐富的圖書館和設(shè)施齊備的現(xiàn)代化體育場館，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書治學的理想場所。學校堅持立德樹人根本任務(wù)，強化人才培養(yǎng)中心地位，深化教育教學改革，人才培養(yǎng)能力水平不斷提高。學校構(gòu)建起“三段培養(yǎng)、兩次分流，多元發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，致力于為國家培養(yǎng)具有健康心智體魄、良好人文素質(zhì)、系統(tǒng)理論知識、扎實實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才�，F(xiàn)設(shè)有20個教學單位，57個本科專業(yè)，有26000余名全日制在校生。有31個專業(yè)獲批國家級、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，其中國家級13個；有8個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)和9個省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)。學校借鑒國際CDIO工程教育理念，大力推進教育教學改革，是中國西部高校唯一的國際CDIO組織正式成員。學校全面加強學科建設(shè)，學科特色與優(yōu)勢日益凸顯。學校以信息學科、大氣學科和經(jīng)管學科為重點，以學科交叉為特色，以工學、理學、管理學為主要學科門類，工、理、管、經(jīng)、文、法、藝多學科協(xié)調(diào)融合發(fā)展�，F(xiàn)有5個省級重點學科，14個碩士學位授權(quán)一級學科，12個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別，形成了大氣、信息、經(jīng)濟管理三大學科群。學校面向世界科技前沿和國家重大需求開展科學研究，全面服務(wù)氣象、統(tǒng)計、國防等事業(yè)發(fā)展，全面服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)國家戰(zhàn)略和四川省“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略，科研水平和服務(wù)社會能力持續(xù)攀升。學校現(xiàn)有省部級重點實驗室和社會科學重點研究基地20個、省高校重點實驗室和人文社科重點研究基地12個、省市級科普和培訓基地6個、博士后科研工作站1個。近五年承擔國家重點研發(fā)計劃、自然科學基金、社會科學基金等項目175項，獲省部級及以上科研獎69項，其中國家科技進步獎3項。學校大力加強師資隊伍建設(shè)，師資力量不斷壯大�，F(xiàn)有專任教師1400余人，其中博士600余人，高級職稱近600人，有國務(wù)院政府特殊津貼專家、省級、天府、中科院、省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突貢專家等120余人次；有全國模范教師、全國氣象教學名師、省優(yōu)秀教師、省教學名師10余人，聘有100余名院士、長江、杰青等高層次專家為我校兼職教授。本校教師擔任校外兼職博士生導師20余人，比較有影響力的主要學術(shù)兼職46項。學校認真貫徹國家新時期教育對外開放工作及“一帶一路”對教育國際化的要求，堅持開放辦學。與美國、英國、德國、澳大利亞、新加坡等國的40余所知名高校和科研機構(gòu)簽署合作協(xié)議，與美國科羅拉多州立大學、塞維亞貝爾格萊德大學等國外知名高校合作建立4個國際聯(lián)合實驗室（聯(lián)合研究院），在教學、科研以及人才培養(yǎng)等領(lǐng)域開展全方位、多層次的國際交流與合作，學校教育國際化水平不斷提高。面向未來，學校將繼續(xù)秉承“成于大氣，信達天下”的大學精神，以人為本，追求卓越，努力為服務(wù)國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出更多更大貢獻。