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江西生物科技職業(yè)學(xué)院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-01-19 06:10:04 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江西生物科技職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年江西生物科技職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

江西生物科技職業(yè)學(xué)院的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、江西生物科技職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年江西生物科技職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道江西生物科技職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在山西省份2020年的江西生物科技職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對應(yīng)的最低錄取位次在78696名;

2、在福建省份2020年的江西生物科技職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是350分,對應(yīng)的最低錄取位次在58846名;

3、在江西省份2020年的江西生物科技職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是258分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

4、在江西省份2019年的江西生物科技職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是161分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

5、在江西省份2019年的江西生物科技職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是169分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

6、在廣東省份2020年的江西生物科技職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是320分,對應(yīng)的最低錄取位次在195643名;

二、江西生物科技職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 河北 文科 - 323 143009
2 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 山西 文科 - 130 78696
3 (5000元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 安徽 文科 - - -
4 (5000元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 安徽 理科 - - -
5 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 安徽 文科 - - -
6 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 安徽 理科 - - -
7 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 福建 文科 - 350 58846
8 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) 2021 江西 文科 - 350 -
9 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) 2021 江西 理科 - 352 -
10 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 江西 文科 - 258 -
11 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 江西 理科 - 231 -
12 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 江西 文科 - 161 -
13 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 江西 理科 - 169 -
14 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
15 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
16 (5000元/年;辦學(xué)地點南昌市)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 河南 文科 - - -
17 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 河南 文科 - - -
18 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 河南 理科 - - -
19 嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) 2021 廣東 歷史 歷史+不限 - -
20 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 廣東 文科 - 320 195643
21 (文史類,3年,5000元/年)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 廣西 文科 - - -
22 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 海南 綜合 不限 - -
23 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 四川 文科 - - -
24 (語種:不限)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) 2021 貴州 文科 - 383 98998
25 (蓮塘北大道1636號)(語種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 貴州 文科 - - -
26 (蓮塘北大道1636號)(語種不限)幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 貴州 理科 - - -
27 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2020 甘肅 文科 - - -
28 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 甘肅 文科 - - -
29 幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
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三、江西生物科技職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

"江西生物科技職業(yè)學(xué)院(以下稱學(xué)院)是隸屬于江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳,以培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和鄉(xiāng)村振興所需人才為特色的一所涉農(nóng)高職院校。以深化專業(yè)學(xué)院建設(shè)為抓手,持續(xù)推進產(chǎn)教融合、教育信息化、專業(yè)(群)建設(shè)、“雙師型”師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程思政、課堂教學(xué)等職業(yè)教育教學(xué)改革,辦學(xué)規(guī)模與水平穩(wěn)步提高,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與社會評價較高。學(xué)院服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷增強,教育事業(yè)取得長足發(fā)展與重大突破,收獲了良好的經(jīng)濟社會效益。一、學(xué)校發(fā)展沿革江西生物科技職業(yè)學(xué)院最早溯源于1952年江西農(nóng)學(xué)院中技部。1956年以中技部為基礎(chǔ)成立南昌畜牧獸醫(yī)學(xué)校。1958年南昌畜牧獸醫(yī)學(xué)校與江西省農(nóng)業(yè)干部學(xué)校、江西省農(nóng)經(jīng)學(xué)校、江西省農(nóng)業(yè)機械學(xué)校四校合并成立江西農(nóng)校,1968年江西農(nóng)校停辦,1980年設(shè)立江西省畜牧水產(chǎn)學(xué)校。2000年4月,學(xué)校被確立為“省部級重點中專”,2003年6月經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn),升格為高職大專并更名為江西生物科技職業(yè)學(xué)院。學(xué)院于2010年被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地,設(shè)有國家特有工種職業(yè)技能鑒定站,2014 年4 月成為江西省示范性高等職業(yè)院校,2018年被評為全國優(yōu)秀成人繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu),2020年4月被認(rèn)定為江西省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。學(xué)院是江西省高職“雙高”建設(shè)立項單位、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、江西省高等教師師資培訓(xùn)工作先進單位、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地”、江西省基層農(nóng)技人員定向培養(yǎng)學(xué)院。二、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀(一)在校生規(guī)模與結(jié)構(gòu)目前,學(xué)院在校生共有14333人,其中:全日制大專在校生10010人(不含擴招),高職擴招(社會人員)2743人,高職擴招(高素質(zhì)農(nóng)民)1336人,五年一貫制(中職階段)244人。(二)辦學(xué)條件學(xué)院占地面積818600平方米(1228畝),其中:非學(xué)校產(chǎn)權(quán)獨立使用面積291333平方米(437畝)(含一個388畝的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性綜合實訓(xùn)基地);教學(xué)行政用房16.54萬平方米,其中:非學(xué)校產(chǎn)權(quán)獨立使用面積15.79萬平方米,生均教學(xué)行政用房16.13平方米(不含擴招生);教學(xué)儀器設(shè)備總值8091萬元,生均教學(xué)儀器設(shè)備值為7890.58元(不含擴招生),圖書館藏書75萬冊。校內(nèi)實踐基地68個,校外實習(xí)實訓(xùn)基地130個,其中國家財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地1個、專業(yè)能力建設(shè)實訓(xùn)基地1個、省級實訓(xùn)中心4個。高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認(rèn)定的國家骨干專業(yè)3個、國家生產(chǎn)性實訓(xùn)中心4個,省級專業(yè)教學(xué)資源庫4個,省級精品在線開放課程23門。(三)師資隊伍截止2021年11月30日,學(xué)院具有校內(nèi)專任教師449人,其中具有高級職稱的90人,具備研究生學(xué)位教師244人,具備“雙師”素質(zhì)的125人。外請老師108人,現(xiàn)有省級高校教學(xué)團隊2個,全國模范教師1人,省級學(xué)科帶頭人1人,省級

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