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◆找準(zhǔn)自己的位置。
非班委的同學(xué)要積極配合班委的工作,做老師、院系和同學(xué)之間的傳話(huà)筒,管理班級(jí)日常學(xué)習(xí)生活中的各項(xiàng)雜事,組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)……除了這些常見(jiàn)事務(wù),有的班委在期末整理考試復(fù)習(xí)課件放到班級(jí)共享上,方便大家復(fù)習(xí)使用;有的為班內(nèi)困難的同學(xué)舉行募捐活動(dòng),這些都是發(fā)生在校園里的真事。一句話(huà),班委的工作遠(yuǎn)非想象中那么輕松,他們默默為同學(xué)們做了很多事,如果還得不到同學(xué)們的支持和配合,怎能說(shuō)得過(guò)去。
◆盡心盡力。
當(dāng)需要你為班級(jí)出力的時(shí)候,一定要挺身而出。例如校運(yùn)會(huì),班級(jí)文藝演出等,千萬(wàn)不要因?yàn)榕驴嗯吕�,甚至是不想“拋頭露面”的原因而拒絕,作為班級(jí)的一員,對(duì)班級(jí)要有一種責(zé)任感。而且在你為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的時(shí)候,會(huì)收獲掌聲與歡呼聲,而你也會(huì)為自己的行為感到自豪。
◆調(diào)整心態(tài)。
有個(gè)別同學(xué)因?yàn)椴贿m應(yīng)大學(xué)這種新的班級(jí)模式,或者是過(guò)度留戀中學(xué)班級(jí)和同學(xué),難以融入新的班集體,這樣對(duì)于自身的發(fā)展其實(shí)是有消極影響的。因?yàn)榇髮W(xué)同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)是同一個(gè)專(zhuān)業(yè),大家成為同行的可能性非常大,而且畢業(yè)后許多同學(xué)都會(huì)留在本市發(fā)展,在大學(xué)時(shí)建立起良好的關(guān)系則將來(lái)畢業(yè)出來(lái)工作也能夠互幫互助。無(wú)論著眼于現(xiàn)在,還是放眼看未來(lái),良好的班級(jí)關(guān)系都是必需。
一個(gè)成功的大學(xué)班級(jí)體必然是團(tuán)結(jié)的,班級(jí)的凝聚力會(huì)讓每個(gè)身在其中的同學(xué)找到歸屬感,就像一首歌唱到的那樣“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人……”
2016級(jí)大學(xué)新生從熟悉的中學(xué)校園邁進(jìn)陌生的大學(xué)門(mén)檻,一些新生感到茫然。而目前國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓這些莘莘學(xué)子們也感受到了未來(lái)的壓力。怎樣進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,給自己一個(gè)完美的未來(lái)?
羅馬不是一天建成的,職業(yè)生涯規(guī)劃是一門(mén)實(shí)用但不能一蹴而就的學(xué)問(wèn),需要與大學(xué)生活學(xué)習(xí)同步進(jìn)行,從跨入校門(mén)的那一刻開(kāi)始,就要準(zhǔn)備為將來(lái)就業(yè)做好鋪墊。
職業(yè)生涯規(guī)劃人生目標(biāo)導(dǎo)航儀
職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)等進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
那么職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)新生的意義何在呢?大
成考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多
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