一、高考96個志愿填報模板，填報表格

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一、新高考96個志愿怎么填報

新高考的志愿填報規(guī)則與舊高考的投檔規(guī)則相同，仍然是采用平行志愿的方式。以下將先對平行志愿規(guī)則進行介紹：平行志愿遵循的是“一次投檔，遵循意愿，不能補檔”的原則，在平行志愿下，同學們需要先根據(jù)自己的分數(shù)進行志愿填報，同時要注意順序問題。

高考的投檔規(guī)則是先將全省的同學的分數(shù)按照從高到低的順序進行排序，在遵循學生所填寫的志愿以及學校所計劃招生的人數(shù)進行檔案的收取，收取檔案后進行進一步的篩選和錄取。

需要注意的是，往往學校收取的檔案數(shù)量是略高于學校計劃招生的人數(shù)的，因此同學們也有可能面臨退檔的風險，平行志愿是不能補檔的，因此同學們在進行志愿填報時也需要保證合理性。

而在新高考中，新高考的志愿填報規(guī)則有一些細小的區(qū)別，例如新高考中學生的志愿填報單位變成了“專業(yè)+學�！钡哪Ｊ剑�同時可填寫的志愿數(shù)量也大大增多，可以填寫96個志愿，雖然可填寫數(shù)量變多了，但同學們也不能掉以輕心，要認真對待，遵從志愿報考的規(guī)則，才能最大化發(fā)揮自己的分數(shù)。

96個志愿填報志愿梯度填報個數(shù)推薦如下：

不論是從前舊高考的志愿填報制度還是新高考下，都需要在志愿由高到低的順序下滿足“沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一�！钡闹驹柑顖箜樞�。

二、高考96個志愿填報表格

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首先我們需要明確的是，不是全國所有省市都是使用的“專業(yè)+院校”模式。河北、遼寧、山東、重慶、浙江這五個省市，包括明年開始的貴州省和后年開始的青海省，這幾個省份都是實行的“專業(yè)+院�！蹦Ｊ街驹柑顖�。那么什么是“專業(yè)+院�！蹦Ｊ侥�？

1個專業(yè)（類）+1個學校組合成為一個志愿。山東省、河北省、重慶市一共填報96個志愿，遼寧省填報112個志愿，浙江省填報80個志愿。志愿數(shù)量之多，讓考生和家長們倍感壓力，常常感嘆這么多個志愿究竟要怎么填？其實很簡單——專業(yè)為導向，分數(shù)為底線，填報自由，沒有調劑！

一、專業(yè)+院校模式的優(yōu)勢

保障考生選擇權：“專業(yè)+院�！蹦Ｊ较驴忌�可填報的志愿數(shù)量大幅度增加，志愿選擇范圍和覆蓋度也相應增加，考生的選擇比老高考時期自由度更高，求學意愿能得到更加充分的滿足。

提高志愿精準度：1個專業(yè)（類）+1個學校組合成為一個志愿，考生同時選擇多個專業(yè)和院校，可以根據(jù)自己的興趣、特長和成績，更加精準地選擇適合自己的專業(yè)和院校。在專業(yè)+院校模式下，考生可以同時選擇多個專業(yè)和院校，降低了對單一志愿的依賴，避免了調劑到不喜歡的專業(yè)和院校的風險，為考生提供了更加穩(wěn)定的志愿填報方式。

更好地兼顧院校和專業(yè)：專業(yè)+院校模式可以更好地兼顧院校和專業(yè)。在這種模式下，考生不再僅僅以院校進行志愿填報，而是可以更多地考慮自己的興趣、特長和專業(yè)的特點，選擇適合自己的專業(yè)和院校。這樣，考生可以更好地兼顧院校和專業(yè)，獲得更好的教育和專業(yè)選擇機會，有助于實現(xiàn)自我價值和人生夢想。

二、專業(yè)+院校模式的填報技巧

首先確定計劃就讀的大學專業(yè)，如首選學臨床醫(yī)學，往后依次是計算機、電子信息、數(shù)學。

專業(yè)確定好之后，志愿填報就有兩種思路。

1、專業(yè)意愿優(yōu)先。確定好臨床醫(yī)學、計算機、電子信息、數(shù)學類這四個專業(yè)的底線院校（保類的院校，然后遵循高考文化成績，從上倒下依次填報志愿：“臨床醫(yī)學+院�！�，臨床醫(yī)學的最后一個志愿組合為“臨床醫(yī)學+底線院校”。再將計算機專業(yè)從上到下填報，最后一個志愿為“計算機+底線學�！薄Ｈ缓笠来翁顖箅娮有畔㈩悓�業(yè)、數(shù)學類專業(yè)。

2、院校檔次優(yōu)先。確定好臨床醫(yī)學、計算機、電子信息、數(shù)學類這四個專業(yè)的高度意愿院校（沖、穩(wěn)類的院校），然后遵循高考文化成績，從上倒下依次填報志愿：“臨床醫(yī)學+高度意愿院�！�。再將計算機專業(yè)從上到下填報，最后一個志愿為“計算機+高度意愿學�！薄Ｈ缓笠来翁顖箅娮有畔㈩悓�業(yè)、數(shù)學類專業(yè)。

3、不管是專業(yè)意愿優(yōu)先還是院校檔次優(yōu)先，在志愿填報時，由于專業(yè)+院校模式下不存在調劑可能，為了避免滑檔的風險，在最后6-12個志愿時，一定要填報有意向的專業(yè)、院校，并且往年它的錄取分數(shù)及位次比考生實際分數(shù)及位次要低，形成兜底。