自我介紹在現(xiàn)在面試環(huán)節(jié)中占有很重要的地位，在有些地區(qū)的國考面試中往往還是以第一題的位置出現(xiàn)在考試中。所以在自我介紹這種題型的回答中同學們要清楚的知道應(yīng)該避免出現(xiàn)哪些問題，應(yīng)該如何更好地表現(xiàn)自己。

在自我介紹的回答中學生常出現(xiàn)的“雷區(qū)”分別是：

第一，基本信息機械羅列。大部分的考生都是很機械的羅列姓名、性別、畢業(yè)院校、所獲獎項、實習經(jīng)歷，這樣流水賬一樣的自我介紹并不能博得考官的欣賞，過于俗套，缺乏新意的一種自我介紹。

第二，事實舉例不恰當。很多同學在做自我介紹時會利用自身的實例來向考官展示某一方面的能力和特質(zhì)，這樣的方式固然是可取的，但是有些同學卻不會甄別什么樣的例子可以說，什么樣的例子不適合在自我介紹中出現(xiàn)。這其中就又會出現(xiàn)兩種情況，其一，是同學們舉出的例子與所報崗位所需要考生具備的素質(zhì)是相悖的。例如，報考的統(tǒng)計局的公職崗位，有的同學在自我介紹中甚至會提及到“我自己曾經(jīng)是個馬虎的人，工作上會出現(xiàn)毛毛躁躁的情況”。這樣的一個缺點暴露了的話，就完全和統(tǒng)計局崗位所需要的認真和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是相違背的，那么考生在自我介紹中這樣的實例就和崗位要求是不匹配的，最后的效果也就可想而知了。其二，是泛濫的使用“考試”的俗套實例。每每讓同學們在自我介紹中舉出自身實例同學第一個想到的就是“考試”，例如“在四六級考試中不斷的努力最后成功”，“計算機考試中失敗了，最后在失敗中吸取教訓(xùn)克服困難取得了考試的成功”等等。之所以在這里強調(diào)考生最好不要用“考試”的例子是因為人人都會經(jīng)歷這些求學路上的考試，凸顯不出學生個性化特質(zhì)和素養(yǎng)，就會落入俗套。

第三，自我介紹過分渲染�！案叽笕�”式的自我介紹就會給考官留下一個不接地氣不謙虛誠懇的印象，把自己包裝的過于華麗反而會引起考官的反感，過分的夸大渲染在自我介紹中呈現(xiàn)絕對不是一個明智之舉。