日“建議取消與高考重復(fù)的學業(yè)水考試”

沖上了熱搜榜

據(jù)九派新聞消息，全國人大代表張瓊麗是湖北恩施高中一名政治教師，今年她關(guān)注與中小學生息息相關(guān)的領(lǐng)域，提出關(guān)于進一步優(yōu)化普通高中學業(yè)水合格性考試的建議。

在高考之外，普通高中還有一項學業(yè)水合格性考試，必須合格才能順利畢業(yè)。這項考試包含了13科，即語文、數(shù)學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)。張瓊麗表示，這其中有6門是高考科目，“實際上是重復(fù)的，學生既要參加高考，又要參加合格性考試�！�

張瓊麗說，“老師課業(yè)負擔本來就重，還要組織監(jiān)考，感覺就像是在考試之間疲于奔命。對于學生而言，合格性考試的難度其實很低，學生不是很重視，價值也不是很大。”因此，她建議對普通高中學業(yè)水合格性考試進一步優(yōu)化，取消普通高中學生已選6門高考科目的學考。

除了大家關(guān)心的高中學考方面

還有不少大中小學生相關(guān)的熱點議題

受到廣泛關(guān)注

1

建議預(yù)制菜進學校

必須審慎對待

“預(yù)制菜是新興事物，在某些領(lǐng)域和場合可以合理應(yīng)用，但不可泛濫。”今年兩會上，全國政協(xié)委員、月星集團董事局主席丁佐宏帶來了一份提案，呼吁應(yīng)審慎推行預(yù)制菜，保護傳統(tǒng)美食文化。

“中華美食是中華民族的世界名片，不應(yīng)該因為千人一面般的預(yù)制菜而被溫水煮青蛙式地泯滅。強制標準的缺失，導致推行預(yù)制菜的法制條件不成熟。技術(shù)條件的限制，導致技術(shù)經(jīng)濟成本難以被消費市場接受，因為必須全冷鏈、全封閉運營，才能保證食品安全，而這必然導致成本上升。”丁佐宏認為，要切實保障社會大眾對于預(yù)制菜消費的告知權(quán)與選擇權(quán)。

同時，預(yù)制菜進學校、進社區(qū)須謹慎而為。在統(tǒng)一國標形成之前，預(yù)制菜進學校或社區(qū)必須審慎對待，嚴把質(zhì)量關(guān)。相關(guān)部門要增加學生家長代表或社區(qū)居民代表的意見聽取及投票環(huán)節(jié)，實行一票否決制。

2

建議逐步推進

幼兒教育普及免費

學前教育是終身學習的開端。全國政協(xié)委員、上海中華職教社副主任李國華建議，推進我國幼教從“普及普惠”到“普及免費”，免除幼兒園階段的保教費，可繼續(xù)收取餐費、幼兒用品費，為其逐步納入義務(wù)教育打下基礎(chǔ)。

提案指出，當前，我國人口形勢發(fā)生了重要轉(zhuǎn)變。2023年，新生人口數(shù)量已不足1000萬。2022年，全國共有幼兒園28.92萬所，比上年減少5610所，下降1.90%。在這樣的背景下，一些地區(qū)停止招聘幼教老師，縮減編制，還有不少幼托機構(gòu)因招生不足，出現(xiàn)關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)的情況。

“幼兒教育目前面臨的問題正是一個契機，應(yīng)全面推動幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展，幼兒教育普及免費。”

3

建議把課間10分鐘還給學生

今年全國兩會，全國政協(xié)委員、教科衛(wèi)體委員會委員楊揚帶來了一份《重視學生心理健康、發(fā)揮體育強心作用、保障學生體育活動的提案》。

楊揚提出七點建議：

1.切實落實“學生校內(nèi)每天一小時體育活動時間”相關(guān)要求，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動；對此建議納入學校領(lǐng)導績效考核；

2.把課間10分鐘還給孩子；

3.加強體育教師培訓；

4.開發(fā)適合中小學生的體育心理課程；

5.結(jié)合心理健康教育，設(shè)計有針對性的體育活動；

6.加大宣傳力度，通過家長會、社區(qū)活動等形式，向家長和社會普及體育對中小學生心理健康的積極作用；

7.加大鄉(xiāng)村學校學生心理健康與體育教育關(guān)注和支持力度。

4

建議中小學生每天

都有一節(jié)體育課

兩會期間，全國人大代表，長沙市雅禮中學黨委副書記、校長王旭表示：對于青少年而言，更要重視體育健康教育，建議中小學校能夠每天開設(shè)一節(jié)體育課。多一個體育場館，也許就少建一個醫(yī)院。有好的體育運動，它不但培養(yǎng)人良好的健康體質(zhì)，在體育運動過程中，培養(yǎng)人的抗挫折能力、競爭意識、團隊協(xié)作能力，包括規(guī)則意識。

5

建議把基礎(chǔ)教育12年學制縮短至9年

全國政協(xié)委員、青年創(chuàng)業(yè)導師洪明基呼吁教育改革，建議把基礎(chǔ)教育12年學制縮短到9年，其中小學5年、初中2年、高中2年。孩子們6歲可以上學，15歲可以高中畢業(yè)，19歲大學畢業(yè)后，愛學習的學生繼續(xù)深造，不愛學習的則進入社會，結(jié)婚生娃和事業(yè)發(fā)展互不沖突。另外，洪明基還建議推廣嵌入式幼兒園，由政府和企業(yè)合作，在工作園區(qū)設(shè)置幼兒園，只要員工在附企業(yè)上班，孩子都能入園，且不限戶籍，不看房產(chǎn)。家長上班把孩子帶過來，下班再把孩子帶回家，這種模式可以讓更多員工“帶娃上班兩不誤”，方便又安全，一舉兩得。