“兩學一做”學習教育，具體指的是：“1、學習共產黨黨章黨規(guī)，2、學系列重要講話精神，3、做合格黨員”。為深入學系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定， 在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。

　　 基層黨員兩學一做整改清單表及整改措施：

自開展“兩學一做”學習教育以來，望遠鎮(zhèn)力求實效，列出四項“清單”，抓實“兩學一做”，開啟學習教育新模式。

一是列出內容清單，抓學習。望遠鎮(zhèn)針對黨員類別不同，列出不同的學習內容清單，主要列出普通黨員學習清單和黨員領導干部學習清單，要求普通黨員和黨員領導干部嚴格按照清單內容進行學習，抓實“兩學一做”學習部分。清單要求普通黨員執(zhí)行好“三會一課”、組織生活會等制度，學黨章黨規(guī)、學系列講話，學習黨的歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，學習革命先輩和先進典型，結合反面典型，舉一反三、檢身正己，明確為人、做事的基準和底線。要求黨員領導干部不但要學習普通黨員的學習內容，還要認真學習《中國共產黨地方委員會工作條例》《中國共產黨黨組工作條例(試行)》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內法規(guī)和《黨委會的工作方法》等內容。

二是列出問題清單，抓整改。望遠鎮(zhèn)結合2015年基層服務型黨組織的星級評定結果，對三個“零星級”的社區(qū)黨支部和被確定為軟弱渙散黨組織進行專項整治，按照“軟”“窮”“亂”“散”列出問題清單，量身制定整改方案，做到目標任務、整頓措施、時限要求和責任主體“四明確”，確保整頓工作有力有序有效，抓實“兩學一做”整改部分。

三是列出開展清單，抓活動。在“兩學一做”學習教育實施方案中明確要求各黨支部根據(jù)自身實際，列出“兩學一做”開展活動清單，明確活動時間、活動項目、活動措施，確保開展活動扎實深入，保證絕大多數(shù)黨員參與到活動中去，抓實“兩學一做”活動部分。

四是列出創(chuàng)建清單，抓提升。要求各村(社區(qū))黨支部結合2015年基層服務型黨組織的星級評定結果，列出各自村(社區(qū))創(chuàng)建清單，在2016年“服務型黨組織建設加強年”爭取達到百分百晉級，全面提升黨組織服務水平。

　　基層黨員兩學一做整改清單表及整改措施：

旬陽堅持把理論武裝貫穿始終，通過精讀原文、專家講座、討論交流、黨課輔導等多種形式，細化清單，抓實“兩學一做”學習教育，把全面從嚴治黨要求落實到每一個黨支部、每一名黨員。

個人自學，奠根基。以自學黨章黨規(guī)黨紀為重點，認真研讀《章程》、《兩個條例》、《談治國理政》、《系列重要講話讀本(2016年版)等必讀教育讀本。充分利用手機報、微信易信和遠程教育平臺，定期推送學習內容。要求達到“五個一”目標，即有書寫能力的黨員干部每人書寫不少于5000字以上學習筆記、撰寫一篇心得體會、參加一次討論交流、聆聽一次黨課、接受一次黨章黨規(guī)知識測試，養(yǎng)成自覺學習習慣。縣級領導和各級黨組織主要負責人做到“六帶頭”：即，帶頭組織學習，帶頭做好學習筆記，帶頭撰寫體會文章，帶頭討論交流，帶頭學習輔導，帶頭講黨課，起到了良好的示范引領作用。