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內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院的食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-12-08 07:00:23 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院的食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在山西省份2020年的內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對應(yīng)的最低錄取位次在78696名;

2、在山西省份2019年的內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對應(yīng)的最低錄取位次在85927名;

3、在內(nèi)蒙古省份2022年的內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是239分,對應(yīng)的最低錄取位次在72270名;

4、在內(nèi)蒙古省份2021年的內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是165分,對應(yīng)的最低錄取位次在33939名;

5、在內(nèi)蒙古省份2020年的內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是243分,對應(yīng)的最低錄取位次在38192名;

6、在內(nèi)蒙古省份2020年的內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是217分,對應(yīng)的最低錄取位次在73327名;

二、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) 2020 山西 文科 - 130 78696
2 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) 2019 山西 文科 - 130 85927
3 食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
4 (校本部)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 239 72270
5 (校本部)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 文科 - 237 27905
6 (辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 文科 - 165 33939
7 (辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 文科 - 243 38192
8 (辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 217 73327
9 (辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(職業(yè)本科)(學(xué)制三年)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 299 63823
10 (辦學(xué)地點:校本部)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 264 38538
11 (辦學(xué)地點:校本部)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 205 75083
12 (辦學(xué)地點:校本部)(職業(yè)本科,與內(nèi)蒙古民族大學(xué)合辦)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 305 65492
13 (語種不限)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) 2020 貴州 文科 - - -
14 (語種不限)食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) 2020 貴州 理科 - - -
15 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) 2019 貴州 文科 - - -
16 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè) 2019 貴州 理科 - - -
17 (高職園區(qū))(語種:不限)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
18 (高職園區(qū))(語種:不限)食品檢驗檢測技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
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三、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院坐落在美麗的呼和浩特市大青山腳下,是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳直屬的一所具有鮮明化工和建材行業(yè)特色及技術(shù)優(yōu)勢的國辦全日制高等職業(yè)院校。2003年由原內(nèi)蒙古石油化工學(xué)校和內(nèi)蒙古建材工業(yè)學(xué)校合并升格為高等職業(yè)院校。學(xué)院始終依托區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,堅持以市場需為求導(dǎo)向,植根化工、建材產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè),立足地方,面向全國,構(gòu)建了以全日制高等職業(yè)教育為主,保留中職教育,完善和提升職業(yè)本科教育,加大繼續(xù)教育和社會培訓(xùn)并舉的多層次、多形式的辦學(xué)格局。學(xué)院不斷強化內(nèi)涵建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,積極推進(jìn)體制創(chuàng)新,形成了以就業(yè)為導(dǎo)向,以素質(zhì)教育為目標(biāo)、以能力培養(yǎng)為宗旨,為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的鮮明辦學(xué)特色。學(xué)院是國家骨干高職院校、國家雙高計劃建設(shè)單位、教育部內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)工作試點單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高等?茖W(xué)校,先后獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國職業(yè)院校就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)單位、全國國防教育特色學(xué)校、全國最受歡迎職業(yè)院校、全區(qū)依法治校示范校、自治區(qū)文明校園、自治區(qū)文明單位標(biāo)兵、自治區(qū)五一勞動獎狀、自治區(qū)就業(yè)與培訓(xùn)先進(jìn)院校、全區(qū)資助工作先進(jìn)集體、全區(qū)心理健康教育先進(jìn)集體、全區(qū)高校征兵工作先進(jìn)集體、全區(qū)學(xué)生工作先進(jìn)單位等榮譽稱號。校訓(xùn):厚德博學(xué),自強不息。學(xué)院占地827畝,建筑面積30.8萬㎡,現(xiàn)有教職工563人,其中專兼職教師399人,副高以上職稱189人,有全國“”教學(xué)名師1人,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人,自治區(qū)突貢專家2人、自治區(qū)級勞模3人、“五一”勞動獎?wù)芦@得者2人,自治區(qū)級教學(xué)名師14人,自治區(qū)優(yōu)秀教師3人,自治區(qū)級教壇新秀12人,全國石油和化工行業(yè)教學(xué)名師3人,自治區(qū)級專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊14個。2014年“開發(fā)大型現(xiàn)代煤化工教學(xué)工廠,創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)實踐教學(xué)模式”項目獲國家級教學(xué)成果一等獎。學(xué)院現(xiàn)有在校生11078人,累計培養(yǎng)7萬余名技術(shù)技能人才,為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。學(xué)院化工和建材行業(yè)特色及技術(shù)優(yōu)勢明顯,構(gòu)建了“煤炭加工與利用為龍頭專業(yè)的化工特色專業(yè)群”“以化工裝備技術(shù)為龍頭專業(yè)的機電特色專業(yè)群”“以食品營養(yǎng)與檢測為龍頭專業(yè)的農(nóng)畜產(chǎn)品特色專業(yè)群”3個特色專業(yè)群,建成了國家級重點專業(yè)6個,教育部創(chuàng)新行動計劃骨干專業(yè)4個,自治區(qū)級重點專業(yè)4個,自治區(qū)級品牌專業(yè)14個,教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)5個,“1+X”試點專業(yè)8個。黨的十九大提出了全面建成現(xiàn)代化強國的宏偉目標(biāo),建設(shè)教育強國成為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程!吨袊逃F(xiàn)代化2035》《國家職業(yè)教育改革實施方案》為高等職業(yè)教育改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向。從未來五年到2035年,是我國由教育大國成為教育強國,由人力資源大國向人力資源強國邁進(jìn),實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo),基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期。與國家發(fā)展同步,也是學(xué)院建設(shè)現(xiàn)代化

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