濰坊學(xué)院排名2019 山東排名第29全國(guó)排名第547

每年的大學(xué)排名位次爭(zhēng)議很大，雖然各大學(xué)校長(zhǎng)口頭上稱不在乎、不看重，但實(shí)際上卻卯足干勁，希望學(xué)校排名靠前，因?yàn)榇髮W(xué)排名一定程度上體現(xiàn)了高校的辦學(xué)成就。高考升學(xué)網(wǎng)本文介紹的主要是濰坊學(xué)院的排名情況，主要包括濰坊學(xué)院的最新全國(guó)排名、濰坊學(xué)院本省的最新排名、以及濰坊學(xué)院的最新相關(guān)新聞推薦。

一、濰坊學(xué)院成就簡(jiǎn)介

濰坊學(xué)院是教育部批準(zhǔn)建立的一所省屬全日制綜合性普通本科高校。學(xué)校坐落在世界著名的風(fēng)箏之都、全國(guó)文明城市、中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)城市??山東省濰坊市。

學(xué)�，F(xiàn)占地2100畝（140萬(wàn)平方米），校舍建筑面積84.28萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)18.86億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.35億元。學(xué)校建有集文獻(xiàn)服務(wù)、信息咨詢、數(shù)字資源檢索等多功能于一體的現(xiàn)代化圖書館，館藏紙質(zhì)圖書271萬(wàn)冊(cè)、電子圖書25TB。建有反映濰坊悠久歷史文化的濰坊文化名人館。公開出版黨委機(jī)關(guān)報(bào)《濰坊學(xué)院報(bào)》和學(xué)術(shù)期刊《濰坊學(xué)院學(xué)報(bào)》。建有高標(biāo)準(zhǔn)的大型體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和面積4萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化多功能體育館。建有北海文化研究院、山東半島經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究院、濰坊金融財(cái)政研究院、文博研究院、新型電磁材料研究所、比較文學(xué)與世界文學(xué)研究所等60個(gè)研究院所和集教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)于一體的285個(gè)校外教學(xué)實(shí)踐基地。學(xué)校建有國(guó)內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平的校園網(wǎng)，是中國(guó)教育科研網(wǎng)（CERNET）濰坊地區(qū)網(wǎng)絡(luò)中心、全國(guó)教育信息化理事會(huì)常務(wù)理事單位。

二、濰坊學(xué)院本省最新排名

三、濰坊學(xué)院全國(guó)最新排名

四、濰坊學(xué)院口碑怎么樣

1、

• 學(xué)校印象：

• 還可以，挺大的，有些舊學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，構(gòu)造和諧，教學(xué)嚴(yán)格，育人為主，老師可以對(duì)人再嚴(yán)，再認(rèn)真一點(diǎn)；
  5．重視學(xué)生心理問(wèn)題，能夠及時(shí)了解學(xué)生，改正其不足。努力完備學(xué)校設(shè)施，重視學(xué)生德才，學(xué)校環(huán)境氛圍較好，改善了住宿條件；
  6．我覺(jué)得我們學(xué)校的氣象是日新月異，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完善，獎(jiǎng)勵(lì)處罰條例逐漸明確，學(xué)校紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)，而且我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方；
  7．學(xué)校老師親切友善，像朋友一樣，班主任管理有方；

• 專業(yè)評(píng)價(jià)：

• 還可以。專業(yè)發(fā)展一般。濰坊比較難找合適的工作，考公務(wù)員或者考研比較好要考研和出國(guó)的。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)也的確對(duì)考研出國(guó)有很大好處。因?yàn)榭冀?jīng)濟(jì)類的研究生，主要就是考宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，而學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的人，對(duì)那個(gè)研究的比較深。而出國(guó)方面，很多外國(guó)高校是不認(rèn)可我們國(guó)家很多大學(xué)的金融專業(yè)，國(guó)貿(mào)專業(yè)的本科文憑的。但認(rèn)可經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的本科文憑。所以無(wú)疑對(duì)想出國(guó)深造經(jīng)濟(jì)大類的人有巨大影響。經(jīng)濟(jì)學(xué)在就業(yè)方面

2、

• 學(xué)校印象：

• 優(yōu)點(diǎn)就消費(fèi)比較低，老師人都挺好的，只是有的比較嚴(yán)，有的就不怎么管本專業(yè)從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的，具有學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的，富有現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、具有一定國(guó)際視野、理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用型人才。主要學(xué)習(xí)自動(dòng)化領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)，受到自動(dòng)化領(lǐng)域的基本方法及其解決實(shí)際工程問(wèn)題等方面的基本訓(xùn)練，掌握自動(dòng)化工程設(shè)計(jì)與研究等方面的基本能力。
  
  自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)：具有一定國(guó)際視野、理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用型人才。
  
  二、主要課程
  
  電路原理、電子技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、電氣控制與PLC、運(yùn)動(dòng)控制、過(guò)程控制與儀表、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)等。
  
  自動(dòng)化專業(yè)核心課程的設(shè)置以自動(dòng)化學(xué)科的支撐技術(shù)為學(xué)科必修課程，即電路與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和控制技術(shù)；以工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)的需求為專業(yè)必修課程來(lái)設(shè)置的。學(xué)生通過(guò)這些理論和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程學(xué)習(xí)，同時(shí)接受相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)。
  
  三、就業(yè)方向
  
  畢業(yè)學(xué)生可在自動(dòng)化以及自動(dòng)化儀表、電力、機(jī)械、化工、醫(yī)藥、食品制造等企業(yè)從事工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的自動(dòng)控制系統(tǒng)軟硬設(shè)計(jì)、調(diào)試，控制系統(tǒng)的配置與集成等工作，也可以到國(guó)內(nèi)外高校和科研院所繼續(xù)深造，從事理論及應(yīng)用研究等工作。
  
  四、實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容
  
  主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)上機(jī)訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。
  
  實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)包括如電工電子工藝實(shí)訓(xùn)、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)等工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際技能的實(shí)訓(xùn)；專業(yè)課的設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)課和課程設(shè)計(jì)的培訓(xùn)；認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、方向課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等具有面向工程實(shí)際項(xiàng)目的教學(xué)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)。通過(guò)這些環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，能讓學(xué)生具有較扎實(shí)的控制理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的自動(dòng)控制系統(tǒng)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)能力。

• 專業(yè)評(píng)價(jià)：

• 專業(yè)性挺強(qiáng)的，比別的專業(yè)要求都更嚴(yán)格一些include二、主要課程
  本專業(yè)從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的，具有學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的，富有現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、具有一定國(guó)際視野、理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用型人才。主要學(xué)習(xí)自動(dòng)化領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)，受到自動(dòng)化領(lǐng)域的基本方法及其解決實(shí)際工程問(wèn)題等方面的基本訓(xùn)練，掌握自動(dòng)化工程設(shè)計(jì)與研究等方面的基本能力。
  
  自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)：具有一定國(guó)際視野、理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用型人才。
  
  二、主要課程
  
  電路原理、電子技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、電氣控制與PLC、運(yùn)動(dòng)控制、過(guò)程控制與儀表、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)等。
  
  自動(dòng)化專業(yè)核心課程的設(shè)置以自動(dòng)化學(xué)科的支撐技術(shù)為學(xué)科必修課程，即電路與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和控制技術(shù)；以工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)對(duì)自動(dòng)控制系統(tǒng)的需求為專業(yè)必修課程來(lái)設(shè)置的。學(xué)生通過(guò)這些理論和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程學(xué)習(xí)，同時(shí)接受相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)。
  
  三、就業(yè)方向
  
  畢業(yè)學(xué)生可在自動(dòng)化以及自動(dòng)化儀表、電力、機(jī)械、化工、醫(yī)藥、食品制造等企業(yè)從事工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的自動(dòng)控制系統(tǒng)軟硬設(shè)計(jì)、調(diào)試，控制系統(tǒng)的配置與集成等工作，也可以到國(guó)內(nèi)外高校和科研院所繼續(xù)深造，從事理論及應(yīng)用研究等工作。
  
  四、實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容
  
  主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)上機(jī)訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。
  
  實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)包括如電工電子工藝實(shí)訓(xùn)、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)等工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際技能的實(shí)訓(xùn)；專業(yè)課的設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)課和課程設(shè)計(jì)的培訓(xùn)；認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、方向課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等具有面向工程實(shí)際項(xiàng)目的教學(xué)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)。通過(guò)這些環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，能讓學(xué)生具有較扎實(shí)的控制理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的自動(dòng)控制系統(tǒng)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)能力。