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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的忻州師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年忻州師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在天津省份2022年的忻州師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是552分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在24171名;
2、在上海省份2019年的忻州師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是416分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在33448名;
3、在福建省份2022年的忻州師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是504分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在17620名;
4、在河南省份2021年的忻州師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是535分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在37377名;
5、在河南省份2022年的忻州師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是509分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在36213名;
6、在重慶省份2021年的忻州師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是530分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在16107名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (師范類)(東校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 史 或 地 | 539 | 25065 |
2 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 史 或 地 | 567 | 21432 |
3 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 482 | 6358 |
4 | (語(yǔ)種:不限)(口試:否)(師范類;主校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 史 或 地 | 552 | 24171 |
5 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 482 | 20209 |
6 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 483 | 21641 |
7 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 486 | 23205 |
8 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 471 | 18766 |
9 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)東校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4950元/年)(學(xué)制四年)歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 472 | 9230 |
10 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn)東校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4950元/年)(學(xué)制四年)歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 497 | 9854 |
11 | (師范類)(辦學(xué)地點(diǎn):東校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 499 | 10045 |
12 | (師范類)(主校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 445 | 9260 |
13 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 461 | 9278 |
14 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 458 | 11654 |
15 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 461 | 13167 |
16 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 455 | 8915 |
17 | (語(yǔ)種不限)歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 史 或 地 | 439 | 28864 |
18 | (語(yǔ)種不限)歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 史 或 地 | 444 | 28438 |
19 | (辦學(xué)點(diǎn):東校區(qū),語(yǔ)種:不限)歷史學(xué)專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 416 | 33448 |
20 | (語(yǔ)種:不限)歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 上海 | 綜合 | 史 或 地 | 428 | 32061 |
21 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 500 | 18912 |
22 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 504 | 17620 |
23 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 542 | 21056 |
24 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 522 | 21968 |
25 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 533 | 20707 |
26 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | 513 | 23440 |
27 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 史 或 地 | 503 | 142750 |
28 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 史 或 地 | 504 | 140476 |
29 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 史 或 地 | 511 | 147960 |
30 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 526 | 35883 |
31 | (師范)(4950元/年)歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 535 | 37377 |
32 | (師范)(4950元/年)歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 533 | 36818 |
33 | (師范)歷史學(xué)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 530 | 25644 |
34 | (師范)(4950元/年)歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 509 | 36213 |
35 | (師范)歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 514 | 26040 |
36 | (師范)(辦學(xué)地點(diǎn)東校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 537 | 26148 |
37 | (師范)(辦學(xué)地點(diǎn):東校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 531 | 26077 |
38 | (師范)歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 492 | 30954 |
39 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 | 550 | 18968 |
40 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 | 550 | 18122 |
41 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 610 | 5291 |
42 | (師范類)歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 | 544 | 21548 |
43 | (師范類。)歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 498 | 13959 |
44 | (師范類。辦學(xué)地點(diǎn)東校區(qū)。)歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 530 | 16107 |
45 | (師范類辦學(xué)地點(diǎn)東校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 519 | 15218 |
46 | (師范類辦學(xué)地點(diǎn):東校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 519 | 16440 |
47 | (師范)(東校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 529 | 24833 |
48 | (師范)(東校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 507 | 28479 |
49 | (師范)(東校區(qū))歷史學(xué)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 516 | 32041 |
50 | (師范)歷史學(xué)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 519 | 30579 |
忻州師范學(xué)院是一所省屬全日制普通本科院校,坐落在山西省忻州市。學(xué)院前身可追溯到1958年創(chuàng)建的忻縣師范?茖W(xué)校,1984年更名為忻州師范?茖W(xué)校,1998年與忻州地區(qū)教育學(xué)院、忻州職工大學(xué)、山西廣播電視大學(xué)忻州分校合并組建忻州師范高等?茖W(xué)校。2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn),忻州師范高等?茖W(xué)校與忻州師范學(xué)校合并建成忻州師范學(xué)院。60多年來(lái),學(xué)院始終秉承“厚學(xué)啟智,修德樹(shù)人”的校訓(xùn),堅(jiān)持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,現(xiàn)已發(fā)展成為以本科教育為主,兼顧?平逃屠^續(xù)教育的普通高等師范院!,F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)單位,45個(gè)本科專業(yè)(師范類專業(yè)20個(gè)、非師范類專業(yè)25個(gè)),涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經(jīng)、藝等9個(gè)學(xué)科門類。學(xué)院現(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科1個(gè),山西省重點(diǎn)扶持學(xué)科5個(gè);山西省“服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群建設(shè)計(jì)劃”培育項(xiàng)目1項(xiàng),山西省高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè),山西省協(xié)同創(chuàng)新培育項(xiàng)目1項(xiàng);教育部、財(cái)政部確定的特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè),國(guó)家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),省級(jí)特色專業(yè)、優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)5個(gè);省級(jí)精品資源共享課程7門,省級(jí)精品課程4門;省級(jí)高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),省級(jí)普通高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè)。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生19889人;在編教職工1306人,其中,專任教師929人,副高及以上職稱教師333人,碩士及以上學(xué)位教師787人,山西省“”海外高層次人才1人,山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人,省教育領(lǐng)域“三晉英才”支持計(jì)劃入選者13人,山西省教學(xué)名師9人,山西省高!131”領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才8人,兼職博士生、碩士生導(dǎo)師44人。學(xué)院新校區(qū)占地面積約1619畝(含一期和二期),總建筑面積49.08萬(wàn)平方米。學(xué)院擁有較為先進(jìn)的教師教育綜合訓(xùn)練中心、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、多媒體教室、體育館及各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、琴房、畫(huà)室、練功房等教學(xué)設(shè)施。學(xué)院共有館藏圖書(shū)430萬(wàn)余冊(cè),其中,紙質(zhì)圖書(shū)168萬(wàn)余冊(cè)、電子圖書(shū)262萬(wàn)冊(cè);有電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)41個(gè)。學(xué)院全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持辦學(xué)方向,牢固樹(shù)立人才培養(yǎng)中心地位,深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),立足忻州等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀,持續(xù)深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,堅(jiān)持開(kāi)展扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作,構(gòu)建了高師院校、地方政府、中小學(xué)!叭灰惑w”協(xié)同育人機(jī)制,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特別是1997年至今,累計(jì)派出50000余名大學(xué)生,到忻州市各縣(市、區(qū))和運(yùn)城、陽(yáng)泉、大同、雄安新區(qū)、新疆和田地區(qū)及海南等地共700余所農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教,培養(yǎng)了一批批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心,愿意為基礎(chǔ)教育辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師,緩解了經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資短缺問(wèn)題,有效地促進(jìn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化,推動(dòng)了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施。時(shí)任國(guó)務(wù)委員陳至
忻州師范學(xué)院的歷史學(xué)專業(yè)
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時(shí)間:2024-12-08 20:0:52