新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的太原科技大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年太原科技大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、太原科技大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年太原科技大學(xué)招生辦官方公布的機(jī)器人工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道太原科技大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在天津省份2019年的太原科技大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是475分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在21423名；

2、在山西省份2019年的太原科技大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是480分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在48980名；

3、在江蘇省份2021年的太原科技大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是503分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在83429名；

4、在江蘇省份2019年的太原科技大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是341分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在83444名；

5、在安徽省份2022年的太原科技大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是498分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在88549名；

6、在云南省份2019年的太原科技大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是521分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在39721名；

二、太原科技大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(主校區(qū))機(jī)器人工程專業(yè)	2021	天津	綜合	物	517	29855
2	機(jī)器人工程專業(yè)	2020	天津	綜合	物	521	31644
3	機(jī)器人工程專業(yè)	2019	天津	理科	-	475	21423
4	(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))機(jī)器人工程專業(yè)	2022	天津	綜合	物	527	29427
5	機(jī)器人工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	537	53967
6	機(jī)器人工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	567	56218
7	機(jī)器人工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	512	78959
8	機(jī)器人工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	536	52757
9	機(jī)器人工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	482	47147
10	機(jī)器人工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	508	49882
11	機(jī)器人工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	480	48980
12	機(jī)器人工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	489	41162
13	(辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制四年)機(jī)器人工程專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	422	29215
14	(辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制四年)機(jī)器人工程專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	445	29046
15	(辦學(xué)地點(diǎn)：主校區(qū))機(jī)器人工程專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	474	26636
16	(主校區(qū))機(jī)器人工程專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	428	29879
17	(語種不限)機(jī)器人工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	515	36297
18	機(jī)器人工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	515	38475
19	機(jī)器人工程專業(yè)	2019	吉林	理科	-	498	24832
20	機(jī)器人工程專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	494	31777
21	機(jī)器人工程專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	503	83429
22	機(jī)器人工程專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	345	87679
23	在北校區(qū)學(xué)習(xí)機(jī)器人工程專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	341	83444
24	機(jī)器人工程專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	524	82500
25	(5500元/年)機(jī)器人工程專業(yè)	2021	安徽	理科	-	485	92715
26	(5500元/年)機(jī)器人工程專業(yè)	2020	安徽	理科	-	519	79614
27	機(jī)器人工程專業(yè)	2019	安徽	理科	-	495	78413
28	(5500元/年)機(jī)器人工程專業(yè)	2022	安徽	理科	-	498	88549
29	(5500元/年)機(jī)器人工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	526	105431
30	(5500元/年；辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))機(jī)器人工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	556	94834
31	機(jī)器人工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	513	93105
32	(5500元/年)機(jī)器人工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	521	100394
33	(主校區(qū))機(jī)器人工程專業(yè)	2021	云南	理科	-	511	43332
34	機(jī)器人工程專業(yè)	2020	云南	理科	-	515	44693
35	機(jī)器人工程專業(yè)	2019	云南	理科	-	521	39721
36	(主校區(qū))機(jī)器人工程專業(yè)	2022	云南	理科	-	504	46243
37	機(jī)器人工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	442	60906
38	(山西省太原市萬柏林區(qū)西中環(huán)窊流路66號(hào)主校區(qū))機(jī)器人工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	452	61982
39	(教學(xué)地點(diǎn)：山西省太原市萬柏林區(qū)窊流路66號(hào)主校區(qū))機(jī)器人工程專業(yè)	2019	陜西	理科	-	473	60156
40	機(jī)器人工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	451	59591

太原科技大學(xué)和貴州商學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

太原科技大學(xué)的智能裝備與系統(tǒng)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

太原科技大學(xué)和常州工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)和太原科技大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

太原科技大學(xué)和黑龍江工程學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

桂林醫(yī)學(xué)院和太原科技大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

太原科技大學(xué)和防災(zāi)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

太原科技大學(xué)的交通工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

太原科技大學(xué)和湖北文理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

華北水利水電大學(xué)和太原科技大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

太原科技大學(xué)和廣西科技師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

太原科技大學(xué)和安陽工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、太原科技大學(xué)師資和院系介紹

太原科技大學(xué)是新中國第一所重型機(jī)械本科院校，是一所辦學(xué)特色鮮明的多科性大學(xué)，也是我國重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。學(xué)校是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校（2006年）、入選教育部中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校（2016年）。1952年，學(xué)校前身山西省機(jī)械制造工業(yè)學(xué)校創(chuàng)建，近代中國機(jī)械工業(yè)奠基人、中國內(nèi)燃機(jī)研制先驅(qū)支秉淵先生出任校長(zhǎng)。1953年學(xué)校劃歸中央第一機(jī)械工業(yè)部。1955年長(zhǎng)春汽校、漢口機(jī)器制造學(xué)校鍛沖專業(yè)并入。1960年更名為太原重型機(jī)械學(xué)院。1965年大連工學(xué)院、沈陽機(jī)電學(xué)院起重輸送機(jī)械專業(yè)并入。1998年改為省部共建、省管為主。2004年更名為太原科技大學(xué)。學(xué)校秉承“負(fù)重奮進(jìn)，篤行求實(shí)”的精神，經(jīng)過六十余年不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，文理科為兩翼，裝備制造主流學(xué)科特色鮮明，理學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等九大學(xué)科門類相互支撐，學(xué)士、碩士、博士多層次教育合理銜接的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有本科專業(yè)64個(gè)，其中，國家級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)6個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)11個(gè)，國家級(jí)一流專業(yè)4個(gè)，省級(jí)一流專業(yè) 18個(gè)，通過工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)6個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有省級(jí)“1331工程”優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科1個(gè)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè),省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科15個(gè)，工程學(xué)學(xué)科位列ESI全球前1%；擁有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)3個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè)；擁有工商管理（MBA）、法律、社會(huì)工作、電子信息、機(jī)械、材料與化工、資源與環(huán)境、能源動(dòng)力、交通運(yùn)輸、工程管理10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；設(shè)有機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程博士后科研流動(dòng)站。學(xué)�，F(xiàn)有國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)；省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)；教育部工程研究中心1個(gè)；國家地方聯(lián)合工程研究中心1個(gè)；省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)、省級(jí)工程（技術(shù)）研究中心13個(gè)，省級(jí)（科技）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)；省級(jí)高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地3個(gè)；省級(jí)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院1個(gè)；省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)；其他類型平臺(tái)9個(gè)。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師1263人，其中，高級(jí)職稱教師560人，博士生導(dǎo)師56人，碩士生導(dǎo)師461人，集聚了一批、百千萬人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才和山西省高校中青年拔尖人才、青年學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、“333人才”、“青年三晉學(xué)者”等為代表的高層次人才；有省級(jí)重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。2017年，我校重型機(jī)械教育部工程中心主任黃慶學(xué)教授成功當(dāng)選中國工程院院士。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校學(xué)生近26000人，擁有國家級(jí)和省部級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、大學(xué)生校外實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、精品課程、精品視頻公開課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)校設(shè)有教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地