新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的上海行健職業(yè)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年上海行健職業(yè)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、上海行健職業(yè)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年上海行健職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道上海行健職業(yè)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2022年的上海行健職業(yè)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是413分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在197427名；

2、在上海省份2021年的上海行健職業(yè)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是184分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在上海省份2022年的上海行健職業(yè)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是216分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

4、在江西省份2021年的上海行健職業(yè)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是362分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

5、在湖南省份2019年的上海行健職業(yè)學(xué)院飛行器制造技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是344分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在171453名；

6、在廣東省份2020年的上海行健職業(yè)學(xué)院飛行器制造技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是329分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在293071名；

二、上海行健職業(yè)學(xué)院飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	413	197427
2	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)(語種不限)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2021	上海	綜合	不限	184	-
3	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)(語種不限)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	上海	綜合	不限	239	-
4	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	上海	綜合	不限	241	-
5	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)(語種:不限)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2022	上海	綜合	不限	216	-
6	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)(7500元/年)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	331	202751
7	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)(7500元/年)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	361	192904
8	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	356	197139
9	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)(7500元/年)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
10	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	362	-
11	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	-	-
12	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
13	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)(7500元/年)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	362	347076
14	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)(7500元/年)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	355	352584
15	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)(7500元/年)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
16	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	371	173069
17	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	388	159180
18	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	344	171453
19	(飛機(jī)制造技術(shù)方向)飛行器數(shù)字化制造技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
20	(培養(yǎng)飛機(jī)制造技術(shù)人才)飛行器制造技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	329	293071

上海行健職業(yè)學(xué)院在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

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三、上海行健職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

上海行健職業(yè)學(xué)院是上海最早的區(qū)辦全日制高校。2001年經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，正式由閘北區(qū)業(yè)余大學(xué)轉(zhuǎn)型高等職業(yè)教育。并經(jīng)錢偉長先生提議并題寫“上海行健學(xué)院”校名，蘊(yùn)含天道剛健、自強(qiáng)不息之意。學(xué)院深耕高職教育以來，秉承自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神、直面困難的奮斗精神、腳踏實(shí)地的實(shí)干精神、銳意改革的創(chuàng)新精神，不斷提升職業(yè)教育服務(wù)能力，為上海建設(shè)具有世界影響力的現(xiàn)代化國際大都市提供人才支撐。學(xué)院北靠市北高新園區(qū)，南鄰大寧商業(yè)中心，東接“環(huán)上大國際影視園區(qū)”。校園精致優(yōu)美，綠草如茵，是上海市“花園單位”。學(xué)院以高等職業(yè)教育為主，在校生規(guī)模約為4000人，設(shè)經(jīng)濟(jì)管理、信息技術(shù)與機(jī)電工程、商務(wù)外語、應(yīng)用藝術(shù)、學(xué)前教育5個(gè)學(xué)系20余個(gè)專業(yè)。其中，上海市一流專業(yè)3個(gè)，市級(jí)教師教學(xué)（創(chuàng)新）團(tuán)隊(duì)12個(gè)，市級(jí)精品（在線開放）課程18門，上海市職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫3個(gè)。學(xué)院全力實(shí)施以提高質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定打特色牌，堅(jiān)持以質(zhì)量、人才為關(guān)鍵、特色為方向、專業(yè)為抓手、文化為靈魂、品牌為牽引、創(chuàng)新為動(dòng)力，全面深化改革，聚焦難題重點(diǎn)，系統(tǒng)謀劃，統(tǒng)籌推進(jìn)，循序漸進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。多年來，學(xué)院高職學(xué)生的就業(yè)率一直穩(wěn)定在97%以上。除全日制高等職業(yè)教育外，學(xué)院堅(jiān)持繼續(xù)教育、技能培訓(xùn)和社區(qū)教育并舉，為上海市和靜安區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新功能。學(xué)院秉承“進(jìn)德修業(yè)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“明德、求真、進(jìn)取、篤行”的校風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生“好學(xué)精藝、力行修德”。上海行健職業(yè)學(xué)院自2001年轉(zhuǎn)型高職教育以來，9次獲得上海市文明單位和上海市文明校園稱號(hào)。在上海市高校分類評(píng)價(jià)（應(yīng)用技能型）中穩(wěn)定居于中上水平，2020年成為上海市“依法治校示范�！�。“十四五”期間，學(xué)院將繼續(xù)錨定上海市和靜安區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，努力建設(shè)成為一所服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)高水平就業(yè)的區(qū)域緊密型高職院校。