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成都大學的應(yīng)用心理學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-12-17 22:34:44 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的成都大學應(yīng)用心理學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年成都大學應(yīng)用心理學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

成都大學的應(yīng)用心理學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、成都大學應(yīng)用心理學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年成都大學招生辦官方公布的應(yīng)用心理學專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道成都大學應(yīng)用心理學專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在河北省份2019年的成都大學應(yīng)用心理學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是558分,對應(yīng)的最低錄取位次在15369名;

2、在海南省份2019年的成都大學應(yīng)用心理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是598分,對應(yīng)的最低錄取位次在10011名;

3、在海南省份2022年的成都大學應(yīng)用心理學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是612分,對應(yīng)的最低錄取位次在8686名;

4、在四川省份2021年的成都大學應(yīng)用心理學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是554分,對應(yīng)的最低錄取位次在12539名;

5、在四川省份2020年的成都大學應(yīng)用心理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是537分,對應(yīng)的最低錄取位次在73865名;

6、在新疆省份2019年的成都大學應(yīng)用心理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是468分,對應(yīng)的最低錄取位次在14021名;

二、成都大學應(yīng)用心理學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 應(yīng)用心理學專業(yè) 2019 河北 文科 - 558 15369
2 應(yīng)用心理學專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 497 26792
3 應(yīng)用心理學專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - 470 6975
4 (4100元/年)應(yīng)用心理學專業(yè) 2021 安徽 文科 - 572 15917
5 (4100元/年)應(yīng)用心理學專業(yè) 2020 安徽 文科 - 561 10761
6 (4100元/年)應(yīng)用心理學專業(yè) 2022 安徽 文科 - 535 14938
7 應(yīng)用心理學專業(yè) 2020 福建 文科 - 555 6153
8 應(yīng)用心理學專業(yè) 2021 江西 文科 - 578 7775
9 應(yīng)用心理學專業(yè) 2020 江西 文科 - 558 7624
10 應(yīng)用心理學專業(yè) 2022 江西 文科 - 536 11472
11 應(yīng)用心理學專業(yè) 2021 海南 綜合 不限 608 8682
12 應(yīng)用心理學專業(yè) 2020 海南 綜合 不限 598 9680
13 應(yīng)用心理學專業(yè) 2019 海南 理科 - 598 10011
14 應(yīng)用心理學專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 612 8686
15 應(yīng)用心理學專業(yè) 2021 四川 文科 - 554 12539
16 應(yīng)用心理學專業(yè) 2021 四川 理科 - 532 72135
17 應(yīng)用心理學專業(yè) 2020 四川 文科 - 533 15161
18 應(yīng)用心理學專業(yè) 2020 四川 理科 - 537 73865
19 應(yīng)用心理學專業(yè) 2019 四川 文科 - 541 17534
20 應(yīng)用心理學專業(yè) 2019 四川 理科 - 548 76753
21 應(yīng)用心理學專業(yè) 2022 四川 理科 - 524 73997
22 應(yīng)用心理學專業(yè) 2022 四川 文科 - 555 11442
23 應(yīng)用心理學專業(yè) 2021 青海 理科 - 422 6321
24 應(yīng)用心理學專業(yè) 2022 青海 理科 - 421 6004
25 應(yīng)用心理學專業(yè) 2019 新疆 理科 - 468 14021
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三、成都大學師資和院系介紹

成都大學1978年經(jīng)教育部批準設(shè)立,傳承了百年辦學歷史,是四川省和成都市共建的本科院校,國家中心城市成都重點建設(shè)的綜合性大學。2021年第31屆世界大學生夏季運動會運動員村所在高校。擁有百年歷史的三級甲等綜合附屬醫(yī)院,國家級抗生素研發(fā)基地的四川抗菌素工業(yè)研究所。學校具有學士、碩士學位授予權(quán),設(shè)有博士后實踐基地。學校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、教育部國防教育特色高校、教育部“雙萬計劃”一流本科專業(yè)建設(shè)點立項單位、四川省博士學位授權(quán)立項建設(shè)單位。建校40年來,學校扎根成都、立足四川、服務(wù)全國、面向世界,緊隨國家及區(qū)域特別是成都重大發(fā)展戰(zhàn)略,銳意改革,快速發(fā)展。秉承“自愛、自修、自尊、自強”的成大校訓,“求真務(wù)實、自強不息”的成大精神,“雅成大德、恒成大器”的成大校風,圍繞特色鮮明、國內(nèi)一流的應(yīng)用型城市大學辦學定位,實施“人才戰(zhàn)略、特色戰(zhàn)略和國際化戰(zhàn)略”三大發(fā)展戰(zhàn)略,著力“校城融合、開放協(xié)同、區(qū)域應(yīng)用”的人才培養(yǎng)特色,學校已為國家的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了十五余萬各類人才。學科專業(yè) 學校圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才核心素養(yǎng)、科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)進步需求,科學規(guī)劃設(shè)置學科專業(yè),不斷促進學科專業(yè)間融合。現(xiàn)設(shè)有藝術(shù)學、文學、管理學、教育學、經(jīng)濟學、法學、工學、醫(yī)學、理學、農(nóng)學10個學科門類,62個本科專業(yè),F(xiàn)有碩士學位授權(quán)一級學科2個,專業(yè)學位類別7個,建有博士后創(chuàng)新實踐基地,2017年獲批成為四川省博士學位授權(quán)立項建設(shè)單位。藥學學科2019年入選校友會評選的中國高水平學科,位列全省第二;旅游管理等13個專業(yè)2019年入選“雙萬計劃”國家級、省級一流專業(yè)。師資隊伍 學校以“四有”教師為標準,大力實施人才強校戰(zhàn)略,持續(xù)加大優(yōu)秀人才引進力度,完善教師管理和發(fā)展機制,弘揚高尚師德,持續(xù)激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展活力,F(xiàn)有博士生導師30余人,專任教師近1500人,正高職稱教師200余人,副高職稱教師500余人,博士教師近700人。學校特聘中國工程院院士樊代明為名譽校長,有國家杰青、、新世紀百千萬人才工程國家級人選、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家等20余人,有省學術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突出貢獻優(yōu)秀專家等50余人,特聘諾貝爾獎獲得者、院士、、高端外國專家、研究員(副研究員)等140余人。人才培養(yǎng) 學校緊緊圍繞立德樹人,堅持以本為本,全面落實四個回歸,加大教育教學改革,建設(shè)開放靈活課程體系和學習支持體系,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學,F(xiàn)有全日制在校生24000余人(其中研究生1394人,留學生694人)。學校生源質(zhì)量不斷提升,2020年12個專業(yè)在四川、甘肅、河南、新疆本科一批次招生,94%的文理科新生成績高于一本線。學校食品科學與工程專業(yè)、自動化專業(yè)、機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證,有“雙萬計劃”國家級一流專業(yè)1個,省級一流專業(yè)12個;教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育

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