一、沈陽工業(yè)大學山西高考錄取分數線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上沈陽工業(yè)大學(B)的最低錄取分數線需要504分，對應的最低錄取位次為32647名，招生錄取人數為80人;

2、2021年山西高考理科類考生上沈陽工業(yè)大學(B)的最低錄取分數線需要505分，對應的最低錄取位次為34766名，招生錄取人數為69人;

3、2020年山西高考理科類考生上沈陽工業(yè)大學(B)的最低錄取分數線需要537分，對應的最低錄取位次為32871名，招生錄取人數為89人;

4、2022年山西高考文科類考生上沈陽工業(yè)大學(B)的最低錄取分數線需要522分，對應的最低錄取位次為5952名，招生錄取人數為9人;

5、2021年山西高考文科類考生上沈陽工業(yè)大學(B)的最低錄取分數線需要545分，對應的最低錄取位次為6012名，招生錄取人數為10人;

二、沈陽工業(yè)大學在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年沈陽工業(yè)大學在山西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本一B	80	504	32647	省政府
山西	2022	文科	本一B	9	522	5952	省政府

2、2021年沈陽工業(yè)大學在山西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本一B	69	505	34766	省政府
山西	2021	文科	本一B	10	545	6012	省政府

3、2020年沈陽工業(yè)大學在山西的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	本一B	89	537	32871	省政府
山西	2020	文科	本一B	10	543	5729	省政府

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三、沈陽工業(yè)大學2023年最新學校簡介

沈陽工業(yè)大學是一所以工為主的多科性研究應用型大學，始建于1949年，1985年由沈陽機電學院更名為沈陽工業(yè)大學，原為國家機械工業(yè)部所屬院校，1998年起由中央和地方共建，以遼寧省管理為主，在“雙一流”建設中被列為全省沖擊國內一流大學重點建設高校。學校由位于遼寧省沈陽市的中央校區(qū)、興順校區(qū)、國家大學科技園和位于遼陽市的遼陽分校組成，總占地面積151.19萬平方米，校舍建筑面積71.71萬平方米。辦學主體位置坐落在有“東方魯爾”美譽的沈陽市鐵西區(qū)，中央校區(qū)（主校區(qū)）位于沈陽市裝備制造業(yè)聚集的國家級經濟技術開發(fā)區(qū)，毗鄰中國制造2025與德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略對接的重要載體中德高端裝備制造產業(yè)園，占地面積95.8萬平方米，建筑面積50.81萬平方米。學校設有22個學院、2個教學部和2個工程實訓中心，共設63個本科專業(yè)、11個�？茖�業(yè)�，F有普通本科生17981人，碩士研究生4151人，博士研究生459人，�？粕�1240人，成人教育學生10691人，外國留學生85人。近三年，畢業(yè)生年均初次就業(yè)率93.55%，年終就業(yè)率95.73%。學校堅持依靠教師辦學，重視教師隊伍建設。師資隊伍中教授238人、副教授434人、講師644人，博士生導師231人、碩士生導師656人、中青年學科帶頭人78人。具有博士學位的教師占師資隊伍總數的38.1%，具有碩士和博士學位的教師占師資隊伍總數的87.97%，具有高級職稱教師占專任教師的比例為49.59%。師資隊伍中有全國五一勞動獎章獲得者1人。在領軍人才方面，擁有中國工程院院士2人，國家級百千萬人才工程人選2人，國家“”科技創(chuàng)業(yè)領軍人才3人，中科院“”入選者1人，國務院政府特殊津貼獲得者18人。遼寧省“興遼英才計劃”入選者17人，遼寧省優(yōu)秀專家7人，遼寧省高等學校攀登學者2人，遼寧特聘教授10人，遼寧省百千萬人才工程“百”層次人選45人，遼寧省高等學校創(chuàng)新人才17人。學校具有學士、碩士、博士三級學位授予權。現有博士學位授權一級學科5個，碩士學位授權一級學科20個，其中國家重點二級學科1個（電機與電器），遼寧省一流大學重點建設一流學科4個（電氣工程、材料科學與工程、機械工程、儀器科學與技術），博士后科研流動站4個（電氣工程、材料科學與工程、機械工程、儀器科學與技術）。設有金融碩士、電子信息、機械、材料與化工、能源動力、土木水利、工商管理碩士、會計碩士、工程管理、資源與環(huán)境10個專業(yè)學位類別。2010年獲批教育部專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點單位，機械工程領域獲“全國工程碩士研究生教育特色工程領域”。學校牢固樹立教學工作中心地位，以人才培養(yǎng)供給側改革為抓手，著力創(chuàng)建國內一流本科教育�，F國家級一流專業(yè)建設點4個，入選全球工程教育第一方陣專業(yè)4個，教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)7個，國家第一類特色專業(yè)建設點5個，教育部本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個；國家級教學改革成果獎3項，承擔國家級教學改革項目4項；中國大學慕課網上線運行課程11門；國家級工程實踐教育中心3個，教育部實踐教育基地建設項目1項；國家級規(guī)劃教材5部；獲全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳總結工作典型學校（50強）、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校（99所），國家教育改革創(chuàng)新典型案例50強，獲批全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國高校教師創(chuàng)業(yè)實踐基地、全國高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地。獲批省級本科教學成果獎99項；省級各類專業(yè)建設項目77項；省級精品開放課程40門；省級教改項目193項；省級規(guī)劃教材20部；省級教學團隊12個，省級教學名師21人；省實驗教學中心22個，省實踐教育基地15個，遼寧省虛擬仿真實驗教學項目2項；其中2019年獲批國家級一流專業(yè)建設點4個，遼寧省首批一流本科建設專業(yè)14個，省級教學名師2人，遼寧省高校黃大年式教師團隊1個。省級實驗教學示范中心2個，省級大學生實踐教育基地2個，省級虛擬仿真實驗教學項目2項�？萍脊ぷ靼l(fā)展迅速，現已形成國家、省、市、校四級科研平臺體系，擁有國家級工程技術研究中心、國家級大學科技園、國家級“2011”協同創(chuàng)新中心、國家級技術轉移中心、國家級工業(yè)設計中心、教育部創(chuàng)新團隊，先后獲得國家科技進步二等獎5項、三等獎1項。在這里，誕生了4項中國首創(chuàng)具有完全自主知識產權的科技成果，分別是1979年的中國第一臺稀土永磁電機，1997年的中國第一臺異型螺桿加工數控銑床，2004年的中國第一套長輸管道智能檢測系統(tǒng)，2005年的中國第一臺兆瓦級風力發(fā)電機組。近三年來，學校科技進款額每年均超過1億元，先后獲批國家重點研發(fā)計劃項目7項，榮獲省部級科技獎勵一等獎6項。學校立足和服務遼寧老工業(yè)基地，形成了以工為主的辦學優(yōu)勢與特色，堅持以服務遼寧新一輪全面振興為導向，牽頭組建了遼寧裝備制造產業(yè)校企聯盟等聯盟5個，創(chuàng)辦了遼寧智