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教師黨員八項規(guī)定個人學習心得體會(三篇)

更新:2023-09-17 00:11:40 高考升學網(wǎng)

教師八項規(guī)定學習心得體會篇一:

按照學院黨委的要求,支部召開了黨員擴大會議,學習了《紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》對國家工作人員中的共產(chǎn)黨員提出了八項嚴格的禁止性規(guī)定及其它文件學習。并結(jié)合本部門的實際對照《規(guī)定》進行自查工作,同時對進一步貫徹實施《規(guī)定》提出了三點要求:一是要深入學習,廣泛宣傳,充分認識和深刻理解貫徹實施《規(guī)定》的重大意義,為貫徹實施《規(guī)定》創(chuàng)造良好的氛圍和條件。二是黨組成員和領導干部要帶頭學習重要講話精神和中央紀委的《規(guī)定》要求;帶頭進行自查和整改,作出表率;帶頭落實領導責任制。三是要把貫徹實施《規(guī)定》與反腐倡廉工作結(jié)合起來,作為一項長期任務抓緊抓好,對于進一步加強黨風廉政建設和反腐倡廉工作有著十分重大的意義。

教師黨員八項規(guī)定個人學習心得體會(三篇)

通過學習使我體會到中紀委的《規(guī)定》具有很強的針對性,也暴露出黨員干部作風方面特別是思想作風、工作作風方面存在的問題,其教訓是深刻的,影響是深遠的,后果是嚴重的,使黨的形象在人民群眾中遭受了嚴重損壞。通過這次活動及反面典型教材的學習討論,使我心靈受到極大震動,思想受到深刻洗滌,更是從中得到一些深層次啟示和警醒。紀案件再一次警示我們。在行使權力中,必須要做到“自重、自省、自警、自律”。自重,就是要尊重自己的人格,珍惜自己的名譽,塑好自己的形象,時刻堅持立黨為公、執(zhí)政為民,為人民群眾謀取實實在在的利益。自省,就是問問自己的一言一行是否符合“_”要求,是否符合領導干部的身份,是否正確行使責任和權力,就是在無人監(jiān)督時,更要慎獨自律,潔身自好,不能因小失大。

自警,就是作為一名黨員干部,不論是做人和做官,都要時時以黨紀國法告誡自己,用黨性原則要求自己,從點點滴滴處嚴格要求自己,時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標準,按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求,強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識,自覺做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”,為民盡責、為國盡力、為黨分憂。在生活上嚴格要求自己,敢于抵制各種不正之風和腐敗行為,嚴格要求部門工作人員,使他們也能夠嚴格執(zhí)行各項規(guī)定,認真落實黨內(nèi)監(jiān)督“五項制度”,努力做到勤政廉政。堅持按照“_”重要思想和“兩個務必”的要求,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨,時刻用共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己,約束自己,增強拒腐防變的自覺性。同時汲取反面典型的教訓,舉一反三,引以為戒,避免重蹈覆轍。自律,就是要用嚴格的紀律要求自己。

在行使權力時真正把信任、責任、奉獻作為每個黨員干部的座右銘。要進一步增強榮譽感、責任感和使命感,要以身作則,管好自己,做到穩(wěn)得住心神,管得住身手,抗得住誘惑,經(jīng)得起考驗。要堅持正確的政績觀和科學的發(fā)展觀,時時處處體現(xiàn)“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”。要落實好“三貼進”和“為民、務實、清廉”的要求,深入基層傾聽群眾意見和建議,促進各項決策和工作符合客觀實際,真正做到把最廣大人民的利益作為一切工作的出發(fā)點、立足點。要自覺抵制“行為不檢點、作風不端正”的行為,在群眾中樹立良好的基層黨員干部形象,堅持做事先做人的道理,堂堂正正做人,踏踏實實干事。

其次強化自己的規(guī)范意識,樹立正確的權力觀。首先要強化法制意識,按制度辦事,按程序辦事。其次要強化政策和紀律意識,嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律,確保黨的方針、路線能夠正確實施。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩,黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己,防微杜漸,警鐘長鳴,不斷提高大局意識、服務意識、紀律意識,求真務實,牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念,做到常思貪欲之禍,常除非分之想,常修為官為德,常漠公仆本色,真正做到上不負黨,下不負民,樹立正確的人生觀、價值觀、權利觀,在日常工作和生活中切實落實“八項禁止”的要求。強化規(guī)范意識,樹立正確的權力觀。首先要強化法制意識,按制度辦事,按程序辦事。其次要強化政策和紀律意識,嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律,確保黨的方針、路線能夠正確實施。以優(yōu)良的工作作風和嶄新的工作姿態(tài)投入到各項工作中去。

教師八項規(guī)定學習心得體會篇二:

中心政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定,分析研究2013年經(jīng)濟工作。領導干部特別是高級干部作風如何,對黨風政風乃至整個社會風氣具有重要影響。抓作風建設,要從中心政治局做起,要求他人做到的自己先要做到,要求他人不做的自己果斷不做,以良好黨風帶動政風民風,真正贏得群眾信任和擁戴。要下大決心改進作風,切實解決群眾反映強烈的題目,始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

學習了“八項規(guī)定”,增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感,使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的奔騰,讓我收獲頗豐。

首先,教師是一門職業(yè),我們既然選擇了這項職業(yè),就應當絕不猶豫地酷愛它。作為一位人民教師,必須要有高度的責任心和積極的工作態(tài)度,要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作,勤奮踏實,無私投入,不計較個人得失,為貢獻自己全部的氣力。

教師是人類靈魂的工程師,師德是教師職業(yè)的靈魂,沒有高水平的教師,就沒有高質(zhì)量的教育,要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否是具有高尚的師德,是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標,我們應把崇高師德內(nèi)化為自覺價值尋求和行為取向,自尊自勵、自警自省,以本身的模范行為成為學生的榜樣,真正做到學高為師,德高為范。

我們教師對待學生一定要等量齊觀,公平公正,不應當冷落、譏諷學生。即使學天生績不好,或是行為失當,我們也要毫無保存地愛惜他們、關心他們。當學生失意時,教師要及時安慰、勸慰;當學生出錯時,教師應寬容、大度;當學生徘徊時,教師宜點撥、指引;當學天生功時,教師要一起分享、慶賀。

我們要依托長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開辟創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款,以“敢”字當頭,以“闖”字領先,大膽探索,大膽試驗。只有建立了崇高的精神最求,才耐得住清貧,耐得住孤單,甘為人梯,樂于奉獻,以本身的模范行為影響社會,以本身的實際行動投入教育,為實現(xiàn)建湖教育事業(yè)的逾越發(fā)展盡一份心,出一份力。

教師的目標就是教好書,育好人。在今后的工作中,我要用八項規(guī)定的教育活動精神來嚴格要求自己,建立正確的教師觀,建立正確的職業(yè)道德觀,建立正確的學生觀,我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生,學生是甚么都不知道,需要耐心引導,幫助他們走上成才之路。

對教師的要求更高了,假如我們教師還滿足于之前把握的那點知識,那我們早晚要落伍,要被時代淘汰。所以,教師要建立起畢生學習的理念,學無止境,隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念,惟有如此,我們才對得起黨和人民的重托,才無愧于“教師”這個光榮稱號。

總之,我決心以本次活動為契機,嚴格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作,進一步明確了工作目標和任務,為學生的畢生發(fā)展打下良好的基礎,真正把貫徹科學發(fā)展觀落實到自己的本職工作當中,落實到實現(xiàn)每個學生的全面發(fā)展中。

通過八項教育的學習,增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感,使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的奔騰,讓我收獲頗豐。

教師八項規(guī)定學習心得體會篇三:

為轉(zhuǎn)變工作作風、落實責任,樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風,做到為人師表,教書育人,根據(jù)效能建設要求,我們學校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風、加強教師建設活動,。學校領導召開了動員會,使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義,從而建設創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習,我談幾點認識和體會:

一、當前開展的轉(zhuǎn)變教師作風加強師風師德效能活動,是新時期黨對干部的要求,是廣大人民群眾對教師的期望,是學習實踐“_”重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時間,真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的,所以一定要珍惜時間、珍惜崗位,教書育人,心得體會,通過轉(zhuǎn)變作風,可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象。團結(jié)是大局,團結(jié)出凝聚力,團結(jié)出戰(zhàn)斗力,團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結(jié),是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標志。通過作風整頓,可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平,落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題,最根本的途徑就是真抓實干,最老實的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實一件。

二、當前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風,加強師德效能活動,有利于全體教師找準各自工作中存在的問題,對癥下藥,銳意改革,創(chuàng)新思維,不斷完善自身工作。 作為一名教師,要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學習與改造統(tǒng)一起來,把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來,真正做到教書育人。不但要自己品行端正,業(yè)務水平高,樂于敬業(yè),端正態(tài)度,還應想方設法投入到學校集體的建設中,增添自己的一分力量,為校增光、添彩。

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三、當前開展的轉(zhuǎn)變教師作風加強師德效能活動,有利于形成良好的師風師德,真正做到一切為了學生,為了學生的一切,切實解決教學中的不足。

作為一名人民教師,應牢固樹立終身學習的觀念,即要學政治、學理論,又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際,把所學的理論與實際教學相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高教育理論水平和業(yè)務能力。以這次師風師德效能建設為契機,努力提高自己的業(yè)務素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。 現(xiàn)階段進行的動員學習活動,能夠不斷提高教師的政治敏銳性,增強政治鑒別力。通過學習,能夠強化我們的四種意識:“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”,使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精,以高度的責任感做最好的工作,用最好的服務為教職工排憂解難,培養(yǎng)學生“四個能力”,努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀,不斷開創(chuàng)學校工作的新局面,使教育真正做到:讓學生成才,讓家長放心,讓人民滿意!

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