一、吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年新疆高考理科類考生上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要168分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為21人;

2、2022年新疆高考文科類考生上吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要165分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為21人;

二、吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的近三年的排名多少可以上

1、2022年吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
新疆	2022	理科	�？�	21	168	-	省政府
新疆	2022	文科	專科	21	165	-	省政府

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在遼寧高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在云南高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

三、吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

吉林通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2021年1月15日經(jīng)省政府批準(zhǔn)設(shè)立的一所�？茖哟畏菭I利全日制公辦普通高等職業(yè)學(xué)校，是一所具有通用航空產(chǎn)業(yè)特色，以培養(yǎng)航空類技術(shù)技能人才為主，以培養(yǎng)智能制造、交通運(yùn)輸、現(xiàn)代服務(wù)與教育等高素質(zhì)技術(shù)技能人才為輔，服務(wù)省內(nèi)乃至全國航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的綜合性高等職業(yè)院校。 學(xué)院坐落于吉林市職業(yè)教育園區(qū)，占地面積38.82萬平方米，建筑面積為25.98萬平方米，園區(qū)內(nèi)現(xiàn)有12個(gè)公共實(shí)訓(xùn)基地，門類齊全，可以輻射通用航空領(lǐng)域大部分產(chǎn)業(yè)方向,另有文體活動區(qū)和生活區(qū)11萬平方米左右為中高職共享。2021年開設(shè)飛機(jī)電子設(shè)備維修、空中乘務(wù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械制造及自動化、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、學(xué)前教育等專業(yè)。結(jié)合職教園區(qū)現(xiàn)有專業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，計(jì)劃5年內(nèi)逐步調(diào)整與增設(shè)航空運(yùn)輸類、航空裝備類、航空服務(wù)類等30余個(gè)相關(guān)專業(yè)，辦學(xué)規(guī)模達(dá)到6000人以上，形成航空類辦學(xué)特色。 未來通航職院將通過“穩(wěn)步運(yùn)行、規(guī)模拓展、提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”三個(gè)階段實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，努力將學(xué)院建成學(xué)科專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相同步、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)有效對接的省內(nèi)知名高職院校。探索辦學(xué)模式改革，借全國職業(yè)教育大會有利契機(jī)，積極推進(jìn)中高職合作、專本合作、職普溝通、校企合作及產(chǎn)教融合的縱向貫通、橫向融通現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升學(xué)校對外開放合作水平，探索吉林市職教園區(qū)與國家通用航空產(chǎn)業(yè)綜合示范區(qū)“雙區(qū)一體化”發(fā)展模式，使專業(yè)服務(wù)行業(yè)、學(xué)科服務(wù)產(chǎn)業(yè)、學(xué)校服務(wù)區(qū)域，形成高職引領(lǐng)、中職為基、中高職協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)格局，逐步將吉航職院打造成服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)型學(xué)院、同區(qū)域航空產(chǎn)業(yè)相融合的產(chǎn)教融合型學(xué)院、人才培養(yǎng)靈活高效的創(chuàng)新型學(xué)院，引領(lǐng)全市現(xiàn)代職業(yè)教育快速發(fā)展。