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印地語專業(yè)考研方向

更新:2023-09-13 04:44:23 高考升學(xué)網(wǎng)
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一、印地語專業(yè)考研方向

印地語專業(yè)考研方向共有4個(gè),分別為印度語言文學(xué)專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)、比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)、公共管理專業(yè)。

二、印地語專業(yè)考研方向介紹

印地語專業(yè)考研方向1:印度語言文學(xué)

專業(yè)介紹

印度文學(xué)印度語言文學(xué)專業(yè)(學(xué)科代碼:050206)是第一批公布的國家重點(diǎn)學(xué)科“印度語言文學(xué)”學(xué)科的一部分,是中國最早建立的碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)“印度語言文學(xué)”學(xué)科點(diǎn)的一部分,是2002年國家評(píng)選出的重點(diǎn)學(xué)科“印度語言文學(xué)”學(xué)科的一部分,也是本領(lǐng)域目前國內(nèi)惟一有碩士和博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科點(diǎn),教學(xué)和科研兩方面都處于國內(nèi)領(lǐng)先地位,在國際上也具有一定優(yōu)勢(shì)。

國家重點(diǎn)學(xué)科(印度語言文學(xué)):北京大學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)致力于培養(yǎng)能從事外交、外貿(mào)、國際文化交流、涉外企業(yè)管理、新聞、旅游、外語教學(xué)和國際問題研究等工作的德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型人才。根據(jù)印度及南亞各國的實(shí)際情況,該專業(yè)印地語、英語并重,要求學(xué)生扎實(shí)地掌握印地語語言和能勝任實(shí)際工作的聽、說、讀、寫、譯技能,具有較高的英語實(shí)際應(yīng)用水,對(duì)印度和整個(gè)南亞的社會(huì)、歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)狀等有較廣泛的了解,對(duì)中國和世界文化有較廣博的知識(shí),具備較強(qiáng)的適應(yīng)不同社會(huì)職業(yè)需要的能力,力爭(zhēng)畢業(yè)后有更廣闊的生存空間。

就業(yè)去向

主要集中在以下幾個(gè)領(lǐng)域:1.政府公務(wù)員 2.高校教師 3.新聞傳媒機(jī)構(gòu) 4.外企和中外合資企業(yè) 5.各省市外辦 6.外貿(mào)公司 7.旅游公司 8.留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 9.文化傳播公司10.自由職業(yè)者

印地語專業(yè)考研方向2:漢語國際教育

專業(yè)介紹

此專業(yè)為專業(yè)碩士(學(xué)科代碼:045300)。專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次,培養(yǎng)方向各有側(cè)重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求,培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才,其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力。

漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)漢語國際推廣工作,勝任漢語作為第二語言/外語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。為提高我國漢語國際推廣能力,加快漢語走向世界,改革和完善國際漢語教學(xué)專門人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)適應(yīng)漢語國際推廣新形勢(shì)需要的國內(nèi)外從事漢語作為第二語言/外語教學(xué)和傳播中華文化的專門人才,決定在我國設(shè)置漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位。“漢語國際教育”是指面向海外母語非漢語者的漢語教學(xué)。漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,簡(jiǎn)稱MTCSOL。

開設(shè)院校

廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華僑大學(xué)、陜西師范大學(xué)、武漢工程大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、中央民族大學(xué)、天津外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、吉林師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、暨南大學(xué)、安徽師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、廣西民族大學(xué)、浙江師范大學(xué)、吉林大學(xué)、深圳大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、杭州師范大學(xué)、廣州大學(xué)、嶺南師范學(xué)院、中山大學(xué)南方學(xué)院。

發(fā)展前景

運(yùn)用漢語進(jìn)行外交、商貿(mào)、新聞、文化交流、中文教學(xué)等方面的工作;掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步運(yùn)用漢語進(jìn)行科學(xué)研究與實(shí)際工作能力。

印地語專業(yè)考研方向3:比較文學(xué)與世界文學(xué)

專業(yè)介紹

比較文學(xué)與世界文學(xué)(學(xué)科代碼:050108)是中國語言文學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一,它是一門復(fù)合型的學(xué)科。其宗旨在于以總體文學(xué)的研究為背景,以不同民族、不同文明背景的文學(xué)及文化現(xiàn)象為素材,通過溝通和對(duì)話,促進(jìn)東西方異質(zhì)文化之間文學(xué)的互識(shí)、互證與互補(bǔ),探尋不同民族文學(xué)之間相互交流、影響的軌跡,促進(jìn)文學(xué)與哲學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)等其他知識(shí)領(lǐng)域的交叉與互滲。

國家重點(diǎn)學(xué)科(比較文學(xué)與世界文學(xué)):上海師范大學(xué)

研究方向

1、比較文學(xué)與文論

2、中西文學(xué)文化關(guān)系

3、外國文學(xué)與翻譯研究

就業(yè)前景

文學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍比較廣泛,就業(yè)前景看好。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)書刊,網(wǎng)絡(luò)雜志編輯的需求量與日俱增,這就為文科專業(yè)的畢業(yè)生提供了很多就業(yè)機(jī)會(huì)。通訊業(yè)的快速發(fā)展也給此專業(yè)的畢業(yè)生帶來了新的就業(yè)點(diǎn),比如,博客,微博等等。有能力的同學(xué)可以到政府部門從事翻譯、評(píng)論等工作。

就業(yè)去向

(1)到大中專院校從事比較文學(xué)、世界文學(xué)的教學(xué)研究工作;

(2)到中外文化交流部門從事編輯、翻譯、評(píng)論、文秘工作;

(3)到各級(jí)社科研究部門從事科研工作。

印地語專業(yè)考研方向4:公共管理

專業(yè)介紹

(專業(yè)碩士)公共管理(學(xué)科代碼:125200)是管理學(xué)領(lǐng)域下的專業(yè)學(xué)位專業(yè)。公共管理碩士是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目公共管理專業(yè)碩士學(xué)位,在國外一些發(fā)達(dá)國家,公共管理碩士學(xué)位,工商管理碩士學(xué)位以及法律碩士學(xué)位教育已成為文科高層次職業(yè)研究生教育的三大支柱。

公共管理碩士(Master of Public Administration,縮寫為MPA)是為適應(yīng)社會(huì)公共管理現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化的要求而設(shè)立的,其培養(yǎng)目標(biāo)是為政府部門及公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、適應(yīng)需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的管理人才。要求畢業(yè)生成為掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù),熟悉具體公共管理或政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者,管理者以及其他公共服務(wù)人才。

公共管理學(xué)是一門運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法,專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動(dòng)及其規(guī)律的學(xué)科體系。

公共管理專業(yè)的報(bào)考條件較其他專業(yè)有特殊的要求具體如下:

1、大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;

2、或獲得國家承認(rèn)的高職�?飘厴I(yè)學(xué)歷后,有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn),達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;

3、或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。


印地語專業(yè)學(xué)什么 附學(xué)習(xí)科目和課程

印地語專業(yè)就業(yè)前景

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