一、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2021年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為475分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為45306;

2、2021年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為237分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為150416;

3、2021年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為177分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

4、2021年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為214241;

5、2021年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

二、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2020年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為400分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為92426;

2、2020年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為279分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為252831;

3、2020年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為224分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為152448;

4、2020年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為260431;

5、2020年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

三、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2019年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為384分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為91780;

2、2019年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為132875;

3、2019年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為82823;

4、2019年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為156180;

5、2019年嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為150分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為205562;

四、嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹和師資力量

嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省人民政府2002年批準(zhǔn)設(shè)立，由上海交大教育（集團(tuán)）有限公司、嘉興市教育發(fā)展投資有限責(zé)任公司和浙江科技孵化開(kāi)發(fā)建設(shè)有限公司共同出資舉辦的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校是嘉興市接軌上海戰(zhàn)略的重要成果，校名“南洋”二字即源自上海交大建校之初的“南洋公學(xué)”，寓意學(xué)校傳承上海交大優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)、積極發(fā)展和開(kāi)拓浙江省高等職業(yè)教育的堅(jiān)強(qiáng)決心和信心。學(xué)校2016年7月從嘉興市塘匯校區(qū)整體遷建至秀洲區(qū)大德路校區(qū)，辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。 辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校秉持“以人為本、服務(wù)發(fā)展、面向人人、人人出彩”的辦學(xué)理念，構(gòu)建“思源、厚德、篤學(xué)、強(qiáng)技”“至勤、至信、至精、至誠(chéng)”的價(jià)值體系，一方面深化“校企合作+平臺(tái)”的產(chǎn)教融合機(jī)制，創(chuàng)新“技、創(chuàng)、工、學(xué)、輔”的人才培養(yǎng)模式，另一方面秉持培養(yǎng)“一專多能、德藝雙馨”的“未來(lái)職業(yè)人”目標(biāo)，不斷完善“三全育人”工作體系，為社會(huì)培養(yǎng)了近2萬(wàn)名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)生參與各類競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，近三年，省級(jí)及以上各類技能大賽獲獎(jiǎng)500多人次。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)獎(jiǎng)”“浙江省文明單位”“浙江省4A級(jí)平安校園”“浙江省志愿服務(wù)優(yōu)秀集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

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