一、衢州職業(yè)技術(shù)學院浙江高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年浙江高考考生上衢州職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要497分，對應的最低錄取位次為170295名，招生錄取人數(shù)為957人;

2、2021年浙江高考考生上衢州職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要495分，對應的最低錄取位次為160516名，招生錄取人數(shù)為1071人;

3、2021年浙江高考考生上衢州職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要414分，對應的最低錄取位次為219811名，招生錄取人數(shù)為1097人;

4、2020年浙江高考考生上衢州職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為1295人;

5、2020年浙江高考考生上衢州職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要495分，對應的最低錄取位次為160025名，招生錄取人數(shù)為1339人;

二、衢州職業(yè)技術(shù)學院在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年衢州職業(yè)技術(shù)學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	957	497	170295	省政府
浙江	2022	綜合	-	2段	866	440	219784	省政府

2、2021年衢州職業(yè)技術(shù)學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	1071	495	160516	省政府
浙江	2021	綜合	-	2段	1097	414	219811	省政府

3、2020年衢州職業(yè)技術(shù)學院在浙江的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	1295	-	-	省政府
浙江	2020	綜合	-	2段	1339	495	160025	省政府
浙江	2020	綜合	-	3段	1323	369	236523	省政府

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多少分可以上衢州職業(yè)技術(shù)學院2024高考最低錄取分數(shù)線

三、衢州職業(yè)技術(shù)學院2023年最新學校簡介

衢州職業(yè)技術(shù)學院是衢州市唯一一所由市政府主辦的公辦高等職業(yè)院校，坐落于“國際花園城市”“南孔圣地”國家歷史文化名城——衢州。學校是在原衢州教師進修學校、衢州師范學校、衢州衛(wèi)生學校、衢州中專四校的基礎上于2002年經(jīng)浙江省人民政府批準正式成立的。學校占地面積387畝，建筑面積17萬平方米，教學儀器設備總值9794.12萬元，紙質(zhì)圖書62.4萬冊，中外電子圖書60.5萬冊，中文紙質(zhì)期刊629種，數(shù)據(jù)庫共23種。設有醫(yī)學院、藝術(shù)設計學院、經(jīng)濟管理學院、信息工程學院、機電工程學院、文化旅游學院、繼續(xù)教育學院等7個二級學院，設置25個高職專業(yè)，形成了裝備制造、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、藝術(shù)設計、財經(jīng)管理、休閑體育等6個專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局�，F(xiàn)有全日制在校學生6800余人，教職工488人，其中專任教師323人、實驗實訓教師24人，正高級專業(yè)技術(shù)職務26人、副高級專業(yè)技術(shù)職務95人、具有碩士及以上學位348人。入選全國技術(shù)能手、省“151”人才、省黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師、省優(yōu)秀教師、省教壇新秀、省專業(yè)帶頭人、省拔尖技能人才、省技術(shù)能手等近20人，衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技師、市“115”人才等50余人。建有衢州市專家工作站4個、市技能大師工作室3個，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。學校以“尚德弘毅 知行合一”為校訓，以立德樹人為根本任務，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標。學校始終堅持“俯身貼地，提升能力，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展”辦學理念不動搖，扎根三衢大地，牽頭組建衢州市職業(yè)教育集團、浙閩贛皖四省邊際職業(yè)培訓聯(lián)盟等平臺，積極對接服務區(qū)域行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，助力鄉(xiāng)村振興，積極為區(qū)域經(jīng)濟社會大發(fā)展、快發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展提供人才支持、技術(shù)服務和智力支撐。學校積極發(fā)揮專業(yè)、人才等優(yōu)勢，深度對接浙江省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系特別是衢州市產(chǎn)業(yè)布局，聚焦美麗經(jīng)濟幸福產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟智慧產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，按照“突出重點、集群發(fā)展、行業(yè)領先、國內(nèi)一流”原則，構(gòu)建了具有學校發(fā)展特色的專業(yè)群體系�，F(xiàn)有中央財政支持建設的專業(yè)3個，省級高水平專業(yè)群2個，省級優(yōu)勢、特色專業(yè)7個。藝術(shù)設計和護理2個專業(yè)被認定為國家級骨干專業(yè)，藝術(shù)設計實訓基地和現(xiàn)代護理實訓中心被認定為國家級生產(chǎn)性實訓基地,省“五個一批”產(chǎn)教融合項目3個；是省首批現(xiàn)代學徒制試點單位、省首批課堂教學創(chuàng)新校。2020年，學校發(fā)明專利授權(quán)數(shù)位列全國高職院校發(fā)明專利授權(quán)排行榜第21名，2020屆畢業(yè)生就業(yè)率位列全國高職�？圃盒０購姲竦�43名，2021中國高職院�？蒲信c社會服務競爭力排名全國第53位，全省第13位。學校先后被評為國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、浙江省文明單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進單位、浙江省征兵工作先進單位等。當前，學校正以建設高水平專業(yè)群為引領，全力推進高水平院校建設，全力打造四省邊際職業(yè)教育“橋頭堡”，力爭在更大范圍、更寬領域、更高層次發(fā)揮學校在服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展中的積極作用。 2021年12月