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職業(yè)生涯規(guī)劃測評“工具”(四)

更新:2023-09-19 09:11:31 高考升學(xué)網(wǎng)
四、其它工具

  筆者了解一個(gè)公司為了進(jìn)行內(nèi)部職業(yè)生涯開發(fā),選擇卡特爾16PF,甚至動(dòng)手能力之類的測評幫助員工進(jìn)行內(nèi)部職業(yè)生涯的開發(fā)。而實(shí)際上卡特爾16PF及加州青年人性格問卷是用于人格的測量,與職業(yè)生涯規(guī)劃并不搭邊。

  如果真正要使用其它的測量工具協(xié)助進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā),必須有專業(yè)職業(yè)咨詢師進(jìn)行輔導(dǎo),而且職業(yè)咨詢師應(yīng)該對要使用的測量工具有非常深刻的理解,可以從事分析出大量的個(gè)人特質(zhì),然后再與個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合。

  我們需要注意的是,心理測量是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,一個(gè)心理測量的應(yīng)用要經(jīng)過嚴(yán)格常模選取和解釋系統(tǒng)編制。因此即使以上三種人才測評工具,我們在具體選擇時(shí),仍需要考慮以下幾個(gè)方面的因素:

一、測評的權(quán)威性

  一個(gè)心理測量常模選取要耗費(fèi)大量的人力物力,而且需要專業(yè)的人員撰寫解釋系統(tǒng)。國內(nèi)許多公司沒有開發(fā)的實(shí)力,最后出具的報(bào)告僅僅是一堆測量的數(shù)據(jù)。更有甚者,他們將許多考試題匯集到一起,這根本不能稱之為心理測量。

  所以我們在選用工具時(shí),不僅要考慮到工具是否能應(yīng)用于職業(yè)生涯開發(fā),更要考慮公司是否有專業(yè)、權(quán)威的背景,其提供的測評報(bào)告是否通俗易懂。

二、咨詢師的專業(yè)性

  一個(gè)好的職業(yè)咨詢師,可以通過職業(yè)興趣、MBTI或職業(yè)錨對一個(gè)人有深刻地把握,并從中延伸出許多東西。而這需要有多年的咨詢經(jīng)驗(yàn),及大量的咨詢實(shí)例進(jìn)行總結(jié)、匯總。

  根據(jù)經(jīng)驗(yàn),一個(gè)人要對MBTI或職業(yè)錨理論有一定的把握,其至少要在其中研究半年以上的時(shí)間,而且要有專家的指導(dǎo),這些是目前大部分咨詢師做不到的。

三、測評報(bào)告通俗性

  一個(gè)專門針對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的測評應(yīng)該提供詳細(xì)的測評報(bào)告,其中應(yīng)該包括:測評的基本數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)對人進(jìn)行的解釋,及輔助閱讀報(bào)告的背景知識。

  在選擇工具之前,應(yīng)該索取對方的測評報(bào)告樣本進(jìn)行閱讀,是否用通俗易懂的語言寫成,是否提供了必要的職業(yè)指導(dǎo)等。

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