當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 職業(yè)規(guī)劃書 > 正文
4、家庭背景:父母職業(yè)、受教育狀況、社會地位、家人的期望等;
5、經(jīng)濟(jì)狀況:有無穩(wěn)定收入、存款、不動產(chǎn)、外快等;
6、發(fā)展環(huán)境:友伴、生存、配偶、行業(yè)、企業(yè)、地區(qū)、國家和世界等重要條件;
根據(jù)專家的說法,個(gè)人因素對職業(yè)選擇的影響最大,也就是性格和興趣。先從性格談起,不同的職業(yè)有不同的性格要求,雖然每個(gè)人的性格都不能百分之百地適合某項(xiàng)職業(yè),但卻可以根據(jù)自己的職業(yè)傾向來培養(yǎng)、發(fā)展相應(yīng)的職業(yè)性格,從職業(yè)心理學(xué)的研究表示,不同性格特征的人員,對企業(yè)而言,決定了每個(gè)員工的工作崗位和工作業(yè)績;對個(gè)人而言,決定著自己的事業(yè)能否成功。例如,屬于嚴(yán)謹(jǐn)型的,個(gè)性上比較注重工作過程中各個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)的精確性,愿意按一套規(guī)劃和步驟,工作盡可能做得完美,傾向于嚴(yán)格、努力地工作,以看到自己出色完成工作的效果。此種性格則合適擔(dān)任會計(jì)、審計(jì)、檔案管理員等等。
其次,是關(guān)于興趣。興趣對人生事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,所以興趣自然是職業(yè)選擇應(yīng)考慮的重要因素之一。例如喜歡從事具體的工作,喜歡制作看得見、摸得著的產(chǎn)品并從中得到樂趣,希望很快看到自己的勞動成果,并從完成的產(chǎn)品中得到滿足,則合適從事室內(nèi)裝飾、園林、美容、理發(fā)、手工制作、機(jī)械維修、廚師等。同樣的,興趣雖然可以培養(yǎng)和發(fā)展,但是選擇更適合你興趣類型的職業(yè)還是比較好的。在《選對池塘釣大魚》這本書里,作者雷恩·吉爾森將“釣魚”和“生涯規(guī)劃”進(jìn)行比較分析,其中在選對池塘的第二個(gè)原則:“選擇正確的方向”當(dāng)中,作者舉了一個(gè)例子:你剛剛大學(xué)畢業(yè),擺在你面前的有兩份工作,一份工資待遇高,但與自己的興趣并不吻合,另一份工資待遇低,卻是自己喜歡的,你該如何選擇呢?大多數(shù)人的答案是:“我會選擇自己喜歡的工作”。但是,一旦面對現(xiàn)實(shí),我們的心理天平就會傾斜,尤其是當(dāng)收入水平的高低差距超出了我們心理承受能力時(shí),大多數(shù)人都會失衡,反而大多數(shù)人真實(shí)的想法是:“先接受那份待遇高,而自己不感興趣的工作,積累一定的財(cái)富后,再去追求自己的興趣愛好也不遲”。作者認(rèn)為,僅僅是為了一點(diǎn)點(diǎn)的差距使我們放棄選擇一個(gè)正確方向的機(jī)會,實(shí)在是很愚蠢。事實(shí)上,低薪水本身就是對個(gè)人心態(tài)的一種考驗(yàn)。許多人為了得到高薪的工作,往往習(xí)慣性地模糊自己的追求和興趣,并且強(qiáng)迫自己和他人認(rèn)為,這就是最佳的選擇。
除此之外,管理學(xué)家埃德加·施恩(Edgar H. Schein)的《職業(yè)錨》一書,是依據(jù)自己的天資、能力、動機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀,逐漸形成較為明晰的、與職業(yè)有關(guān)的自我概念,最終成為一個(gè)占主導(dǎo)地位的職業(yè)定位,有興趣的朋友可以深入了解。
接著,是關(guān)于生涯機(jī)會的評估,也就是環(huán)境的分析。我們可以依據(jù)環(huán)境特點(diǎn)、環(huán)境發(fā)展變化、個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系、個(gè)人在環(huán)境中的地位、環(huán)境對個(gè)人提出的要求、環(huán)境對自己有利與不利的因素等,來作為制定目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的參考依據(jù),若以優(yōu)化條件來看,則是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣,配合最有利的環(huán)境,來作為個(gè)人營銷的最佳組合。
在選定行業(yè)時(shí),可以考慮幾個(gè)方面:一、個(gè)人興趣;二、與所學(xué)專業(yè)相關(guān);三、有發(fā)展?jié)摿?四、高附加值的行業(yè)。事實(shí)上,即使是創(chuàng)業(yè),也可以用同樣的原則來評估選擇。
從以上的順序:生涯階段、性格、興趣、和環(huán)境的配合、行業(yè)的選定之后,欲實(shí)現(xiàn)事業(yè)目標(biāo)一定要擬定相應(yīng)的行動計(jì)劃,建議可從五個(gè)方面來著手進(jìn)行:
1. 建立正確心態(tài):了解他人專長,放下身段、虛心學(xué)習(xí)。
2. 業(yè)務(wù)素質(zhì):分成基礎(chǔ)能力(基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、實(shí)務(wù)知識和技能技巧)、業(yè)務(wù)能力(理解力、判斷力、規(guī)劃力、開發(fā)力、表達(dá)力、交涉力、協(xié)調(diào)力、指導(dǎo)力、監(jiān)督力、統(tǒng)帥力、執(zhí)行力等)、素質(zhì)能力(智力素質(zhì)、體力素質(zhì)、性格個(gè)性、態(tài)度、自我價(jià)值觀等)。
3. 潛能開發(fā):參加培訓(xùn)、輪崗、構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)、業(yè)余課程學(xué)習(xí)等。此外,競爭機(jī)制和指導(dǎo)他人也能有效挖掘自己的潛在能力。
4. 善用學(xué)習(xí)渠道:同行、有經(jīng)驗(yàn)的前輩、利用信息平臺、利用媒體、參加社團(tuán)等。
5. 采取有效方法:善向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)、生涯規(guī)劃的定期檢討、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、以及養(yǎng)成最重要的習(xí)慣--堅(jiān)持。
前面提到過,諸如比爾·蓋茲、邁克爾·戴爾…等等成功的創(chuàng)業(yè)者,他們不僅在個(gè)人生涯規(guī)劃上快人一步,更重要的是除了上述五個(gè)方面之外,還具有幾個(gè)特質(zhì),使他們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)能超越他人:
在思考模式上:創(chuàng)新的思考模式、善用逆向思考、系統(tǒng)思考及價(jià)值導(dǎo)向思考;
在知識質(zhì)量上:強(qiáng)調(diào)效能、國際化、穩(wěn)健實(shí)在及預(yù)見性,建立終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷積累與實(shí)踐。
在訂定行動計(jì)劃時(shí),有幾點(diǎn)溫馨提示是可以有效降低投資成本的:
個(gè)人隨公司的發(fā)展而發(fā)展是一個(gè)大原則,背道而馳雙方都不開心,又浪費(fèi)彼此的時(shí)間;
爭取獲得組織資源,善于運(yùn)用企業(yè)大量的培訓(xùn)機(jī)會;
利用公司內(nèi)部輪調(diào)制度,爭取橫向流動輪換崗位的機(jī)會;
尋找導(dǎo)師或接近權(quán)力核心層人物,參與組織學(xué)習(xí),更新技能、態(tài)度,并開發(fā)新的工作興趣,展開跨業(yè)學(xué)習(xí)。
這些行動計(jì)劃成功的指標(biāo),即是使自己帶來績效的顯著提升,如果不當(dāng)?shù)闹渑c使用個(gè)人有限資源,而沒有創(chuàng)造出階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)價(jià)值,那么我們必須及時(shí)地進(jìn)行反饋與修正,通過回顧過去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、修正自我認(rèn)知、糾正偏差等這些方面,適時(shí)地深思考慮對于職業(yè)是否應(yīng)該重新選擇,還是職業(yè)生涯路線規(guī)劃及目標(biāo)是否應(yīng)予修正或變更。例如,每隔一段時(shí)間檢討自己的工作簡歷,你可能會發(fā)現(xiàn)不是時(shí)間落后了,就是沒有達(dá)到預(yù)定的職業(yè)生涯目標(biāo),這時(shí)你可能會對自己的特點(diǎn)和條件展開檢討,或是對于所處的單位或組織做出評價(jià),如此就是一個(gè)簡單的反饋方法。
最后,如何有效做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,我并不建議完全否定自己、否定過去,而應(yīng)該以既有成就為基礎(chǔ),準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),并評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,準(zhǔn)確定位職業(yè)方向,重新認(rèn)識自身的價(jià)值并使其增值以發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇,或增強(qiáng)現(xiàn)有的職業(yè)競爭力,切記必須將個(gè)人事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,才不會成為職業(yè)生涯發(fā)展上的不利變數(shù)。預(yù)祝各位早日進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,深入挖掘?qū)儆谧约旱娜松?cái)富!
大學(xué)生生活規(guī)劃及目標(biāo)設(shè)定
時(shí)間:2023-09-18 13:0:08大學(xué)生個(gè)人未來工作計(jì)劃范
時(shí)間:2023-09-15 14:0:45大學(xué)生個(gè)人未來職業(yè)生涯計(jì)
時(shí)間:2023-09-16 08:0:36大學(xué)生未來計(jì)劃與目標(biāo)范文
時(shí)間:2023-09-17 16:0:44