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湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

更新:2024-09-10 04:21:29 高考升學(xué)網(wǎng)

一、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的服裝與服飾設(shè)計((語種:不限))招生人數(shù)為2人;

2、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的跨境電子商務(wù)((語種:不限))招生人數(shù)為5人;

3、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的視覺傳達(dá)設(shè)計((語種:不限))招生人數(shù)為3人;

4、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的跨境電子商務(wù)((語種:不限))招生人數(shù)為5人;

5、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的服裝與服飾設(shè)計((語種:不限))招生人數(shù)為2人;

6、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的視覺傳達(dá)設(shè)計((語種:不限))招生人數(shù)為3人;

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

二、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在貴州高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 選科要求 科目
服裝與服飾設(shè)計 ((語種:不限)) 貴州 2022/? 01 2 - 理科
跨境電子商務(wù) ((語種:不限)) 貴州 2022/? 02 5 - 理科
視覺傳達(dá)設(shè)計 ((語種:不限)) 貴州 2022/? 03 3 - 理科
跨境電子商務(wù) ((語種:不限)) 貴州 2022/? 01 5 - 文科
服裝與服飾設(shè)計 ((語種:不限)) 貴州 2022/? 02 2 - 文科
視覺傳達(dá)設(shè)計 ((語種:不限)) 貴州 2022/專科 03 3 - 文科

2、2021湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 選科要求 科目
市政工程技術(shù) ((語種:不限)) 貴州 2021/? 01 15 - 理科
建設(shè)工程管理 ((語種:不限)) 貴州 2021/專科 02 5 - 理科
市政工程技術(shù) ((語種:不限)) 貴州 2021/? 01 15 - 文科
建設(shè)工程管理 ((語種:不限)) 貴州 2021/? 02 5 - 文科

3、2020湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計劃人數(shù) 選科要求 科目
旅游管理 ((語種不限)) 貴州 2020/? 01 20 - 理科
旅游管理 ((語種不限)) 貴州 2020/專科 01 20 - 文科
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三、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制公辦高職院校。學(xué)校位于長三角中心區(qū)域、太湖南岸、國家歷史文化名城、全國生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學(xué)校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷技工學(xué)校、嘉興糧食技工學(xué)校、浙江電大嘉興分校,1999年開始高等職業(yè)教育辦學(xué)。 建校以來,學(xué)校堅持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,秉承“崇德尚能”校訓(xùn),落實立德樹人根本任務(wù),以辦人民滿意的高職教育為愿景,以建設(shè)區(qū)域性高職名校為目標(biāo),圍繞“全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、更好服務(wù)湖州”工作主線, 形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀,“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀,“做實基礎(chǔ)、狠抓常規(guī)、補齊短板、強化特色”的教學(xué)觀和強化 “五個起來”的黨建工作特色,形成了“做強高職教育、做大開放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學(xué)特色。學(xué)校先后被評

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