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云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

更新:2025-01-22 07:20:52 高考升學(xué)網(wǎng)

一、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州的特殊教育((師范)(語種:不限))招生人數(shù)為5人;

2、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州的現(xiàn)代家政服務(wù)與管理((語種:不限))招生人數(shù)為3人;

3、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州的康復(fù)治療技術(shù)((語種:不限))招生人數(shù)為5人;

4、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州的特殊教育((師范)(語種:不限))招生人數(shù)為5人;

5、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州的康復(fù)治療技術(shù)((語種:不限))招生人數(shù)為5人;

6、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州的現(xiàn)代家政服務(wù)與管理((語種:不限))招生人數(shù)為6人;

云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州高考專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

二、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在在貴州高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
特殊教育 ((師范)(語種:不限)) 貴州 2022/? 01 5 - 理科
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 ((語種:不限)) 貴州 2022/專科 02 3 - 理科
康復(fù)治療技術(shù) ((語種:不限)) 貴州 2022/? 03 5 - 理科
特殊教育 ((師范)(語種:不限)) 貴州 2022/專科 01 5 - 文科
康復(fù)治療技術(shù) ((語種:不限)) 貴州 2022/? 02 5 - 文科
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 ((語種:不限)) 貴州 2022/? 03 6 - 文科

2、2021云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
大數(shù)據(jù)與會計(jì) ((語種:不限)) 貴州 2021/? 01 1 - 理科
康復(fù)治療技術(shù) ((語種:不限)) 貴州 2021/? 02 2 - 理科
康復(fù)治療技術(shù) ((語種:不限)) 貴州 2021/? 01 2 - 文科
大數(shù)據(jù)與會計(jì) ((語種:不限)) 貴州 2021/? 02 1 - 文科
特殊教育 ((師范)(語種:不限)) 貴州 2021/專科 03 4 - 文科

3、2020云南特殊教育職業(yè)學(xué)院在貴州的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
社區(qū)康復(fù) ((語種不限)) 貴州 2020/專科 01 10 - 理科
會計(jì) ((語種不限)) 貴州 2020/? 02 4 - 理科
特殊教育 ((師范)(語種不限)) 貴州 2020/? 01 5 - 文科
社區(qū)康復(fù) ((語種不限)) 貴州 2020/專科 02 10 - 文科
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三、云南特殊教育職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

"云南特殊教育職業(yè)學(xué)院于2017年在云南省華夏中等專業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上組建成立,是我國西南地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的公辦?茖哟翁厥饨逃殬I(yè)院校,以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型殘疾人和公共服務(wù)事業(yè)專門人才為主的省屬高職院校,隸屬于云南省教育廳管理。學(xué)院開展全日制中、高等職業(yè)教育,兼顧繼續(xù)教育和短期職業(yè)技能培訓(xùn)及鑒定;學(xué)院根據(jù)產(chǎn)教融合和發(fā)展需要,定期組織開展校企聯(lián)合培養(yǎng)訂單專業(yè),以適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需要。 學(xué)院以立足云南,服務(wù)西部,面向全國為辦學(xué)目標(biāo)定位,堅(jiān)持“學(xué)院—企業(yè)—社會”三位一體的人才培養(yǎng)模式,以“殘健結(jié)合、共同發(fā)展、融合教育、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念,發(fā)揮高職院校資源優(yōu)勢;以市場和就業(yè)為導(dǎo)向,緊密結(jié)合殘疾人就讀、就業(yè)需求和殘疾人事業(yè)、公共服務(wù)事業(yè)的人才需求設(shè)置專業(yè);學(xué)院

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