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1、南方醫(yī)科大學(xué)在海南的法醫(yī)學(xué)(不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí))招生人數(shù)為2人;
2、南方醫(yī)科大學(xué)在海南的口腔醫(yī)學(xué)(不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí))招生人數(shù)為2人;
3、南方醫(yī)科大學(xué)在海南的中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)(不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí))招生人數(shù)為2人;
4、南方醫(yī)科大學(xué)在海南的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí))招生人數(shù)為4人;
5、南方醫(yī)科大學(xué)在海南的康復(fù)治療學(xué)(不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí))招生人數(shù)為3人;
6、南方醫(yī)科大學(xué)在海南的臨床醫(yī)學(xué)(不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí)(本碩博連讀))招生人數(shù)為2人;
1、2022南方醫(yī)科大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼8
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
法醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí)) | 海南 | 2022/本科 | 01 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
口腔醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí)) | 海南 | 2022/本科 | 02 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物技術(shù) (不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí)) | 海南 | 2022/本科 | 03 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí)) | 海南 | 2022/本科 | 04 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學(xué)工程 (不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí)) | 海南 | 2022/本科 | 05 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) (不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí)) | 海南 | 2022/本科 | 06 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
康復(fù)治療學(xué) (不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí)) | 海南 | 2022/本科 | 07 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí)) | 海南 | 2022/本科 | 08 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí)(本碩博連讀)) | 海南 | 2022/本科 | 09 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
兒科學(xué) (不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí)) | 海南 | 2022/本科 | 10 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) (不招色盲、色弱;大一、大二在順德校區(qū)進(jìn)行書(shū)院制培養(yǎng),大三起在所屬學(xué)院學(xué)習(xí)) | 海南 | 2022/本科 | 11 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
2、2021南方醫(yī)科大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼8
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
法醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 01 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物技術(shù) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 02 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
口腔醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 03 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學(xué)工程 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 04 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
針灸推拿學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 05 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 06 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 07 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱(創(chuàng)新班)) | 海南 | 2021/本科 | 08 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 09 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱(本碩博連讀)) | 海南 | 2021/本科 | 10 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 11 | 3 | 化 和 生 | 綜合 |
兒科學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 12 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
精神醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 13 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021/本科 | 14 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
3、2020南方醫(yī)科大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼8
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
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護(hù)理學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 01 | 1 | 不限 | 綜合 |
法學(xué) ((衛(wèi)生法學(xué))) | 海南 | 2020/本科 | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
公共事業(yè)管理 ((培養(yǎng)醫(yī)院管理、健康服務(wù)與管理、醫(yī)療保險(xiǎn)人才,大一末分流)) | 海南 | 2020/本科 | 03 | 2 | 不限 | 綜合 |
外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類 ((英語(yǔ)、翻譯)) | 海南 | 2020/本科 | 04 | 2 | 不限 | 綜合 |
護(hù)理學(xué) ((不招色盲、色弱)(卓越班)) | 海南 | 2020/本科 | 05 | 1 | 不限 | 綜合 |
法醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 06 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
口腔醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 07 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物醫(yī)學(xué)工程 ((不招色盲、色弱;培養(yǎng)醫(yī)學(xué)影像工程、醫(yī)學(xué)信息工程、醫(yī)學(xué)儀器檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)物理師、醫(yī)學(xué)電子工程、生物醫(yī)學(xué)材料人才;按專業(yè)模塊培養(yǎng),具體培養(yǎng)方式請(qǐng)查看學(xué)校招生網(wǎng)站)) | 海南 | 2020/本科 | 08 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
針灸推拿學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 09 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 10 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
中醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 11 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
兒科學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 12 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
精神醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 13 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)(本碩博連讀)) | 海南 | 2020/本科 | 14 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 15 | 3 | 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020/本科 | 16 | 1 | 化 和 生 | 綜合 |
南方醫(yī)科大學(xué)前身為中國(guó)人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué),創(chuàng)建于1951年,1979年被確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),2004年8月整體移交廣東省,更名為南方醫(yī)科大學(xué)。學(xué)校是廣東省高水平大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校中唯一的醫(yī)學(xué)院校,全國(guó)首批、廣東省唯一一所“部委省”共建高校,全國(guó)首批開(kāi)設(shè)八年制本碩博連讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的8所高校之一,全國(guó)首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校。辦學(xué)規(guī)模:面向全國(guó)31個(gè)。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)以及港澳臺(tái)地區(qū)招生,F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu),開(kāi)設(shè)本科招生專業(yè)30個(gè),其中7個(gè)國(guó)家特色專業(yè),16個(gè)廣東省特色專業(yè),6個(gè)廣東省名牌專業(yè),20個(gè)國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。全日制本科生14100人,研究生7692人,留學(xué)生1012人。學(xué)科建設(shè):學(xué)校擁有5個(gè)國(guó)家重點(diǎn)及培育學(xué)科,6個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科,10個(gè)廣東省重點(diǎn)學(xué)科;9個(gè)學(xué)科入圍ESI全球前1%,臨床醫(yī)學(xué)入圍ESI全球前1‰,ESI總體排名位居全國(guó)第52。現(xiàn)有10
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