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內(nèi)蒙古師范大學(xué)在吉林高考專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

更新:2024-12-20 17:11:41 高考升學(xué)網(wǎng)

一、內(nèi)蒙古師范大學(xué)在吉林專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)在吉林的商務(wù)英語((招英語考生))招生人數(shù)為5人;

2、內(nèi)蒙古師范大學(xué)在吉林的自然地理與資源環(huán)境專業(yè)招生人數(shù)為6人;

3、內(nèi)蒙古師范大學(xué)在吉林的電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為5人;

4、內(nèi)蒙古師范大學(xué)在吉林的法學(xué)((招加試蒙古語文考生))招生人數(shù)為2人;

5、內(nèi)蒙古師范大學(xué)在吉林的教育學(xué)((招加試蒙古語文考生)(師范類))招生人數(shù)為1人;

6、內(nèi)蒙古師范大學(xué)在吉林的日語((招加試蒙古語文考生)(師范類))招生人數(shù)為1人;

內(nèi)蒙古師范大學(xué)在吉林高考專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

二、內(nèi)蒙古師范大學(xué)在在吉林高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022內(nèi)蒙古師范大學(xué)在吉林的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
社會(huì)學(xué) ((師范類)) 吉林 2022/本二A 01 5 - 文科
商務(wù)英語 ((招英語考生)) 吉林 2022/本二A 02 5 - 文科
公共事業(yè)管理 ((師范類)) 吉林 2022/本二A 03 5 - 文科
物流管理 ((航空物流)(校企合作,只錄取有專業(yè)志愿的考生)) 吉林 2022/本二A 04 5 - 文科
酒店管理 ((師范類)) 吉林 2022/本二A 05 5 - 文科
自然地理與資源環(huán)境 吉林 2022/本二A 07 6 - 理科
電子信息工程 吉林 2022/本二A 08 5 - 理科
工商管理 ((師范類)) 吉林 2022/本二A 09 5 - 理科
法學(xué) ((招蒙古語授課考生)) 吉林 2022/本二B 11 2 - 文科
新聞學(xué) ((招蒙古語授課考生)) 吉林 2022/本二B 12 4 - 文科
法學(xué) ((招加試蒙古語文考生)) 吉林 2022/本二B 13 2 - 文科
教育學(xué) ((招加試蒙古語文考生)(師范類)) 吉林 2022/本二B 14 1 - 文科
日語 ((招加試蒙古語文考生)(師范類)) 吉林 2022/本二B 15 1 - 文科
新聞學(xué) ((招加試蒙古語文考生)) 吉林 2022/本二B 16 1 - 文科
地理信息科學(xué) ((招加試蒙古語文考生)(師范類)) 吉林 2022/本二B 17 1 - 理科
生物技術(shù) ((招加試蒙古語文考生)(師范類)) 吉林 2022/本二B 18 1 - 理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ((招加試蒙古語文考生)(師范類)) 吉林 2022/本二B 19 1 - 理科
環(huán)境科學(xué) ((招加試蒙古語文考生)) 吉林 2022/本二B 20 1 - 理科

2、2021內(nèi)蒙古師范大學(xué)在吉林的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
民族學(xué) 吉林 2021/本二A 02 5 - 文科
學(xué)前教育 ((師范類)) 吉林 2021/本二A 03 2 - 文科
新聞學(xué) 吉林 2021/本二A 04 5 - 文科
歷史學(xué) ((師范類)) 吉林 2021/本二A 05 5 - 文科
旅游管理 ((師范類)) 吉林 2021/本二A 06 5 - 文科
經(jīng)濟(jì)與金融 吉林 2021/本二A 08 5 - 理科
物理學(xué) ((師范類)) 吉林 2021/本二A 09 5 - 理科
生態(tài)學(xué) 吉林 2021/本二A 10 5 - 理科
環(huán)境科學(xué) 吉林 2021/本二A 11 5 - 理科
思想政治教育 ((招蒙古語授課考生,入學(xué)后蒙古語授課)(師范類)) 吉林 2021/本二B 12 1 - 文科
思想政治教育 ((招加試蒙古語文考生,入學(xué)后漢語授課)(師范類)) 吉林 2021/本二B 13 1 - 文科
教育學(xué) ((招加試蒙古語文考生,入學(xué)后漢語授課)(師范類)) 吉林 2021/本二B 14 1 - 文科
歷史學(xué) ((招加試蒙古語文考生,入學(xué)后漢語授課)(師范類)) 吉林 2021/本二B 15 3 - 文科
化學(xué) ((招加試蒙古語文考生,入學(xué)后漢語授課)(師范類)) 吉林 2021/本二B 16 2 - 理科
地理科學(xué) ((招加試蒙古語文考生,入學(xué)后漢語授課)(師范類)) 吉林 2021/本二B 17 2 - 理科
生物科學(xué) ((招加試蒙古語文考生,入學(xué)后漢語授課)(師范類)) 吉林 2021/本二B 18 3 - 理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ((招加試蒙古語文考生,入學(xué)后漢語授課)(師范類)) 吉林 2021/本二B 19 2 - 理科

3、2020內(nèi)蒙古師范大學(xué)在吉林的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
政治學(xué)與行政學(xué) ((師范類)) 吉林 2020/本二A 01 5 - 文科
民族學(xué) 吉林 2020/本二A 02 5 - 文科
漢語言文學(xué) ((師范類)) 吉林 2020/本二A 03 5 - 文科
俄語 ((師范類)) 吉林 2020/本二A 04 5 - 文科
商務(wù)英語 ((招英語考生)) 吉林 2020/本二A 05 4 - 文科
公共事業(yè)管理 ((師范類)) 吉林 2020/本二A 06 5 - 文科
新聞學(xué) 吉林 2020/本二A 07 5 - 理科
物理學(xué) ((師范類)) 吉林 2020/本二A 08 5 - 理科
地理信息科學(xué) ((師范類)) 吉林 2020/本二A 09 5 - 理科
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) 吉林 2020/本二A 10 5 - 理科
中國少數(shù)民族語言文學(xué) ((招蒙古語授課蒙古族考生,蒙古語授課)(師范類)) 吉林 2020/本二B 12 1 - 文科
思想政治教育 ((招加試蒙古語文蒙古族考生,漢語授課)(師范類)) 吉林 2020/本二B 13 1 - 文科
教育學(xué) ((招加試蒙古語文蒙古族考生,漢語授課)(師范類)) 吉林 2020/本二B 14 1 - 文科
歷史學(xué) ((招加試蒙古語文蒙古族考生,漢語授課)(師范類)) 吉林 2020/本二B 15 3 - 文科
化學(xué) ((招加試蒙古語文蒙古族考生,漢語授課)(師范類)) 吉林 2020/本二B 16 1 - 理科
地理科學(xué) ((招加試蒙古語文蒙古族考生、漢語授課)(師范類)) 吉林 2020/本二B 17 1 - 理科
生物科學(xué) ((招加試蒙古語文蒙古族考生、漢語授課)(師范類)) 吉林 2020/本二B 18 5 - 理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ((招加試蒙古語文蒙古族考生,漢語授課)(師范類)) 吉林 2020/本二B 19 2 - 理科
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三、內(nèi)蒙古師范大學(xué)的最新學(xué)校簡介

內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)建于1952年,是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校,自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué),是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學(xué)。經(jīng)過幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐探索,現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地,是自治區(qū)中學(xué)教師培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育改革發(fā)展研究中心。學(xué)校有賽罕校區(qū)和盛樂校區(qū),占地總面積3800余畝(約253公頃),校舍建筑面積94余萬平方米,固定資產(chǎn)總值32億余元,其中教學(xué)儀器設(shè)備總值6.4億余元。館藏圖書268萬余冊(cè),電子圖書185萬余冊(cè)。學(xué)校下設(shè)27個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu),3個(gè)合作辦學(xué)學(xué)院,4所附屬學(xué)校(含內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬第二中學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬第二學(xué)校),F(xiàn)有教職工2074人(不含合作辦學(xué)),其中專任教師1292人,具有博士學(xué)位專任教師519人,占專任教師總數(shù)的40.2%,具有正高級(jí)職

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