一、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海的建筑設(shè)計(jì)（(語(yǔ)種:不限)）招生人數(shù)為3人;

2、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海的建筑工程技術(shù)（(語(yǔ)種:不限)）招生人數(shù)為3人;

3、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海的工程造價(jià)（(語(yǔ)種:不限)）招生人數(shù)為3人;

4、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海的軟件技術(shù)（(語(yǔ)種:不限)）招生人數(shù)為1人;

二、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在在上海高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑設(shè)計(jì) （(語(yǔ)種:不限)）	上海	2022/專(zhuān)科	01	3	不限	綜合
建筑工程技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	上海	2022/專(zhuān)科	02	3	不限	綜合
工程造價(jià) （(語(yǔ)種:不限)）	上海	2022/專(zhuān)科	03	3	不限	綜合
軟件技術(shù) （(語(yǔ)種:不限)）	上海	2022/專(zhuān)科	04	1	不限	綜合

2、2021黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
工程測(cè)量技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2021/專(zhuān)科	01	1	不限	綜合
環(huán)境工程技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2021/專(zhuān)科	02	1	不限	綜合
建筑材料工程技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2021/專(zhuān)科	03	1	不限	綜合
建筑裝飾工程技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2021/專(zhuān)科	04	1	不限	綜合
建筑工程技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2021/專(zhuān)科	05	1	不限	綜合
工程造價(jià) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2021/專(zhuān)科	06	1	不限	綜合
建設(shè)工程管理 （(項(xiàng)目信息化管理方向)(語(yǔ)種不限)）	上海	2021/專(zhuān)科	07	1	不限	綜合
建筑經(jīng)濟(jì)信息化管理 （(語(yǔ)種不限)）	上海	2021/專(zhuān)科	08	1	不限	綜合
市政工程技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2021/專(zhuān)科	09	1	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2021/專(zhuān)科	10	1	不限	綜合

3、2020黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
建設(shè)項(xiàng)目信息化管理 （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	01	2	不限	綜合
建設(shè)工程監(jiān)理 （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	02	2	不限	綜合
給排水工程技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	03	1	不限	綜合
房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理 （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	04	1	不限	綜合
物業(yè)管理 （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	05	1	不限	綜合
機(jī)械制造與自動(dòng)化 （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	06	1	不限	綜合
數(shù)控技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	07	1	不限	綜合
電氣自動(dòng)化技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	08	1	不限	綜合
家具設(shè)計(jì)與制造 （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	09	1	不限	綜合
服裝設(shè)計(jì)與工藝 （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	10	1	不限	綜合
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	11	1	不限	綜合
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	12	1	不限	綜合
軟件技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	13	1	不限	綜合
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	14	1	不限	綜合
會(huì)計(jì) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	15	2	不限	綜合
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	16	2	不限	綜合
物流管理 （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	17	2	不限	綜合
旅游管理 （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	18	2	不限	綜合
酒店管理 （(語(yǔ)種不限)）	上海	2020/專(zhuān)科	19	1	不限	綜合

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院和武漢交通職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院和天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在上海錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在浙江高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1948年，原名哈爾濱技術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，是我黨在東北地區(qū)創(chuàng)辦最早的一所建筑類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，經(jīng)過(guò)整合1998年成為全國(guó)第一批和黑龍江省第一所獨(dú)立建制高等職業(yè)院校，學(xué)院伴隨著共和國(guó)的成長(zhǎng)不斷發(fā)展，學(xué)院歷經(jīng)高職校、示范校、優(yōu)質(zhì)校、雙高校建設(shè)，歷經(jīng)70多年的辦學(xué)歷程，鑄就了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，物質(zhì)文明和精神文明都結(jié)出了豐碩成果。建院以來(lái)，學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，秉承“德能兼融、行知合一”的校訓(xùn)精神，深切踐行陶行知先生“生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一”的理念，以“行知精神”為引領(lǐng)，形成培育工匠精神的育人實(shí)踐體系。學(xué)院始終堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，傳承奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，恪守“敬業(yè)、善能、重導(dǎo)、愛(ài)生”的教風(fēng)，倡導(dǎo)“惜時(shí)、善學(xué)、精技、求真”的學(xué)風(fēng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，以隊(duì)伍建設(shè)為保障，以提高人才素質(zhì)為本位，以鞏固國(guó)家示范性項(xiàng)目建設(shè)成果為重點(diǎn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)