今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于寧德職業(yè)技術學院在安徽錄取分數(shù)線的問題,包含寧德職業(yè)技術學院在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將寧德職業(yè)技術學院在安徽近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
寧德職業(yè)技術學院在安徽的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為305分至403分,錄取位次在258238 至123124排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考寧德職業(yè)技術學院。
1、寧德職業(yè)技術學院在安徽2022年理科最低錄取分數(shù)線是305分,最低錄取排名位次在258238名;
2、寧德職業(yè)技術學院在安徽2021年理科最低錄取分數(shù)線是376分,最低錄取排名位次在182793名;
3、寧德職業(yè)技術學院在安徽2020年理科最低錄取分數(shù)線是408分,最低錄取排名位次在171133名;
4、寧德職業(yè)技術學院在安徽2019年理科最低錄取分數(shù)線是-分,最低錄取排名位次在-名;
5、寧德職業(yè)技術學院在安徽2018年理科最低錄取分數(shù)線是-分,最低錄取排名位次在-名;
1、寧德職業(yè)技術學院在安徽2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 安徽 | 理科 | 305 | 258238 | 22 | ? |
2022 | 安徽 | 文科 | 346 | 135375 | 23 | ? |
2、寧德職業(yè)技術學院在安徽2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 安徽 | 理科 | 376 | 182793 | 27 | ? |
2021 | 安徽 | 文科 | 403 | 123124 | 18 | ? |
3、寧德職業(yè)技術學院在安徽2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 安徽 | 理科 | 408 | 171133 | 30 | ? |
2020 | 安徽 | 文科 | - | - | 15 | 專科 |
4、寧德職業(yè)技術學院在安徽2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 安徽 | 理科 | - | - | 33 | 專科 |
2019 | 安徽 | 文科 | - | - | 12 | ? |
5、寧德職業(yè)技術學院在安徽2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 安徽 | 理科 | - | - | 20 | ? |
2018 | 安徽 | 文科 | - | - | 9 | ? |
寧德職業(yè)技術學院簡介發(fā)布日期:2021-10-15寧德職業(yè)技術學院是2005年經福建省人民政府批準成立、教育部備案,由寧德市人民政府主辦的閩東唯一一所高職院校,學院溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1934年的寧德市農業(yè)學校和創(chuàng)辦于1939年的福安師范學校,已有87年深厚的辦學歷史積淀。1935年中國茶界泰斗張?zhí)旄@闲iL親筆書寫校訓“實事求是·身體力行”,奠定了學院的辦學理念、治校精神。曾培養(yǎng)出臺灣茶葉之父吳振鐸、全國茶樹育種專家郭吉春等當代卓有建樹的一大批專家學者、政界精英和教育工作者,人才輩出、影響深遠。學院總占地面積523畝,設有生物技術系、機電工程系、信息技術與工程系、財經管理系、文化傳媒系、公共基礎部、成人教育部和思政部等8個教學單位,33個全日制專業(yè)、13個成人教育專業(yè),在校生總數(shù)5837人;在職教職工312人,其中副高及以上職稱占專任教師28.92%,F(xiàn)有2個中央財政支持建設的重點專業(yè),“機械制造與自動化”“計算機應用技術”等2個國家級骨干專業(yè),“中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營”等1個國家級教學資源庫,4個省級服務產業(yè)特色專業(yè)群,2個省級產教融合示范專業(yè)點,7個省級高職教育示范專業(yè),9。
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