今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于延邊大學在甘肅錄取分數(shù)線的問題，包含延邊大學在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將延邊大學在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、延邊大學在甘肅錄取分數(shù)線是多少

延邊大學在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為200分至200分，錄取位次在116076 至3492排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考延邊大學。

1、延邊大學在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線是472分，最低錄取排名位次在21743名;

2、延邊大學在甘肅2021年理科最低錄取分數(shù)線是484分，最低錄取排名位次在18610名;

3、延邊大學在甘肅2021年理科最低錄取分數(shù)線是327分，最低錄取排名位次在88607名;

4、延邊大學在甘肅2020年理科最低錄取分數(shù)線是499分，最低錄取排名位次在19257名;

5、延邊大學在甘肅2020年理科最低錄取分數(shù)線是361分，最低錄取排名位次在88778名;

二、延邊大學在甘肅2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、延邊大學在甘肅2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	甘肅	理科	472	21743	19	本一
2022	甘肅	文科	512	3492	7	本一

2、延邊大學在甘肅2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	甘肅	理科	484	18610	19	本一
2021	甘肅	理科	327	88607	12	�？�
2021	甘肅	文科	532	3639	7	本一
2021	甘肅	文科	450	21361	2	專科

3、延邊大學在甘肅2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	甘肅	理科	499	19257	17	本一
2020	甘肅	理科	361	88778	16	專科
2020	甘肅	文科	551	3512	9	本一
2020	甘肅	文科	456	26361	2	�？�

4、延邊大學在甘肅2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	甘肅	理科	518	16696	19	本一
2019	甘肅	理科	366	95039	9	�？�
2019	甘肅	文科	547	3508	7	本一
2019	甘肅	文科	420	35529	9	專科

5、延邊大學在甘肅2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	甘肅	理科	531	14627	19	本一
2018	甘肅	理科	316	116076	7	專科
2018	甘肅	文科	524	3754	7	本一
2018	甘肅	文科	200	79486	11	專科

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三、延邊大學學校師資介紹和最新簡介

延邊大學(Yanbian University)坐落在享有“教育之鄉(xiāng)”美譽的吉林省延邊朝鮮族自治州首府延吉市，是國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學、西部開發(fā)重點建設院校、吉林省人民政府和教育部共同重點支持建設大學、吉林省人民政府和國家民委共同支持建設大學。學校始建于1949年，是中國共產(chǎn)黨較早在少數(shù)民族地區(qū)建立的高校之一�，F(xiàn)設有22個學院，76個本科專業(yè)；8個一級博士學位授權學科、1個二級博士學位授權學科；31個一級碩士學位授權學科、4個二級碩士學位授權學科；18個專業(yè)碩士學位授權點，5個博士后科研流動站，1個博士后科研工作站。學�，F(xiàn)有1個國家級重點學科，15個吉林省特色高水平學科。2017年，外國語言文學學科入選國家“雙一流”建設學科。學校現(xiàn)有教職員工2，237人，其中專任教師1，376人，專任教師中具有博士學位的762人，具有碩士學位的531人，具有副高級以上職稱的789人，聘請了包括金寧一、陳芬兒院士等在內(nèi)的100多名國內(nèi)外著名專家為我校高端人才、名譽教授、兼職教授和客座教授，啟動了“圖們江學者支持計劃”，加強高層次人才隊伍建設，培育和引進一批具有較大。