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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州錄取分數(shù)線的問題,包含湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為276分至361分,錄取位次在192898 至102572排名區(qū)間,貴州的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考湖南電氣職業(yè)技術學院。
1、湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州2022年理科最低錄取分數(shù)線是281分,最低錄取排名位次在189014名;
2、湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州2021年理科最低錄取分數(shù)線是276分,最低錄取排名位次在192898名;
3、湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州2020年理科最低錄取分數(shù)線是320分,最低錄取排名位次在183187名;
4、湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州2019年理科最低錄取分數(shù)線是300分,最低錄取排名位次在184320名;
5、湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州2018年理科最低錄取分數(shù)線是285分,最低錄取排名位次在192404名;
1、湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | 281 | 189014 | 5 | 專科 |
2、湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | 276 | 192898 | 5 | ? |
3、湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | 320 | 183187 | 8 | ? |
2020 | 貴州 | 文科 | 331 | 123543 | 7 | ? |
4、湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 貴州 | 理科 | 300 | 184320 | 8 | ? |
2019 | 貴州 | 文科 | 361 | 102572 | 7 | ? |
5、湖南電氣職業(yè)技術學院在貴州2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 貴州 | 理科 | 285 | 192404 | 8 | ? |
2018 | 貴州 | 文科 | - | - | 7 | ? |
學院創(chuàng)辦于1941年,是經(jīng)湖南省人民政府批準的全日制公辦高等職業(yè)院校,前身為國民政府資源委員會中央電工器材總廠藝徒訓練學校,是全國成立最早的技能人才培養(yǎng)基地。2012年,立項為湖南省示范性(骨干)高職院校,2016年以“優(yōu)秀”等級通過湖南省示范性(骨干)高職院校的驗收。多年來,學院站在職業(yè)教育發(fā)展的前沿,始終堅持以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)設置專業(yè),構建了風電技術、電梯工程技術、汽車技術與服務、生產(chǎn)性服務等四大特色專業(yè)群,開辦風電系統(tǒng)運行與維護、電機與電器、電梯工程技術、新能源汽車技術、電子商務等19個高職專業(yè),向行業(yè)、企業(yè)、地方輸送滿足“中國制造2025”亟需的新能源、先進裝備制造技術技能人才。學院始終堅持“校企一體、產(chǎn)教融合、特色發(fā)展、品牌引領”的辦學思路,秉承“忠信敏確,匠心守拙”的校訓,著力打造新能源與先進裝備制造高職教育品牌,全面推進教育教學改革,不斷加強專業(yè)課程建設、師資隊伍建設、實習實訓條件建設、社會服務能力建設。2014年和2018年,學院兩次獲得國家級教學成果二等獎。2019年,學院風電專業(yè)教學團隊獲首批國。
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