今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于馬鞍山學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含馬鞍山學(xué)院在江西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將馬鞍山學(xué)院在江西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、馬鞍山學(xué)院在江西錄取分?jǐn)?shù)線是多少

馬鞍山學(xué)院在江西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為462分至518分，錄取位次在103477 至27764排名區(qū)間,江西的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考馬鞍山學(xué)院。

1、馬鞍山學(xué)院在江西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是462分，最低錄取排名位次在103477名;

2、馬鞍山學(xué)院在江西2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是463分，最低錄取排名位次在97466名;

3、馬鞍山學(xué)院在江西2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是464分，最低錄取排名位次在102203名;

4、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院在江西2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是475分，最低錄取排名位次在77400名;

5、安徽工業(yè)大學(xué)工商學(xué)院在江西2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是470分，最低錄取排名位次在77226名;

二、馬鞍山學(xué)院在江西2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、馬鞍山學(xué)院在江西2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	江西	理科	462	103477	5	本二
2022	江西	文科	492	37921	5	本二

2、馬鞍山學(xué)院在江西2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	江西	理科	463	97466	5	本二
2021	江西	文科	513	37602	5	本二

3、馬鞍山學(xué)院在江西2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	江西	理科	464	102203	5	本二
2020	江西	文科	492	39750	5	本二

4、馬鞍山學(xué)院在江西2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	江西	理科	475	77400	2	本二
2019	江西	文科	520	27764	3	本二

5、馬鞍山學(xué)院在江西2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	江西	理科	470	77226	2	本二
2018	江西	文科	518	28972	3	本二

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馬鞍山學(xué)院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

三、馬鞍山學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

一、學(xué)校概況馬鞍山學(xué)院是經(jīng)國家教育部、安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由安徽省教育廳主管、上市公司深圳市賽為智能股份有限公司舉辦的民辦應(yīng)用型本科高校。學(xué)校位于安徽省馬鞍山市，校園規(guī)劃占地面積1016畝，學(xué)校已建成建筑面積26萬平方米,圖書館藏紙質(zhì)圖書73.78萬冊。學(xué)校設(shè)置人工智能創(chuàng)新學(xué)院、大阪醫(yī)工學(xué)院、騰訊云大數(shù)據(jù)學(xué)院、智造工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、外國語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和基礎(chǔ)部等10個院（部）。共有31個本科招生專業(yè)，學(xué)科涵蓋工、經(jīng)、管、文、藝等門類。面向安徽及江蘇、浙江、福建、江西、河南、山東、廣東、陜西等省招生，現(xiàn)有在校學(xué)生10120人。學(xué)校共有教職工523人，碩士學(xué)位以上教師占比超過78%，副高及以上職稱約38.2%。學(xué)校不斷改革創(chuàng)新，著力提升“以育人為目標(biāo)、以學(xué)生為主體、以教師為根本，以教學(xué)為中心”的辦學(xué)理念，逐步形成了“德才兼蓄，知行合一”的校訓(xùn)精神和“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)有序，校園文化充滿活力。學(xué)校致力于將學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新意識、國際化視野和工匠精神，服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型人才。牢固樹立教學(xué)。