今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于遼寧師范大學在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線的問題，包含遼寧師范大學在內(nèi)蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將遼寧師范大學在內(nèi)蒙古近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、遼寧師范大學在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線是多少

遼寧師范大學在內(nèi)蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為403分至502分，錄取位次在35197 至5806排名區(qū)間,內(nèi)蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考遼寧師范大學。

1、遼寧師范大學在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是426分，最低錄取排名位次在30420名;

2、遼寧師范大學在內(nèi)蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是403分，最低錄取排名位次在33820名;

3、遼寧師范大學在內(nèi)蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是420分，最低錄取排名位次在35197名;

4、遼寧師范大學在內(nèi)蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是477分，最低錄取排名位次在25894名;

5、遼寧師范大學在內(nèi)蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是466分，最低錄取排名位次在27084名;

二、遼寧師范大學在內(nèi)蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、遼寧師范大學在內(nèi)蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內(nèi)蒙古	理科	426	30420	6	本二A
2022	內(nèi)蒙古	文科	476	5806	6	本二A

2、遼寧師范大學在內(nèi)蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內(nèi)蒙古	理科	403	33820	6	本二A
2021	內(nèi)蒙古	文科	498	6580	6	本二A

3、遼寧師范大學在內(nèi)蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內(nèi)蒙古	理科	420	35197	6	本二A
2020	內(nèi)蒙古	文科	509	8262	6	本二A

4、遼寧師范大學在內(nèi)蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內(nèi)蒙古	理科	477	25894	3	本二A
2019	內(nèi)蒙古	文科	509	8660	4	本二A

5、遼寧師范大學在內(nèi)蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內(nèi)蒙古	理科	466	27084	3	本二A
2018	內(nèi)蒙古	文科	502	6783	4	本二A

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三、遼寧師范大學學校師資介紹和最新簡介

遼寧師范大學是一所省屬重點大學，坐落在中國北方美麗的海濱城市——大連，是遼寧省“雙一流”建設“國內(nèi)高水平大學”重點建設高校、教育部“卓越中學教師培養(yǎng)計劃”實施學校、遼寧省教育事業(yè)發(fā)展聯(lián)盟理事長單位，是遼寧省基礎教育師資培養(yǎng)與繼續(xù)教育基地、教育科學研究咨詢基地、高校師資培訓基地、適應地區(qū)經(jīng)濟建設與社會發(fā)展需要的科研基地，現(xiàn)已成為遼寧省最大的、起示范帶頭作用的教師教育中心。 作為新中國誕生后首批建立的高等師范院校之一,學校始建于1951年9月，初建時為旅大師范�？茖W校。1953年4月，更名為大連師范專科學校。1958年7月，大連師范專科學校和大連外國語�？茖W校合并，組建大連師范學院。1960年7月，更名為遼寧師范學院。1983年12月，更名為遼寧師范大學。 70年來，學校與祖國共奮進，與時代同發(fā)展，砥礪耕耘，自強不息，先后為國家和社會培養(yǎng)了25萬余名合格人才。學校始終堅持辦學方向，全面貫徹黨和國家教育方針，秉承“厚德博學、為人師表”校訓，秉持“以人為本、質(zhì)量至上”辦學理念，在培養(yǎng)科學精神與人文精神相融合、實踐能力強的高級專門人才的同時，積極致力于現(xiàn)代教師。