一、荊州理工職業(yè)學(xué)院在浙江專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、荊州理工職業(yè)學(xué)院在浙江的建設(shè)工程管理（(中校區(qū))）招生人數(shù)為5人;

2、荊州理工職業(yè)學(xué)院在浙江的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)（(中校區(qū))）招生人數(shù)為5人;

3、荊州理工職業(yè)學(xué)院在浙江的軟件技術(shù)（(中校區(qū))）招生人數(shù)為5人;

4、荊州理工職業(yè)學(xué)院在浙江的動(dòng)漫制作技術(shù)（(中校區(qū))）招生人數(shù)為5人;

5、荊州理工職業(yè)學(xué)院在浙江的藝術(shù)設(shè)計(jì)（(中校區(qū))）招生人數(shù)為5人;

6、荊州理工職業(yè)學(xué)院在浙江的現(xiàn)代教育技術(shù)（(師范)(東校區(qū))）招生人數(shù)為5人;

二、荊州理工職業(yè)學(xué)院在在浙江高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022荊州理工職業(yè)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù) （(中校區(qū))）	浙江	2022/2段	501	5	不限	綜合
工程造價(jià) （(中校區(qū))）	浙江	2022/2段	502	5	不限	綜合
建設(shè)工程管理 （(中校區(qū))）	浙江	2022/2段	503	5	不限	綜合
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) （(中校區(qū))）	浙江	2022/2段	504	5	不限	綜合
藥品生產(chǎn)技術(shù) （(中校區(qū))）	浙江	2022/2段	505	5	不限	綜合
智能光電技術(shù)應(yīng)用 （(中校區(qū))）	浙江	2022/2段	506	5	不限	綜合
軟件技術(shù) （(中校區(qū))）	浙江	2022/2段	507	5	不限	綜合
大數(shù)據(jù)技術(shù) （(中校區(qū))）	浙江	2022/2段	508	5	不限	綜合
動(dòng)漫制作技術(shù) （(中校區(qū))）	浙江	2022/2段	509	5	不限	綜合
電子商務(wù) （(中校區(qū))）	浙江	2022/2段	510	5	不限	綜合
藝術(shù)設(shè)計(jì) （(中校區(qū))）	浙江	2022/2段	511	5	不限	綜合
學(xué)前教育 （(師范)(東校區(qū))）	浙江	2022/2段	512	20	不限	綜合
小學(xué)教育 （(師范)(東校區(qū))）	浙江	2022/2段	513	8	不限	綜合
小學(xué)英語(yǔ)教育 （(師范)(東校區(qū))）	浙江	2022/2段	514	10	不限	綜合
音樂(lè)教育 （(師范)(東校區(qū))）	浙江	2022/2段	515	5	不限	綜合
美術(shù)教育 （(師范)(東校區(qū))）	浙江	2022/2段	516	5	不限	綜合
體育教育 （(師范)(東校區(qū))）	浙江	2022/2段	517	10	不限	綜合
現(xiàn)代教育技術(shù) （(師范)(東校區(qū))）	浙江	2022/2段	518	5	不限	綜合

2、2021荊州理工職業(yè)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
智能光電技術(shù)應(yīng)用	浙江	2021/2段	501	12	不限	綜合
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	浙江	2021/2段	502	12	不限	綜合
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	浙江	2021/2段	503	12	不限	綜合
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用	浙江	2021/2段	504	10	不限	綜合
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	浙江	2021/2段	505	12	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	浙江	2021/2段	506	10	不限	綜合
現(xiàn)代物流管理	浙江	2021/2段	507	10	不限	綜合
中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)	浙江	2021/2段	508	10	不限	綜合
動(dòng)漫制作技術(shù)	浙江	2021/2段	509	12	不限	綜合

3、2020荊州理工職業(yè)學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
電子商務(wù)	浙江	2020/3段	501	5	不限	綜合
電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理	浙江	2020/3段	502	5	不限	綜合
應(yīng)用英語(yǔ)	浙江	2020/3段	503	5	不限	綜合
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	浙江	2020/3段	504	5	不限	綜合
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	浙江	2020/3段	505	4	不限	綜合
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	浙江	2020/3段	506	5	不限	綜合
會(huì)計(jì)	浙江	2020/3段	507	5	不限	綜合
金融管理	浙江	2020/3段	508	5	不限	綜合
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	浙江	2020/3段	509	4	不限	綜合
電子商務(wù)技術(shù)	浙江	2020/3段	510	5	不限	綜合
動(dòng)漫制作技術(shù)	浙江	2020/3段	511	5	不限	綜合
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	浙江	2020/3段	512	5	不限	綜合

荊州理工職業(yè)學(xué)院在安徽高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

荊州理工職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專(zhuān)業(yè)

荊州理工職業(yè)學(xué)院河北錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

荊州理工職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

荊州理工職業(yè)學(xué)院江蘇錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

荊州理工職業(yè)學(xué)院在廣西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

荊州理工職業(yè)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

荊州理工職業(yè)學(xué)院福建錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院和荊州理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

荊州理工職業(yè)學(xué)院在山西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院和荊州理工職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

荊州理工職業(yè)學(xué)院在湖北高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、荊州理工職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"荊州理工職業(yè)學(xué)院于1983年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立，是教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，座落在人文薈萃的歷史文化名城——荊州，以工學(xué)為主，涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、特色鮮明。 學(xué)校堅(jiān)持“立足荊州、面向湖北、輻射全國(guó)、凸顯理工、培育工匠”的辦學(xué)定位，秉承“以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，遵循“厚德、勵(lì)學(xué)、篤行、立業(yè)”的校訓(xùn)，以人才培養(yǎng)為根本的辦學(xué)方向，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，積極探索校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)并舉之道，積極推動(dòng)以“學(xué)校招生與企業(yè)招工相銜接，校企育人“雙重主體”，學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，努力創(chuàng)建數(shù)字理工、智慧理工和品質(zhì)理工，致力于建設(shè)學(xué)生向往、社會(huì)需求、人民滿(mǎn)意的“雙高”院校（即高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專(zhuān)業(yè)群）。 學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)了2個(gè)中央財(cái)政支持的“高等