新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的海南熱帶海洋學(xué)院文物與博物館學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年海南熱帶海洋學(xué)院文物與博物館學(xué)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、海南熱帶海洋學(xué)院文物與博物館學(xué)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年海南熱帶海洋學(xué)院招生辦官方公布的文物與博物館學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道海南熱帶海洋學(xué)院文物與博物館學(xué)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2020年的海南熱帶海洋學(xué)院歷史學(xué)類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是488分，對應(yīng)的最低錄取位次在11132名；

2、在內(nèi)蒙古省份2022年的海南熱帶海洋學(xué)院歷史學(xué)類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是432分，對應(yīng)的最低錄取位次在10856名；

3、在江蘇省份2021年的海南熱帶海洋學(xué)院歷史學(xué)類專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是510分，對應(yīng)的最低錄取位次在35054名；

4、在福建省份2021年的海南熱帶海洋學(xué)院歷史學(xué)類專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是510分，對應(yīng)的最低錄取位次在16059名；

5、在湖南省份2022年的海南熱帶海洋學(xué)院歷史學(xué)類專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是490分，對應(yīng)的最低錄取位次在32084名；

6、在四川省份2020年的海南熱帶海洋學(xué)院歷史學(xué)類專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是507分，對應(yīng)的最低錄取位次在28479名；

二、海南熱帶海洋學(xué)院文物與博物館學(xué)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)專業(yè))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	河北	文科	-	534	22793
2	(包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	山西	文科	-	495	16505
3	(包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	山西	文科	-	462	21739
4	(辦學(xué)地點三亞校區(qū))(收費標準4180元/年)(包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))(學(xué)制四年)歷史學(xué)類專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	457	11136
5	(辦學(xué)地點三亞校區(qū))(收費標準4150元/年)(包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))(學(xué)制四年)歷史學(xué)類專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	488	11132
6	(包含專業(yè)：歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))(三亞校區(qū))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	432	10856
7	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	505	12508
8	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	531	13640
9	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	455	10002
10	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	462	11108
11	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	449	9791
12	歷史學(xué)類專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	510	35054
13	歷史學(xué)類專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	322	32633
14	歷史學(xué)類專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	500	37213
15	(4180元/年；含歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	安徽	文科	-	553	26619
16	(4150元/年；含歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	安徽	文科	-	532	25710
17	(4180元/年；含歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	安徽	文科	-	508	31902
18	(含歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)。)歷史學(xué)類專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	510	16059
19	(含歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	福建	文科	-	512	14463
20	(含歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)。)歷史學(xué)類專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	508	16440
21	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	江西	文科	-	552	16512
22	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	江西	文科	-	534	16146
23	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	江西	文科	-	516	21606
24	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	山東	綜合	史 或 地	499	152394
25	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	山東	綜合	史 或 地	495	162132
26	(4180元/年；包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	河南	文科	-	535	37377
27	(4150元/年；包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	河南	文科	-	540	31965
28	(4180元/年；包含專業(yè)：歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	河南	文科	-	508	36969
29	(包含歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	519	23534
30	(含歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)；收費4150元/年；辦學(xué)地點三亞校區(qū))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	湖南	文科	-	546	21578
31	(包含歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)；辦學(xué)地點:三亞校區(qū))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	490	32084
32	(文史類，4年，4180元/年，在三亞校區(qū)辦學(xué)，包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	廣西	文科	-	496	18542
33	(文史類，4年，4150元/年，在三亞校區(qū)辦學(xué)，包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	廣西	文科	-	453	21250
34	(文史類，4年，4180元/年，在三亞校區(qū)辦學(xué)，包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	廣西	文科	-	495	21288
35	包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)歷史學(xué)類專業(yè)	2021	海南	綜合	史 或 地	547	19619
36	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	海南	綜合	史 或 地	543	19576
37	包含專業(yè)：歷史學(xué)、文物與博物館學(xué)歷史學(xué)類專業(yè)	2022	海南	綜合	史 或 地	546	21104
38	(包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	重慶	文科	-	514	16449
39	(包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	四川	文科	-	535	21398
40	(包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	四川	文科	-	507	28479
41	(三亞校區(qū))(包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	四川	文科	-	517	31951
42	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))(語種:不限)歷史學(xué)類專業(yè)	2021	貴州	文科	-	525	19784
43	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))(語種不限)歷史學(xué)類專業(yè)	2020	貴州	文科	-	515	19002
44	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))(語種:不限)歷史學(xué)類專業(yè)	2022	貴州	文科	-	515	20883
45	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	云南	文科	-	544	19317
46	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	云南	文科	-	527	19581
47	(包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	云南	文科	-	556	18912
48	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	陜西	文科	-	480	19517
49	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	陜西	文科	-	496	19951
50	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	陜西	文科	-	467	20720
51	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	481	12720
52	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	506	11153
53	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	462	13565
54	(包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2021	青海	文科	-	434	3073
55	(包含專業(yè)歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	青海	文科	-	422	3945
56	(歷史學(xué)、文物與博物館學(xué))歷史學(xué)類專業(yè)	2022	新疆	文科	-	406	6076
57	文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	河北	文科	-	538	23300
58	(辦學(xué)地點：三亞校區(qū))文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	479	13014
59	文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	472	11433
60	在三亞校區(qū)學(xué)習(xí)文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	320	31311
61	文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	福建	文科	-	513	15605
62	文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	江西	文科	-	543	15785
63	文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	河南	文科	-	527	27625
64	(辦學(xué)地點：三亞校區(qū))文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	湖南	文科	-	545	19048
65	(在三亞校區(qū)辦學(xué))文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	479	18613
66	文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	海南	文科	-	603	5761
67	(三亞校區(qū))文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	重慶	文科	-	517	17001
68	三亞校區(qū)就讀。文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	四川	文科	-	526	25479
69	文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	509	19230
70	(三亞校區(qū))文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	云南	文科	-	531	18187
71	(教學(xué)地點：海南省三亞市吉陽區(qū)育才路1號三亞校區(qū))文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	陜西	文科	-	503	19332
72	文物與博物館學(xué)專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	500	12064

海南熱帶海洋學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

海南熱帶海洋學(xué)院和蘭州工業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

黔南民族師范學(xué)院和海南熱帶海洋學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

河南科技大學(xué)和海南熱帶海洋學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

海南熱帶海洋學(xué)院在江西錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

喀什大學(xué)和海南熱帶海洋學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

海南熱帶海洋學(xué)院在河北高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

海南熱帶海洋學(xué)院和佳木斯大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

重慶文理學(xué)院和海南熱帶海洋學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

海南熱帶海洋學(xué)院海南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

海南熱帶海洋學(xué)院和河南城建學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

寶雞文理學(xué)院和海南熱帶海洋學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、海南熱帶海洋學(xué)院師資和院系介紹

海南熱帶海洋學(xué)院（Hainan Tropical Ocean University）是由海南省人民政府、國家海洋局、中國海洋石油總公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府等共建的全日制公辦普通本科省屬高校，是外交部、教育部“中國—東盟教育培訓(xùn)中心”、教育部十大“教育援外基地”之一，是國務(wù)院學(xué)位委員會批準的碩士學(xué)位授予單位，是上海合作組織大學(xué)中方成員院校，也是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識創(chuàng)新、社會服務(wù)、文化傳承、國際交流與合作的基地。學(xué)校的前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范學(xué)校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范�？茖W(xué)校。幾經(jīng)分合、調(diào)整、更名，于1993年由海南省通什師范專科學(xué)校和海南省通什教育學(xué)院合并組建為瓊州大學(xué)（�？疲�，2006年瓊州大學(xué)升格為本科院校，更名為瓊州學(xué)院，同年4月海南民族師范學(xué)校并入瓊州學(xué)院。2009年學(xué)校主校區(qū)由五指山市搬遷至三亞市。2015年9月，更名為海南熱帶海洋學(xué)院。2018年12月，海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院轉(zhuǎn)隸歸屬學(xué)校管理。學(xué)校擁有三亞、五指山兩個校區(qū)，校園面積2100多畝�，F(xiàn)有總建筑面積53.29萬平方米。固定資產(chǎn)總值197771.82萬元；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值19112.24萬元；館藏紙質(zhì)圖書177.07萬冊，電子圖書206.97萬冊。學(xué)校現(xiàn)有19個二級學(xué)院，2個一級學(xué)科碩士點和8個專業(yè)碩士點，53個本科專業(yè)（其中18個涉海本科專業(yè)），2個中外合作辦學(xué)本科專業(yè)，7個�？茖�業(yè)，涵蓋理、工、管、文、法、農(nóng)、教、藝、史9大學(xué)科門類。學(xué)校已有海洋科學(xué)等18個涉海類專業(yè)（方向），確定了海洋科學(xué)與技術(shù)、熱帶海洋生命、熱帶海洋生態(tài)環(huán)境、海洋海島旅游、民族等五大特色學(xué)科方向和領(lǐng)域，初步形成了以海洋、旅游、民族、生態(tài)為特色的學(xué)科專業(yè)體系。擁有院士工作站4個，國家級科研平臺2個，省部級科研平臺12個，省級重點學(xué)科6個，省級重點培育智庫9個，省部級科技創(chuàng)新團隊2個，省“雙百”人才團隊6個，國家級一流本科專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)6個，省級特色專業(yè)6個，省級應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點專業(yè)13個。此外還有科技部、教育部、外交部等國家部委批準或設(shè)立的大學(xué)科技園和對外交流、人文社科、人才培訓(xùn)類平臺基地10余個，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、人才培養(yǎng)提供重要的支撐平臺。學(xué)校現(xiàn)有教職工1200余人，其中專任教師840多人，高級職稱教師450多人，博士、碩士學(xué)位教師630多人，雙聘院士4人。教師隊伍中既有國務(wù)院特貼專家、省優(yōu)專家，省委聯(lián)系服務(wù)重點專家、南海名家、省515人才第一、二層次人選，全國師德標兵、省級教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師，也有來自行業(yè)企業(yè)、科研院所的雙師型教師。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生18730多人，其中碩士研究生341人，本科生15429人、�？粕�2878人，留學(xué)生83人。學(xué)校確立了“服務(wù)需求，心智為本，通專結(jié)合，德能并舉