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幼兒園包餃子活動(dòng)教學(xué)反思范文(三篇)

更新:2023-09-21 08:04:33 高考升學(xué)網(wǎng)
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1、小班教案《包餃子》反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試將包餃子的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到音樂(lè)活動(dòng)中,并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

2、在游戲的情景中能隨音樂(lè)有節(jié)奏進(jìn)行表演。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人合作,并體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

5、在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音,及時(shí)接唱。

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):

因?yàn)檫@個(gè)班的孩子在合作方面能力比較弱,因此第三個(gè)目標(biāo)是此次活動(dòng)的難點(diǎn)也是重點(diǎn)。

幼兒園包餃子活動(dòng)教學(xué)反思范文(三篇)

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活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、在區(qū)角活動(dòng)中開(kāi)設(shè)生活區(qū)----包餃子。

2、磁帶、餃子、漏勺。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)、活動(dòng)導(dǎo)入:

今天何老師帶來(lái)了一袋好吃的想和小朋友分享,你們?cè)敢夂臀曳窒韱?(愿意)那我太高興了,趕快把我的好吃的拿出來(lái)!你們認(rèn)識(shí)嗎?你們喜歡吃嗎?一般我們家里什么時(shí)候吃餃子?(過(guò)年、來(lái)客人、冬至)

(二)、幼兒討論搟餃子皮的動(dòng)作

1、你們包過(guò)餃子嗎?請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么包的?(先干什么后干什么?)請(qǐng)這位小朋友模仿?lián){餃子皮。

2、小朋友一起搟餃子皮(彈奏)

3、現(xiàn)在我們就把身體當(dāng)面團(tuán),小手當(dāng)搟面杖一起搟餃子皮,那我先問(wèn)問(wèn)小朋友你想在什么地方搟呢?(肚子、腿、臉等)好,我們一起聽(tīng)音樂(lè)搟餃子皮。(磁帶)

4、叫兩位小朋友示范自己的動(dòng)作。

(三)幼兒討論包餃子的動(dòng)作

1、餃子皮搟好了,接下來(lái)要干什么?(包餃子)誰(shuí)來(lái)做一下?

2、小朋友一起模仿(彈奏)

3、現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)著歡快的音樂(lè)包餃子(磁帶)

(四)煮餃子的動(dòng)作

1、餃子包好了,現(xiàn)在可以吃了嗎?(不行)還要干什么?(煮)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么煮餃子的?餃子在鍋里是什么樣的?

2、你們是我的小餃子,我現(xiàn)在要煮餃子了,(叫幾個(gè)幼兒表演餃子在鍋里跳舞的樣子)(彈)

3、現(xiàn)在我要把餃子都下鍋了,在我關(guān)火的時(shí)候每個(gè)餃子要想一個(gè)“餃子煮熟”后的造型做出來(lái)。(看看哪個(gè)小餃子動(dòng)作酷老師就給他拍照)

現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)著快樂(lè)的音樂(lè)包餃子。(完整的一遍)

(五)幼兒合作

一個(gè)人包很慢,如果兩個(gè)小朋友合作可能會(huì)更有趣,你們同意嗎?(同意)那請(qǐng)小朋友找一位伙伴,找到后面對(duì)面站好,兩人商量一個(gè)人做面團(tuán),一個(gè)人搟面皮

1、游戲開(kāi)始,幼兒合作。

2叫兩組到前面表演。

3、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)后再玩一次。

(六)樂(lè)器演奏

1、吃餃子是一件快樂(lè)的事情,為了將你們快樂(lè)的心情傳遞給每一個(gè)人,樂(lè)器寶寶也想和你們合作,不過(guò)樂(lè)器寶寶喜歡和愛(ài)護(hù)它的小朋友做朋友,希望小朋友輕輕的拿輕輕的放。我先請(qǐng)女小朋友上來(lái)選,再請(qǐng)男小朋友來(lái)選。請(qǐng)拿同種樂(lè)器的小朋友坐在一起。

2、聽(tīng)音樂(lè)演奏。

(七)活動(dòng)結(jié)束

今天開(kāi)心嗎?可到現(xiàn)在也沒(méi)吃到餃子,你們想不想吃?那我們現(xiàn)在就去煮餃子。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,孩子們很感興趣,能夠積極創(chuàng)編動(dòng)作,在搟餃子皮、煮餃子的動(dòng)作創(chuàng)編中,孩子們積極性很高,表現(xiàn)的很開(kāi)心、快樂(lè)。老師和孩子配合默契,很和諧。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)《綱要》中“孩子是活動(dòng)的主體,老師是活動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者和合作者。”的精神。前兩個(gè)目標(biāo)完成的很好,第三個(gè)目標(biāo)孩子們合作的不是很好,這與我們時(shí)很少放手讓孩子自由合作有關(guān),以后需多進(jìn)行這方面的練。

2、小班教案《包餃子》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試將包餃子的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到音樂(lè)活動(dòng)中,并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

2、在游戲的情景中能隨音樂(lè)有節(jié)奏進(jìn)行表演。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人合作,并體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

5、在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音,及時(shí)接唱。

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):

因?yàn)檫@個(gè)班的孩子在合作方面能力比較弱,因此第三個(gè)目標(biāo)是此次活動(dòng)的難點(diǎn)也是重點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、在區(qū)角活動(dòng)中開(kāi)設(shè)生活區(qū)----包餃子。

2、磁帶、餃子、漏勺。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)、活動(dòng)導(dǎo)入:

今天何老師帶來(lái)了一袋好吃的想和小朋友分享,你們?cè)敢夂臀曳窒韱?(愿意)那我太高興了,趕快把我的好吃的拿出來(lái)!你們認(rèn)識(shí)嗎?你們喜歡吃嗎?一般我們家里什么時(shí)候吃餃子?(過(guò)年、來(lái)客人、冬至)

(二)、幼兒討論搟餃子皮的動(dòng)作

1、你們包過(guò)餃子嗎?請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么包的?(先干什么后干什么?)請(qǐng)這位小朋友模仿?lián){餃子皮。

2、小朋友一起搟餃子皮(彈奏)

3、現(xiàn)在我們就把身體當(dāng)面團(tuán),小手當(dāng)搟面杖一起搟餃子皮,那我先問(wèn)問(wèn)小朋友你想在什么地方搟呢?(肚子、腿、臉等)好,我們一起聽(tīng)音樂(lè)搟餃子皮。(磁帶)

4、叫兩位小朋友示范自己的動(dòng)作。

(三)幼兒討論包餃子的動(dòng)作

1、餃子皮搟好了,接下來(lái)要干什么?(包餃子)誰(shuí)來(lái)做一下?

2、小朋友一起模仿(彈奏)

3、現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)著歡快的音樂(lè)包餃子(磁帶)

(四)煮餃子的動(dòng)作

1、餃子包好了,現(xiàn)在可以吃了嗎?(不行)還要干什么?(煮)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么煮餃子的?餃子在鍋里是什么樣的?

2、你們是我的小餃子,我現(xiàn)在要煮餃子了,(叫幾個(gè)幼兒表演餃子在鍋里跳舞的樣子)(彈)

3、現(xiàn)在我要把餃子都下鍋了,在我關(guān)火的時(shí)候每個(gè)餃子要想一個(gè)“餃子煮熟”后的造型做出來(lái)。(看看哪個(gè)小餃子動(dòng)作酷老師就給他拍照)

現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)著快樂(lè)的音樂(lè)包餃子。(完整的一遍)

(五)幼兒合作

一個(gè)人包很慢,如果兩個(gè)小朋友合作可能會(huì)更有趣,你們同意嗎?(同意)那請(qǐng)小朋友找一位伙伴,找到后面對(duì)面站好,兩人商量一個(gè)人做面團(tuán),一個(gè)人搟面皮

1、游戲開(kāi)始,幼兒合作。

2叫兩組到前面表演。

3、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)后再玩一次。

(六)樂(lè)器演奏

1、吃餃子是一件快樂(lè)的事情,為了將你們快樂(lè)的心情傳遞給每一個(gè)人,樂(lè)器寶寶也想和你們合作,不過(guò)樂(lè)器寶寶喜歡和愛(ài)護(hù)它的小朋友做朋友,希望小朋友輕輕的拿輕輕的放。我先請(qǐng)女小朋友上來(lái)選,再請(qǐng)男小朋友來(lái)選。請(qǐng)拿同種樂(lè)器的小朋友坐在一起。

2、聽(tīng)音樂(lè)演奏。

(七)活動(dòng)結(jié)束

今天開(kāi)心嗎?可到現(xiàn)在也沒(méi)吃到餃子,你們想不想吃?那我們現(xiàn)在就去煮餃子。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,孩子們很感興趣,能夠積極創(chuàng)編動(dòng)作,在搟餃子皮、煮餃子的動(dòng)作創(chuàng)編中,孩子們積極性很高,表現(xiàn)的很開(kāi)心、快樂(lè)。老師和孩子配合默契,很和諧。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)《綱要》中“孩子是活動(dòng)的主體,老師是活動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者和合作者�!钡木瘛G皟蓚€(gè)目標(biāo)完成的很好,第三個(gè)目標(biāo)孩子們合作的不是很好,這與我們時(shí)很少放手讓孩子自由合作有關(guān),以后需多進(jìn)行這方面的練。

3、小班教案《包餃子》

教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒集體生活的快樂(lè),鍛煉幼兒的動(dòng)手的能力。

2、體驗(yàn)食堂阿姨的辛苦,養(yǎng)成不挑食、不偏食的好慣。

3、親自動(dòng)手包餃子,品嘗自己包的餃子,從中感到快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5、體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿(mǎn)足。

教學(xué)準(zhǔn)備:

和好的肉餡、切好的菜陷、和好的面團(tuán)、搟面棍、電鍋、漏勺、菜板、刀、盤(pán)子、每人一碗、一勺。每人一頂廚師帽,一個(gè)圍巾,洗手盆,毛巾,音樂(lè)磁帶,寶寶廚房標(biāo)志、場(chǎng)景。

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入,參觀寶寶廚房。

師:小朋友,今天老師領(lǐng)你們?nèi)⒂^一個(gè)地方,你們想不想去呀?

幼:想。(音樂(lè))教師領(lǐng)小朋友來(lái)到寶寶廚房標(biāo)志前。

師:小朋友,你們看我們到哪里?

幼:寶寶廚房。

師:寶寶廚房是給寶寶做飯的,是重要的地方,其他人是不能隨便進(jìn)入的,害怕帶入病菌。我們小朋友都是健康的,所以園長(zhǎng)阿姨才準(zhǔn)許我們來(lái)參觀。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)知廚具——電鍋、(電鍋有電,小朋友不能隨便動(dòng));菜板、菜刀(它是利器,小朋友也不能動(dòng))。來(lái)到桌子前,呀,小朋友

你們看,廚房阿姨準(zhǔn)備給我們做什么好吃的?

幼:包餃子。

師:呀,今天我們要吃餃子啦。你們高興嗎?你們會(huì)包餃子嗎?廚房阿姨不在,我們幫忙把餃子包好,好不好?

幼:好。你們會(huì)包餃子嗎?我們一起學(xué)習(xí)包餃子吧!

二、學(xué)習(xí)包餃子

師:我們要做好準(zhǔn)備工作,洗手、換衣服。(洗手、戴上廚師帽、系上圍巾)

領(lǐng)幼兒來(lái)到桌前。小朋友,在包餃子前,我們活動(dòng)一下小手,做個(gè)手指游戲好不好?

幼:好。小朋友,肚子餓;洗洗小手包餃子。伸出左手搟搟皮;伸出右手和和面,伸出雙手捏捏緊,包出一個(gè)小餃子。餃子下鍋了,下一個(gè),下兩個(gè),三個(gè),下四個(gè),下了一鍋小餃子。下一個(gè),下兩個(gè),下三個(gè),下四個(gè),下一鍋小餃子。夾一個(gè),夾兩個(gè),夾三個(gè),夾四個(gè),夾了一鍋小餃子。嗯,香啊!

師:好,我們一起包餃子吧。(音樂(lè))教師教幼兒包餃子(餃子一定要捏緊)。

小朋友,你們知道什么時(shí)候吃餃子嗎?

幼:過(guò)節(jié)、過(guò)年,全家團(tuán)聚的時(shí)候吃餃子。

師:你們看,餃子多有營(yíng)養(yǎng)呀,有肉,有菜,還有主食面。多吃餃子,身體棒的。有的小朋友還不愛(ài)吃,這種挑食、偏食的慣好不好?包一個(gè)餃子多不容易呀,可是食堂阿姨不怕辛苦,包多多的餃子給我們吃。我們應(yīng)該感謝食堂阿姨,不要浪費(fèi)飯菜。做到不挑食、不偏食的好慣。我們才會(huì)更健康。

師:餃子包好了,水燒開(kāi)了,我們煮餃子啦。在煮餃子的時(shí)候,我們一起做個(gè)游戲吧。

三、游戲我是小餃子

師:布置場(chǎng)地(一個(gè)大鍋)。小朋友扮演小餃子,老師扮演廚房阿姨。

聽(tīng)老師說(shuō):“下餃子啦,小朋友就跳進(jìn)鍋里”。小朋友聽(tīng)音樂(lè),隨著音樂(lè),幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。老師說(shuō):“餃子煮好了,出鍋了”幼兒從鍋里跳出來(lái),我們品嘗自己包的餃子吧。小朋友,每天老師照顧我們,多辛苦呀,讓老師嘗嘗我們自己包的餃子,說(shuō)一聲:“老師您辛苦了,嘗嘗我們自己包的餃子吧”。好不好?教師品嘗后,我們自己再吃自己動(dòng)手包的餃子。

師:小朋友,今天的餃子好不好吃?幼:好吃。

師:為什么好吃呢?幼:是我們自己動(dòng)手包的餃子。

師:那我們把自己動(dòng)手包的餃子也讓其它班的弟弟、妹妹嘗嘗好不好?

(1)、小學(xué)生包餃子活動(dòng)創(chuàng)意方案范文(三篇)

(2)、幼兒園親子包餃子活動(dòng)方案策劃書(shū)范文(兩篇)

(3)、過(guò)年在家包餃子的搞笑說(shuō)說(shuō)

(4)、夢(mèng)見(jiàn)包餃子

(5)、2022年大學(xué)生冬至包餃子活動(dòng)總結(jié)

(6)、2019年幼兒園冬至包餃子活動(dòng)策劃

(7)、我學(xué)會(huì)了包餃子300字作文

(8)、包餃子的作文300字

(9)、包餃子的作文400字

(10)、包餃子的作文500字

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