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日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-11-17 23:20:09 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
最新?lián)?023年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：1、在河北省份2022年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是394分，對應(yīng)的最低錄取位次在100719名；
2、在河南省份2020年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是302分，對應(yīng)的最低錄取位次在269166名；
3、在河南省份2019年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是239分，對應(yīng)的最低錄取位次在271209名；
4、在湖南省份2020年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是421分，對應(yīng)的最低錄取位次在89032名；
5、在陜西省份2019年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是368分，對應(yīng)的最低錄取位次在63352名；
6、在寧夏省份2020年的日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是230分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；
二、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 394 | 100719 |
| 2 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 381 | 121501 |
| 3 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 454 | 64986 |
| 4 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
| 5 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 289 | 44067 |
| 6 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 168 | 77226 |
| 7 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 295 | 55709 |
| 8 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 285 | 78763 |
| 9 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 313 | 59739 |
| 10 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 279 | 86153 |
| 11 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 12 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 13 | (校本部)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 279 | 26241 |
| 14 | (收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5500元/年)(學(xué)制三年)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 15 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 379 | 27976 |
| 16 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 18 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 306 | 65363 |
| 19 | (語種不限)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | - | - |
| 20 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | - | - |
| 21 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
| 22 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
| 23 | (5500元/年)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 398 | 126185 |
| 24 | (5000元/年)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 350 | 153918 |
| 25 | (5000元/年)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 26 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 302 | 169733 |
| 27 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 28 | (5500元/年)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 29 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 418 | 341212 |
| 30 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 427 | 309149 |
| 31 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 414 | 332129 |
| 32 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 481 | 72082 |
| 33 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 423 | 208564 |
| 34 | (5500元/年)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 336 | 221808 |
| 35 | (5000元/年)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 302 | 269166 |
| 36 | (5000元/年)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 229 | 439768 |
| 37 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 239 | 271209 |
| 38 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 171 | 406555 |
| 39 | (5500元/年)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 40 | (5500元/年)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 41 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 42 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 421 | 89032 |
| 43 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 44 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 45 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
| 46 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 283 | 172022 |
| 47 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 48 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 49 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 50 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 51 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 52 | (教學(xué)地點(diǎn)：山東省日照市市轄區(qū)煙臺北路16號日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 368 | 63352 |
| 53 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 327 | 74446 |
| 54 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 308 | 63837 |
| 55 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 287 | 78840 |
| 56 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 171 | 123386 |
| 57 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 202 | 82441 |
| 58 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 167 | 132774 |
| 59 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 60 | (語種不限)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 310 | - |
| 61 | (語種不限)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 247 | - |
| 62 | (語種不限)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 230 | - |
| 63 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 288 | - |
| 64 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 225 | - |
| 65 | (語種不限)通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 66 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 67 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 317 | 20156 |
| 68 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 334 | 18631 |
| 69 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 295 | 42500 |
| 70 | 通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
三、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為山東省第一所高等職業(yè)院校，2014年，日照廣播電視大學(xué)（日照經(jīng)貿(mào)學(xué)校）和日照水產(chǎn)技工學(xué)校并入我校。目前，共有全日制在校生16582人，教職工1056人。學(xué)校設(shè)有海洋工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、現(xiàn)代汽車學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、會計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、人文與旅游學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院10個(gè)二級學(xué)院，現(xiàn)有招生專業(yè)51個(gè)，涵蓋農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、文化藝術(shù)等13個(gè)專業(yè)大類。先后與齊魯工業(yè)大學(xué)、青島理工大學(xué)開展了5年制本科貫通培養(yǎng)。學(xué)校面向25個(gè)省（市、自治區(qū)）招生，錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)多年在全省同類院校名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。學(xué)校是高水平高職學(xué)校30強(qiáng)、國家示范性高等職業(yè)院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、省級文明單位，被確定為全國高職院校教學(xué)資源50強(qiáng)、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)、學(xué)生管理50強(qiáng)、國際影響力50強(qiáng)學(xué)校，連續(xù)三年被確定為山東省校企合作一體化辦學(xué)示范院校，榮獲山東省文化創(chuàng)新獎(jiǎng)、世界職教院校聯(lián)盟校企合作及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越獎(jiǎng)。2020年被確定為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、中國職業(yè)院校世界競爭力50強(qiáng)、全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學(xué)校、全民閱讀先進(jìn)單位，入選全國職業(yè)院校校長培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校教學(xué)工作與診改制度建設(shè)優(yōu)秀案例、全國職業(yè)院校治理體系建設(shè)優(yōu)秀案例50強(qiáng)，在山東省高等職業(yè)院校辦學(xué)質(zhì)量年度考核中獲A級等次。專業(yè)（群）建設(shè)方面，學(xué)校根植地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置隨區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整，形成了“地方發(fā)展和培育什么主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校就設(shè)置和建設(shè)什么專業(yè)”的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和學(xué)生成長成才需要，聚焦日照主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點(diǎn)突破、梯度推進(jìn)、整體提升”的原則，對接“向海經(jīng)濟(jì)”、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代建筑業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個(gè)國家級高水平專業(yè)群；對接精品鋼鐵、汽車零部件、文化創(chuàng)意、新一代信息技術(shù)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)省內(nèi)領(lǐng)先、骨干培育的智能制造、汽車服務(wù)、文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)等高水平專業(yè)群；對接現(xiàn)代服務(wù)、精品旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建設(shè)基礎(chǔ)支撐、特色發(fā)展的旅游服務(wù)、會計(jì)、商務(wù)與管理、航空工程與管理等高水平專業(yè)群。學(xué)校建設(shè)了國家示范專業(yè)5個(gè)、央財(cái)支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個(gè)、國家級骨干專業(yè)9個(gè)、國家級高水平專業(yè)群2個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)3個(gè)、省級品牌特色專業(yè)10個(gè)、省級品牌專業(yè)群3個(gè)、省級高水平專業(yè)群3個(gè)，牽頭成立了海洋與漁業(yè)、藝術(shù)2個(gè)省級職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。師資隊(duì)伍建設(shè)方面，大力實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)、大師名匠引培、卓越教師培育、“雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)、教師成長“五大工程”，深入推進(jìn)人
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