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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的成都大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年成都大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2022年的成都大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是439分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在76281名;
2、在江蘇省份2022年的成都大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是528分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在21111名;
3、在浙江省份2019年的成都大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是586分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在61960名;
4、在重慶省份2021年的成都大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是557分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在9219名;
5、在四川省份2021年的成都大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是525分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78901名;
6、在四川省份2019年的成都大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是539分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在18456名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (師范類)(校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 570 | 18519 |
2 | (語(yǔ)種:不限)(口試:否)(師范類;校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | 573 | 19806 |
3 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 555 | 11468 |
4 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 565 | 11326 |
5 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 552 | 10990 |
6 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 478 | 49555 |
7 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 514 | 12020 |
8 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 528 | 8841 |
9 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 439 | 76281 |
10 | (師范類)(語(yǔ)種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 571 | 6596 |
11 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 559 | 7774 |
12 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 472 | 20246 |
13 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 534 | 4086 |
14 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 531 | 4459 |
15 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 471 | 23686 |
16 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 535 | 21593 |
17 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 341 | 20805 |
18 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 333 | 21879 |
19 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 528 | 21111 |
20 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 587 | 56078 |
21 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
22 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 591 | 56649 |
23 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
24 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 586 | 61960 |
25 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 590 | 58808 |
26 | (師范)(3700元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 506 | 74000 |
27 | (師范)(3700元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 531 | 69293 |
28 | (師范)(3700元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 500 | 86198 |
29 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 550 | 7083 |
30 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 547 | 7209 |
31 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 522 | 46819 |
32 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 548 | 35618 |
33 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 507 | 54973 |
34 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 574 | 9056 |
35 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 546 | 8836 |
36 | 學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 541 | 23175 |
37 | 住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 530 | 21583 |
38 | (理工類,師范,4年,3700元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 507 | 33951 |
39 | (文史類,師范,4年,3700元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 506 | 8712 |
40 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 520 | 9196 |
41 | (理工類,師范,4年,3700元/年)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 450 | 62009 |
42 | (師范類。)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 557 | 9219 |
43 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 543 | 9612 |
44 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 543 | 9941 |
45 | (師范類。)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 527 | 8049 |
46 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 546 | 15900 |
47 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 525 | 78901 |
48 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 529 | 16873 |
49 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 531 | 79450 |
50 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 539 | 18456 |
51 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 545 | 79780 |
52 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 516 | 81942 |
53 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 543 | 16505 |
54 | (師范)(成洛大道2025號(hào))(語(yǔ)種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 550 | 8936 |
55 | (師范)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 542 | 9784 |
56 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 535 | 30601 |
57 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 562 | 9327 |
58 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 537 | 29345 |
59 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 496 | 14910 |
60 | (師范類)(教學(xué)地點(diǎn)四川省成都市龍泉驛區(qū)成洛大道2025號(hào)校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 459 | 56882 |
61 | (教學(xué)地點(diǎn):四川省成都市龍泉驛區(qū)成洛大道2025號(hào)校本部)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 475 | 58752 |
62 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 487 | 14013 |
63 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 525 | 6663 |
64 | (師范類)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 468 | 1741 |
65 | 師范類學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | 459 | 1885 |
66 | (師范)(語(yǔ)種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 506 | 3404 |
67 | (師范)(語(yǔ)種不限)學(xué)前教育專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | 485 | 3510 |
成都大學(xué)1978年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立,傳承了百年辦學(xué)歷史,是四川省和成都市共建的本科院校,國(guó)家中心城市成都重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué)。2021年第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員村所在高校。擁有百年歷史的三級(jí)甲等綜合附屬醫(yī)院,國(guó)家級(jí)抗生素研發(fā)基地的四川抗菌素工業(yè)研究所。學(xué)校具有學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán),設(shè)有博士后實(shí)踐基地。學(xué)校是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、教育部國(guó)防教育特色高校、教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)立項(xiàng)單位、四川省博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。建校40年來(lái),學(xué)校扎根成都、立足四川、服務(wù)全國(guó)、面向世界,緊隨國(guó)家及區(qū)域特別是成都重大發(fā)展戰(zhàn)略,銳意改革,快速發(fā)展。秉承“自愛、自修、自尊、自強(qiáng)”的成大校訓(xùn),“求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息”的成大精神,“雅成大德、恒成大器”的成大校風(fēng),圍繞特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流的應(yīng)用型城市大學(xué)辦學(xué)定位,實(shí)施“人才戰(zhàn)略、特色戰(zhàn)略和國(guó)際化戰(zhàn)略”三大發(fā)展戰(zhàn)略,著力“校城融合、開放協(xié)同、區(qū)域應(yīng)用”的人才培養(yǎng)特色,學(xué)校已為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了十五余萬(wàn)各類人才。學(xué)科專業(yè) 學(xué)校圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才核心素養(yǎng)、科技發(fā)展、產(chǎn)業(yè)進(jìn)步需求,科學(xué)規(guī)劃設(shè)置學(xué)科專業(yè),不斷促進(jìn)學(xué)科專業(yè)間融合。現(xiàn)設(shè)有藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類,62個(gè)本科專業(yè),F(xiàn)有碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科2個(gè),專業(yè)學(xué)位類別7個(gè),建有博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地,2017年獲批成為四川省博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。藥學(xué)學(xué)科2019年入選校友會(huì)評(píng)選的中國(guó)高水平學(xué)科,位列全省第二;旅游管理等13個(gè)專業(yè)2019年入選“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流專業(yè)。師資隊(duì)伍 學(xué)校以“四有”教師為標(biāo)準(zhǔn),大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,持續(xù)加大優(yōu)秀人才引進(jìn)力度,完善教師管理和發(fā)展機(jī)制,弘揚(yáng)高尚師德,持續(xù)激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展活力,F(xiàn)有博士生導(dǎo)師30余人,專任教師近1500人,正高職稱教師200余人,副高職稱教師500余人,博士教師近700人。學(xué)校特聘中國(guó)工程院院士樊代明為名譽(yù)校長(zhǎng),有國(guó)家杰青、、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家等20余人,有省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、省突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家等50余人,特聘諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、院士、、高端外國(guó)專家、研究員(副研究員)等140余人。人才培養(yǎng) 學(xué)校緊緊圍繞立德樹人,堅(jiān)持以本為本,全面落實(shí)四個(gè)回歸,加大教育教學(xué)改革,建設(shè)開放靈活課程體系和學(xué)習(xí)支持體系,培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué),F(xiàn)有全日制在校生24000余人(其中研究生1394人,留學(xué)生694人)。學(xué)校生源質(zhì)量不斷提升,2020年12個(gè)專業(yè)在四川、甘肅、河南、新疆本科一批次招生,94%的文理科新生成績(jī)高于一本線。學(xué)校食品科學(xué)與工程專業(yè)、自動(dòng)化專業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)通過國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證,有“雙萬(wàn)計(jì)劃”國(guó)家級(jí)一流專業(yè)1個(gè),省級(jí)一流專業(yè)12個(gè);教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育
成都大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)分
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