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杭州電子科技大學(xué)的測控技術(shù)與儀器專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2025-01-14 19:54:45 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的杭州電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年杭州電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、杭州電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)分數(shù)線是多少分
最新?lián)?023年杭州電子科技大學(xué)招生辦官方公布的測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道杭州電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分數(shù)線如下：1、在天津省份2019年的杭州電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是598分，對應(yīng)的最低錄取位次在5988名；
2、在湖南省份2021年的杭州電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是597分，對應(yīng)的最低錄取位次在13135名；
3、在廣東省份2020年的杭州電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是585分，對應(yīng)的最低錄取位次在28225名；
4、在重慶省份2020年的杭州電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是580分，對應(yīng)的最低錄取位次在12193名；
5、在貴州省份2021年的杭州電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是535分，對應(yīng)的最低錄取位次在14011名；
6、在甘肅省份2021年的杭州電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是526分，對應(yīng)的最低錄取位次在9123名；
二、杭州電子科技大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 物 | 621 | 8865 |
| 2 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 633 | 7833 |
| 3 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 598 | 5988 |
| 4 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 594 | 16046 |
| 5 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 632 | 13750 |
| 6 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 603 | 15293 |
| 7 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 560 | 13104 |
| 8 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 581 | 14021 |
| 9 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 553 | 13417 |
| 10 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 11 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標準6000元/年)(學(xué)制四年)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 531 | 8777 |
| 12 | (辦學(xué)地點校本部)(收費標準6000元/年)(學(xué)制四年)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 566 | 6126 |
| 13 | (辦學(xué)地點：下沙校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 567 | 7711 |
| 14 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 602 | 9969 |
| 15 | (語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 601 | 9626 |
| 16 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 599 | 9645 |
| 17 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 596 | 10350 |
| 18 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 541 | 9166 |
| 19 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 588 | 7693 |
| 20 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 592 | 7231 |
| 21 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 22 | (語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 物 | 509 | 13761 |
| 23 | (語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 物 | 511 | 13064 |
| 24 | (辦學(xué)點:下沙校區(qū),語種:不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 512 | 12689 |
| 25 | (6000元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 591 | 17462 |
| 26 | (6000元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 615 | 15089 |
| 27 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 588 | 14417 |
| 28 | (6000元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 29 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 587 | 13813 |
| 30 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 585 | 13104 |
| 31 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 558 | 12364 |
| 32 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 588 | 11990 |
| 33 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 603 | 10698 |
| 34 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 588 | 10552 |
| 35 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 585 | 25893 |
| 37 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 603 | 24420 |
| 38 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 596 | 18196 |
| 39 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 583 | 25516 |
| 40 | (6000元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 603 | 23896 |
| 41 | (6000元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 629 | 20922 |
| 42 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 592 | 20281 |
| 43 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 599 | 16774 |
| 44 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 600 | 15800 |
| 45 | (辦學(xué)地點為下沙校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 584 | 15279 |
| 46 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 597 | 13135 |
| 47 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 609 | 12466 |
| 48 | (辦學(xué)地點：下沙校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 585 | 11818 |
| 49 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 593 | 28272 |
| 50 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 585 | 28225 |
| 51 | (下沙校區(qū)）測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 556 | 26042 |
| 52 | (理工類，4年，6000元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 572 | 9552 |
| 53 | (理工類，4年，6000元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 591 | 8489 |
| 54 | (在下沙校區(qū)辦學(xué))測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 593 | 9184 |
| 55 | (理工類，4年，6000元/年，在下沙校區(qū)辦學(xué))測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 56 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 580 | 12193 |
| 57 | (下沙校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 595 | 11412 |
| 58 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 603 | 18995 |
| 59 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 614 | 18516 |
| 60 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 627 | 18026 |
| 61 | (下沙校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 598 | 19309 |
| 62 | (語種:不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 535 | 14011 |
| 63 | (語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 567 | 11789 |
| 64 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 557 | 11313 |
| 65 | (語種:不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 66 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 565 | 17777 |
| 67 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 615 | 8179 |
| 68 | (下沙校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 612 | 8120 |
| 69 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 593 | 10060 |
| 70 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 549 | 14163 |
| 71 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 570 | 11773 |
| 72 | (教學(xué)地點：浙江省杭州市江干區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)白楊街道2號大街1158號下沙校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 578 | 12611 |
| 73 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 558 | 12027 |
| 74 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 526 | 9123 |
| 75 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 541 | 9033 |
| 76 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 550 | 8900 |
| 77 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 78 | (語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 482 | 4520 |
| 79 | (語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 526 | 3147 |
| 80 | 測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 533 | 3325 |
| 81 | (語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
三、杭州電子科技大學(xué)師資和院系介紹
杭州電子科技大學(xué)是一所電子信息特色突出，經(jīng)管學(xué)科優(yōu)勢明顯，工、理、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科相互滲透的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校始創(chuàng)于1956年，初名杭州航空工業(yè)財經(jīng)學(xué)校，而后歷經(jīng)杭州航空工業(yè)學(xué)校、浙江電機�？茖W(xué)校、浙江機械工業(yè)學(xué)校、杭州無線電工業(yè)管理學(xué)校、杭州無線電工業(yè)學(xué)校等時期，1980年經(jīng)國務(wù)院批準建立杭州電子工業(yè)學(xué)院，2003年原杭州出版學(xué)校整體并入，2004年更名為杭州電子科技大學(xué)。學(xué)校先后隸屬于第二機械工業(yè)部、第四機械工業(yè)部、電子工業(yè)部、信息產(chǎn)業(yè)部等中央部委，2000年實行浙江省與信息產(chǎn)業(yè)部共建、以浙江省管理為主的辦學(xué)管理體制，2007年成為浙江省與國防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會共建高校，2015年被列為浙江省重點建設(shè)高校。學(xué)校堅持立足浙江、依托行業(yè)、面向世界、服務(wù)社會、支持國防，秉承“團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚“篤學(xué)力行、守正求新”的校訓(xùn)精神，形成了鮮明的辦學(xué)特色。?學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，風景如畫，現(xiàn)設(shè)下沙、文一、東岳、下沙東及青山湖等5個校區(qū)，占地面積2500余畝；下設(shè)19個學(xué)院及教學(xué)單位，舉辦1所獨立學(xué)院，有全日制在校學(xué)生25000余人，教職員工2400余人。學(xué)校擁有本科教育、研究生教育、來華留學(xué)生教育、繼續(xù)教育等完整的人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)有45個本科招生專業(yè)，18個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，19個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，擁有2個國家級綜合改革試點專業(yè)、6個教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)、7個國家級特色專業(yè)建設(shè)點、2個國防特色重點專業(yè)，是省屬高校中唯一擁有國防特色重點專業(yè)的高校，8個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證。設(shè)有9個一級學(xué)科博士點，4個博士后科研流動站，19個一級學(xué)科碩士點，18個專業(yè)學(xué)位碩士點，具有碩士推免權(quán)和雅思考點。擁有4個國防特色學(xué)科、2個浙江省重中之重一級學(xué)科、2個浙江省重中之重學(xué)科、4個浙江省一流學(xué)科（A類）、6個浙江省一流學(xué)科（B類）、1個浙江省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、1個浙江省人文社會科學(xué)重點研究基地、19個浙江省重點學(xué)科。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校已發(fā)展成為浙江省人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新的重要基地，辦學(xué)規(guī)模、水平、質(zhì)量和效益等各項指標均位于浙江省屬高校前列。?學(xué)校擁有一支以國家及部省級有突出貢獻的專家和學(xué)術(shù)造詣深的知名學(xué)者為帶頭人，中青年專家教授、博士等教師為骨干的高水平教學(xué)科研隊伍。全校教職工2400余人，專任教師1700余人，正高職稱350余人，具有博士學(xué)位教師1300余人。其中院士3人，特聘教授2人，全國優(yōu)秀教師、全國三八紅旗手1人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者5人，國家海外引才計劃專家8人，國家領(lǐng)軍人才2人，國家社科重大項目首席專家5人，百千萬工程國家級人選4人，國家有突出貢獻中青年專家3人，青年項目入選者2人，國家海外引才計劃青年項目入選者4人，國家
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