一、湖北大學(xué)知行學(xué)院在海南專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、湖北大學(xué)知行學(xué)院在海南的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

2、湖北大學(xué)知行學(xué)院在海南的金融學(xué)（(銀行經(jīng)營(yíng)、投資理財(cái)方向)）招生人數(shù)為1人;

3、湖北大學(xué)知行學(xué)院在海南的新聞傳播學(xué)類（包含專業(yè)：新聞學(xué)、廣告學(xué)）招生人數(shù)為1人;

4、湖北大學(xué)知行學(xué)院在海南的漢語(yǔ)言文學(xué)（(教育、對(duì)外教學(xué)、寫(xiě)作、商務(wù)文秘方向)）招生人數(shù)為2人;

5、湖北大學(xué)知行學(xué)院在海南的電子信息類（包含專業(yè)：電子信息工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)）招生人數(shù)為2人;

6、湖北大學(xué)知行學(xué)院在海南的機(jī)器人工程專業(yè)招生人數(shù)為1人;

二、湖北大學(xué)知行學(xué)院在在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022湖北大學(xué)知行學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
商務(wù)英語(yǔ)	海南	2022/本科	01	1	不限	綜合
法語(yǔ)	海南	2022/本科	02	2	不限	綜合
英語(yǔ) （(教育、翻譯方向)）	海南	2022/本科	03	2	不限	綜合
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 （(國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向、跨境電商方向)）	海南	2022/本科	04	1	不限	綜合
金融學(xué) （(銀行經(jīng)營(yíng)、投資理財(cái)方向)）	海南	2022/本科	05	1	不限	綜合
新聞傳播學(xué)類 （包含專業(yè)：新聞學(xué)、廣告學(xué)）	海南	2022/本科	06	1	不限	綜合
法學(xué)	海南	2022/本科	07	1	不限	綜合
漢語(yǔ)言文學(xué) （(教育、對(duì)外教學(xué)、寫(xiě)作、商務(wù)文秘方向)）	海南	2022/本科	08	2	不限	綜合
機(jī)械類 （包含專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程）	海南	2022/本科	09	1	物	綜合
電子信息類 （包含專業(yè)：電子信息工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)）	海南	2022/本科	10	2	物	綜合
工程管理	海南	2022/本科	11	2	物	綜合
機(jī)器人工程	海南	2022/本科	12	1	物	綜合
生物工程 （(生物醫(yī)藥、高新生物產(chǎn)業(yè)方向)）	海南	2022/本科	13	1	物 或 化 或 生	綜合
食品科學(xué)與工程類 （包含專業(yè)：食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、糧食工程、釀酒工程）	海南	2022/本科	14	2	物 或 化 或 生	綜合

2、2021湖北大學(xué)知行學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
商務(wù)英語(yǔ)	海南	2021/本科	01	1	不限	綜合
法學(xué)	海南	2021/本科	02	1	不限	綜合
金融學(xué)	海南	2021/本科	03	1	不限	綜合
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	海南	2021/本科	04	1	不限	綜合
新聞傳播學(xué)類 （包含專業(yè)廣告學(xué)、新聞學(xué)）	海南	2021/本科	05	1	不限	綜合
法語(yǔ)	海南	2021/本科	06	2	不限	綜合
英語(yǔ)	海南	2021/本科	07	2	不限	綜合
機(jī)械類 （包含專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程）	海南	2021/本科	08	1	物	綜合
管理科學(xué)與工程類 （包含專業(yè)工程管理、工程造價(jià)）	海南	2021/本科	09	2	物	綜合
電子信息類 （包含專業(yè)電子信息工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)）	海南	2021/本科	10	2	物	綜合
機(jī)器人工程	海南	2021/本科	11	1	物	綜合
生物技術(shù)	海南	2021/本科	12	2	物 或 化 或 生	綜合
食品科學(xué)與工程類 （包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、糧食工程、釀酒工程）	海南	2021/本科	13	2	物 或 化 或 生	綜合
生物工程	海南	2021/本科	14	1	物 或 化 或 生	綜合

3、2020湖北大學(xué)知行學(xué)院在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
金融學(xué) （(銀行經(jīng)營(yíng)、投資理財(cái)、國(guó)際金融方向)）	海南	2020/本科	01	3	不限	綜合
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 （(國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù))）	海南	2020/本科	02	3	不限	綜合
商務(wù)英語(yǔ)	海南	2020/本科	03	4	不限	綜合
會(huì)計(jì)學(xué)	海南	2020/本科	04	4	不限	綜合
旅游管理	海南	2020/本科	05	3	不限	綜合
風(fēng)景園林	海南	2020/本科	06	3	史 或 地	綜合

湖北大學(xué)知行學(xué)院的生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

紅河學(xué)院和湖北大學(xué)知行學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖北大學(xué)知行學(xué)院和吉林動(dòng)畫(huà)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)和湖北大學(xué)知行學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖北大學(xué)知行學(xué)院和西安工商學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

延邊大學(xué)和湖北大學(xué)知行學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖北大學(xué)知行學(xué)院在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

湖北大學(xué)知行學(xué)院的廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

黃山學(xué)院和湖北大學(xué)知行學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖北大學(xué)知行學(xué)院和云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

湖北大學(xué)知行學(xué)院新疆錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

湖北大學(xué)知行學(xué)院和湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、湖北大學(xué)知行學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

辦學(xué)性質(zhì) 湖北大學(xué)知行學(xué)院創(chuàng)辦于2000年，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)、由湖北大學(xué)舉辦的具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制普通高等學(xué)校，是湖北省首批應(yīng)用轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校，國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)候選單位。全日制在校學(xué)生11000余人。辦學(xué)定位 學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)，以提高辦學(xué)質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力為主線，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作和開(kāi)放辦學(xué)，全面實(shí)施綜合改革，將學(xué)校建設(shè)成為規(guī)模結(jié)構(gòu)合理，優(yōu)勢(shì)特色鮮明，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力突出，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的應(yīng)用技術(shù)型高校。經(jīng)過(guò)二十多年的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等方面取得了顯著的成績(jī)，得到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，較好地實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，“知行合一”的辦學(xué)特色日益彰顯。育人理念 學(xué)校秉承“厚德載物，認(rèn)知踐行”的育人理念。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，