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1、上海濟光職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的建筑室內(nèi)設計專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、上海濟光職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的新能源汽車技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、上海濟光職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的護理專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、上海濟光職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的學前教育專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、上海濟光職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的學前教育專業(yè)招生人數(shù)為2人;
1、2022上海濟光職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室內(nèi)設計 | 黑龍江 | 2022/? | 01 | 2 | - | 文科 |
新能源汽車技術(shù) | 黑龍江 | 2022/專科 | 02 | 2 | - | 文科 |
護理 | 黑龍江 | 2022/? | 03 | 2 | - | 文科 |
學前教育 | 黑龍江 | 2022/? | 04 | 2 | - | 文科 |
學前教育 | 黑龍江 | 2022/? | 01 | 2 | - | 理科 |
2、2021上海濟光職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑設計 | 黑龍江 | 2021/? | 01 | 2 | - | 理科 |
護理 | 黑龍江 | 2021/? | 02 | 2 | - | 理科 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 黑龍江 | 2021/專科 | 03 | 2 | - | 理科 |
學前教育 | 黑龍江 | 2021/? | 04 | 2 | - | 理科 |
建筑室內(nèi)設計 | 黑龍江 | 2021/專科 | 01 | 2 | - | 文科 |
新能源汽車技術(shù) | 黑龍江 | 2021/? | 02 | 2 | - | 文科 |
護理 | 黑龍江 | 2021/專科 | 03 | 2 | - | 文科 |
金融服務與管理 | 黑龍江 | 2021/? | 04 | 2 | - | 文科 |
工商企業(yè)管理 | 黑龍江 | 2021/專科 | 05 | 2 | - | 文科 |
學前教育 | 黑龍江 | 2021/? | 06 | 2 | - | 文科 |
3、2020上海濟光職業(yè)技術(shù)學院在黑龍江的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室內(nèi)設計 | 黑龍江 | 2020/? | 01 | 2 | - | 文科 |
新能源汽車技術(shù) | 黑龍江 | 2020/? | 02 | 2 | - | 文科 |
護理 | 黑龍江 | 2020/專科 | 03 | 3 | - | 文科 |
金融管理 | 黑龍江 | 2020/? | 04 | 2 | - | 文科 |
工商企業(yè)管理 | 黑龍江 | 2020/? | 05 | 2 | - | 文科 |
學前教育 | 黑龍江 | 2020/? | 06 | 3 | - | 文科 |
建筑設計 | 黑龍江 | 2020/專科 | 01 | 2 | - | 理科 |
護理 | 黑龍江 | 2020/? | 02 | 2 | - | 理科 |
會計 | 黑龍江 | 2020/? | 03 | 2 | - | 理科 |
上海濟光職業(yè)技術(shù)學院是1993年由同濟大學退休教師協(xié)會舉辦,經(jīng)上海市人民政府批準成立,2001年納入全國普通高等教育統(tǒng)一招生計劃的全日制普通高等院校。學院實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制。首任董事長為兩院院士、同濟大學原校長李國豪,第二任董事長為上海市原副市長夏克強,現(xiàn)任董事長為同濟大學原黨委書記周家倫。學院堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、民辦高等教育的相關(guān)法律規(guī)定,一貫堅持依法辦學和公益性、非營利性辦學原則,不斷強化辦學規(guī)范管理,杜絕各類違反法規(guī)行為。學院資產(chǎn)均系社會公益性資產(chǎn),并始終歸屬學院名下。學院源于同濟、院長來自同濟、師資主引同濟、辦學依托同濟,教學管理秉承同濟大學嚴謹求實的優(yōu)良傳統(tǒng),逐步形成與同濟大學建筑建工等相關(guān)專業(yè)本科人才錯位發(fā)展的高技能人才培養(yǎng)模式。學院堅持以就業(yè)為導向的宗旨,注重校企合作、工學結(jié)合,在教育教學中堅持求實求新、人人成才的辦學理念,堅持高職教育辦學定位,
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