學習十九屆六中全會精神心得體會篇一

黨的十九屆六中全會提出，過去一百年，黨向人民、向歷史交出了一份優(yōu)異的答卷�，F(xiàn)在，黨團結帶領中國人民又踏上了實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路。在新的趕考路上，廣大黨員干部要掌握好“為學之道”，勤學善學、勇為善為，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的力量。
要多經實踐磨練。刀在石上磨，人在事上練。解決問題要有強意志，還要有好功夫，兩者都來自工作實踐。黨員干部要深入實踐，主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要以具體問題為辦事的導向，也要將問題的解決作為能力提升的“支點”，在問題的解決過程中施展所能，也要在問題的解決上斬獲技能，在“吸收”與“釋放”的良性循環(huán)中不斷練好干事創(chuàng)業(yè)的能力本領。“知難而不畏難，見難而不避讓”是黨員干部面對問題應有的態(tài)度，要到問題發(fā)生的現(xiàn)場去，奔著問題上、抓著問題做、帶著問題學，能夠學以致用、以用促學，達到學用相長的成效，從而推動個人的成長進步。

要多向理論學習。勤學出真知，思悟出真才，理論學習對于黨員干部來說至關重要。無論是增進個人修養(yǎng)、提升精神境界，還是拓展個人眼界、拓寬知識范疇，理論學習都是“必修課”。黨員干部要在理論學習上學出“一點即通”的巧方法，學出“一葉知秋”的辨別力，學出“一心一意”的如磐志，讓黨史中一脈相承、貫穿其中的紅色基因植入血脈，自覺把堅定理想信念作為終身課題，補足精神之“鈣”，夯實信仰之“基”。黨員干部要扎扎實實讀原著、學原文、悟原理，在品書卷“原味”中嘗真理“甜味”，把理論所學用于指導工作、推動實踐、謀劃發(fā)展。
要多向群眾求教。面對基層工作中的諸多困難，我們要借助群眾的智慧和力量來攻堅克難，凝聚起推動發(fā)展的大力量。群眾有著大量的生產生活經驗，他們的意見建議無不是從生產生活的實踐中得來，群眾的“話”里蘊含著“大智慧”，是推動成事立業(yè)的“大翹板”。黨員干部要深入群眾、貼近群眾，多聽百姓之言，多問群眾“怎么看”，多問群眾“如何辦”，態(tài)度誠懇真摯，能夠虛心問計于群眾，學好方法、真本事，堅持走好群眾路線，用群眾的觀點看問題，用群眾的智慧謀發(fā)展，就能夠把人民群眾無窮的智慧變成推動民族復興的強大力量。

學習十九屆六中全會精神心得體會篇二

黨的十九屆六中全會全面總結了黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗，為我們踏上實現(xiàn)第二個百年奮斗目標新的趕考之路指明了方向。在邁向新征程的道路上，青年干部使命在心，責任在肩。要始終立足本職，接續(xù)奮斗，做到三個“更須”，在新的趕考路上貢獻青春力量。
“學道須當猛烈，始終確守初心”，走好趕考路，青年干部更須有堅定的信念。黨的百年歷史，是一部踐行初心使命的歷史。不忘初心，方得始終。敬畏黨，就是要敬畏黨的歷史。要時刻牢記建黨初期的艱辛探索，時刻牢記紅色政權從哪里來、新中國是怎么建立起來的。一代又一代的共產黨人為了共同的理想信念，前赴后繼地奔走在“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的強國之路上。對于青年干部來說，黨性即為本、信念即為魂，要忠誠擁護“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”。要修好馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和的必修課，發(fā)揚學到底、悟到位的精神，自覺做共產主義遠大理想和的忠實信仰者、自覺踐行者、堅定捍衛(wèi)者。
“百姓民生無小事，一枝一葉總關情”，走好趕考路，青年干部更須常懷為民初心。要思考好、解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。要樹立群眾意識，涵養(yǎng)為民情懷，要堅持到群眾中去、到實踐中去，用腳步丈量民生，與群眾建立濃厚的魚水之情。無數(shù)像焦裕祿、孔繁森、楊善洲等各個時期優(yōu)秀共產黨員始終將人民放在心中最高的位置，在為民服務中實現(xiàn)崇高的人生價值。青年干部要深入踐行為人民服務的宗旨，始終和人民群眾想在一起、干在一起，解決好人民群眾關心的問題，把每一件小事當成大事來做，堅持不懈為群眾辦實事、做好事、解難事，不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界。
“弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕”，走好趕考路，青年干部更須爭先創(chuàng)優(yōu)擔當作為。青春須早為，豈能長少年。青年干部要行動起來，將貫徹落實十九屆六中全會精神與自身職責職能結合起來，從今天起，從現(xiàn)在起履職盡責，在疫情面前，在抗洪搶險面前，在人民群眾有需要的每時每刻，發(fā)揮“我先來”“讓我上”的先鋒模范作用。要從百年黨史和全會精神中汲取思想和信仰的力量，披荊斬棘，一往無前，在新征程上展現(xiàn)新?lián)�當新作為。“任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚船”，要始終埋頭苦干，勇毅前行。
立足千秋偉業(yè)，百年只是序章。時代的考題已經列出，青年干部趕考的答卷正在寫就。在中國共產黨的領導下，昨日創(chuàng)造的輝煌成就只是序幕，絕不能驕傲自滿，止步不前，應當撲下身子、沉下心，接續(xù)奮斗，續(xù)寫新篇章。征途漫漫，在未來閃閃發(fā)光的新征程上，必然涌動著無限的青春奮斗力量。

學習十九屆六中全會精神心得體會篇三

黨的十九屆六中全會通過的《關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》指出，黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個根本大計。厚植“人才興國”本底，貫徹“后繼有人”根本大計，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的組織保障和必然要求。
頂層設計繪“藍圖”，黨管人才點燃紅色“人才引擎”�！皣�以人興，政以才治。”黨管人才不僅是愛才的體現(xiàn)，也是提高黨的執(zhí)政能力的制度優(yōu)勢，更是實施人才強國戰(zhàn)略的根本保證。黨管人才，就是黨愛人才、黨興人才、黨聚人才。要建立系統(tǒng)謀劃、整體部署、統(tǒng)籌推進的人才管理機制，構建橫向到邊、縱向到底、上下聯(lián)動的“一盤棋”人才工作新格局。通過制定政策、創(chuàng)新機制、改善環(huán)境、提供服務，用事業(yè)凝聚人才、用實踐造就人才、用機制激勵人才、用法制保障人才，厚植尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，千方百計把黨內外和國內外的“各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來”。
體制改革搭“舞臺”，放權松綁統(tǒng)籌釋放“人才紅利”。破除體制機制障礙，就是要以“放權、松綁”，用“全鏈條”思維、“全周期”理念打破制約人才發(fā)展的“緊箍咒”和“天花板”，健全完善人才順暢流動、接續(xù)成長、分配激勵等機制，讓人才創(chuàng)新創(chuàng)造充分迸發(fā)活力。要堅持“問題”導向和“結果”導向，提高政策“含金量”和“精準度”，在人才引進、培養(yǎng)、評價、流動、激勵機制上求突破，真正做到人才為本、創(chuàng)新為上。持續(xù)優(yōu)化人才發(fā)展政策環(huán)境、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、服務環(huán)境，為人才打造“全方位、無死角、一條龍”的干事創(chuàng)業(yè)平臺，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面。
選育管用做“文章”，以人為本精準激活“人才效能”。選才、育才、管才、用才，如車之四輪，必須齊頭并進、同時發(fā)力。“選才”要有“瞻山識璞、臨川知珠”的慧眼，建立全方位、立體化考核評估機制，堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)�，杜絕“唯學歷”的“裝門面”思想。“育才”要有“十年樹木，百年樹人”的思維，注重在疫情防控、抗洪救災、鄉(xiāng)村振興等一線鍛煉培養(yǎng)人才，切實加強思想淬煉、實踐鍛煉和專業(yè)訓練。“管才”要秉承“嚴管和厚愛并重”的理念，完善管思想、管工作、管作風的從嚴管理機制和“撐腰鼓勁”的激勵保護機制，充分激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性�！坝貌拧币�以“人崗相適、能崗匹配”為準繩，突出因人而用、任其所宜，防止出現(xiàn)“魯班出征，關公伐木”的人才錯位。切實做好人才“選育管用”四篇文章，為書寫的“絢麗篇章”提供堅實人才支撐和智力支撐。
創(chuàng)新驅動筑“高地”，夯基壘臺提供堅實“人才支撐”。“發(fā)展是第一要務，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力�！笔澜缰疇帤w根結底是人才之爭，高層次人才特別是一流領軍人才一直是我國人才資源的短板�！皣�之所欲”就是“人才所望”，要面向世界科技前沿、經濟主戰(zhàn)場和國家重大需求提前布局，向“高”處賦能，向“一流”標準看齊，用高標準的人才體系支撐和推動高質量發(fā)展。將市場對人才資源配置的基礎性作用與政府的宏觀調控職能有機結合起來，對黨政人才，要堅持“群眾公認”；對企業(yè)人才，要堅持“市場公認”；對專業(yè)技術人才，要堅持“學術公認”，把源源不斷的人才優(yōu)勢轉化為澎湃不竭的發(fā)展優(yōu)勢，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標蓄勢賦能。